1樓：匿名使用者
1、中國人在器物上向西方學習的主要主張：19世紀60年代，洋務派以「中學為體，西學為用」為指導思想，掀起了洋務運動。
2、中國人在制度向西方學習的主要主張：19世紀末20世紀初，資產階級維新派與革命派分別進行了戊戌變法和辛亥革命，主張學習西方的君主立憲制度和民主共和制度。
3、中國人在思想向西方學習的主要主張：20世紀初，以陳獨秀為代表的資產階級的先進知識分子，高舉民主和科學旗幟，掀起了新文化運動。新文化運動後期（新階段），以李大釗為代表，宣傳**十月革命，宣傳馬克思主義。
2樓：摯愛戴拿
從一開始的指學習西方的器物先進外，還是認為中國的政治制度是優秀的，從向西方學習從器物到政治制度以後，人們認識到了中國只有變革，只有改變當時中國讓當時的中國繁榮富強起來，認識到了中國發展的束縛是封建制度。資產階級開始登上中國的歷史舞臺，為尋求強國之路而不斷的探索。
中國人在器物制度思想三個層次上向西方學習的主要主張
3樓：蘇決小姐
中國人在器物上向西方學習的主要主張：19世紀60年代，洋務派以「中學為體，西學為用」為指導思想，掀起了洋務運動。
中國人在制度向西方學習的主要主張：19世紀末20世紀初，資產階級維新派與革命派分別進行了戊戌變法和辛亥革命，主張學習西方的君主立憲制度和民主共和制度。
中國人在思想向西方學習的主要主張：20世紀初，以陳獨秀為代表的資產階級的先進知識分子，高舉民主和科學旗幟，掀起了新文化運動。新文化運動後期（新階段），以李大釗為代表，宣傳**十月革命，宣傳馬克思主義。
4樓：半夏水月
洋務運動，戊戌變法，辛亥革命
近代現今中國人向西方學習經歷拉一個怎樣的變化過程？寫出每一階段的一個代表人物。
2023年以前近代化探索中，中國人向西方的學習經歷了哪些變化？3分... 謝謝
5樓：匿名使用者
1.從林則徐、魏源的新思想到洋務運動，這一時期向西方的學習主要是器物層面的。
2.早期維新思想到康梁維新變法運動、孫中山領導的辛亥革命是從器物層面轉向政治制度。
3.新文化運動則是從器物進化到思想層面向西方學習。
總之近代探索的過程是層層深入的。
請簡要概述近代先進的中國人向西方學習經歷了哪些變化
6樓：離開藍天的雲
洋務運動時,主要學習西方的先進科學技術,是中國近代化的開端,刺激了中國民族資本主義的產生和發展;戊戌變法時,主要學習西方的政治制度,是一次資產階級的愛國政治運動,加快了中國的近代化程序;到了新文化運動時,主要學習了西方的思想解放,是中國近代史上一次空前的思想解放運動促使中國人民特別是知識青年為馬克思主義在中國的傳播創造了條件,也是為中國共產黨的誕生做了思想準備.
請說出2023年以前近代先進中國人向西方學習經歷了哪些變化。回首近代化歷程，你有何感悟？
7樓：匿名使用者
由學習西方的軍事器物，到學習西方的政治制度，再到學習西方的思想文化（1分） 感悟：中國人民具有不懈的探索精神；地主階級、資產階級不能改變中國的命運，資本主義道路在中國走不通。
8樓：汪漢祺
從洋務運動到新文化運動，從學習西方科技技術到學習西方思想文化。要堅持改革開放，學習他國先進思想文化，加強東西合作。去年學的，只記大概，希望有所幫助。
導致中國人由學習西方器物轉向學習制度的決定因素是
b試題分析 本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，在洋務運動的刺激和影響下19世紀70年代中國民族資本主義產生並獲得了一定程度的發展，中日甲午戰爭的失敗，宣告了三十年洋務運動的破產，器物 變革的夢想破滅，民族資產階級順應時代發展的潮流提出了 制度 變革的主張，答案選b，a是這樣現象產生的重要時...
從洋務運動到辛亥革命，中國人向西方學習內容的先後順序是A學工藝技術 學自然科學理論 學社
a本題主要考查歷史發展線索歸納與概括的能力，也包含了對歷史認識本質的考查，近代中國向西方學習經歷了由器物 技術 制度 思想的過程。辛亥革命時，向西方學習了麼 5 洋務運動主要學習了西方的先進技術，戊戌變法主要學習了西方的政治制度，辛亥革命學習了西方的技術與制度，新文化運動學習的是西方的思想文化。洋務...
近代中國人在向西方學習的過程中,先後發起了洋務運動 戊戌變法
因為洋務運動和戊戌變法是為了挽救殘破的清王朝，維護大清封建統治，所以a排除 辛亥革命是為了推翻清朝統治建立民主共和，不存在救亡，不符合救亡圖存b排除 洋務運動只是學習西方技術，在制度上並沒有改變，所以不是強調改良，c排除 維新派和洋務派都維護清王朝統治，而辛亥革命是要推翻清王朝統治 洋務運動 戊戌變...