1樓：手機使用者
好處是體現老漢的偉大。可以看出老漢是捨己為人的人 你也是五年級的吧，加**好友：840648470
《橋》中的老漢和小夥子是（）關係，課文到結尾才交代他們的關係，這樣寫的好處（)可以看出老漢是（）的人
2樓：蔥花**小瓷
《橋bai
》中的老漢和小夥子是（du父子）關係zhi，課文到結尾dao才交代他們的關係，專這樣寫的好處（設定屬懸念，吸引讀者興趣，引人深思,打下伏筆)可以看出老漢是（大公無私，捨己為人，不徇私情）的人。
不知道你滿不滿意，就是這樣啦，多多包涵~~~
3樓：洪靜
《橋》中
抄的老漢和小夥子是（襲）關係，課文到結尾才交代他們的關係，這樣寫的好處（)可以看出老漢是（）的人
答：《橋》中的老漢和小夥子是（父子）關係，課文到結尾才交代他們的關係，這樣寫的好處（設定懸念，吸引讀者興趣，引人深思,打下伏筆)可以看出老漢是（大公無私，捨己為人，不徇私情）的人。謝謝
4樓：匿名使用者
父子設定懸念，吸引讀者興趣，引人深思
大公無私，捨己為人，不徇私情
5樓：璁璁茫茫
1、 父子關係 2、 吸引人
3、不徇私情、大公無私、捨己為人
《橋》這篇課文到最後才交代老漢和小夥子的關係,這樣寫的好處是
6樓：匿名使用者
構思新穎，設定懸念，讓人意外之餘又覺得很悲壯，達到震撼了人心的效果。
7樓：匿名使用者
這樣寫的好處是體現出了老漢的大公無私！居然在經濟當中不管自己的兒子，而擔心的是全村人民！我覺得那位老漢真是太偉大啦！
《橋》中老漢和小夥子到課文結尾處才交代他們的關係，這樣寫的好處？
8樓：匿名使用者
《橋》中的老漢和小夥子是（父子）關係
，課文到結尾才交代他們的關係，這樣寫的好處（設定懸念，吸引讀者興趣，引人深思,打下伏筆)可以看出老漢是（大公無私，捨己為人，不徇私情）的人。
不知道你滿不滿意，就是這樣啦，多多包涵~~~
9樓：上官谷菱帛辰
吸引讀者興趣《橋》中的老漢和小夥子是（父子）關係，捨己為人，引人深思,打下伏筆)可以看出老漢是（大公無私。
不知道你滿不滿意，課文到結尾才交代他們的關係，不徇私情）的人，就是這樣啦，這樣寫的好處（設定懸念
橋一文中，老漢和小夥子是什麼關係.這種關係在結尾才交代，這樣寫的好處是什麼
10樓：super蘇蘇
讓人感到在「意料之外」，但聯絡前文仔細想想，又覺得在「情理之中」。這樣安排結構，達到了震撼人心的藝術效果。加強了故事的悲壯色彩，讓人不禁為之動容。
橋中的結尾才交代老漢和小夥子的關係，這樣寫的好處是什麼
11樓：匿名使用者
採用倒敘的方式，使讀者眼前一亮，有種醍醐灌頂的效果，加深讀者印象，使讀者在文章最後得到心靈的淨化與啟迪~
《橋》這篇課文中作者到結尾才點明"老漢"和"小夥子"的關係，是因為什麼
12樓：匿名使用者
出乎意料的結尾，烘培出老支書光輝形象，原文設下懸念，結局帶來更多感動與震撼。
13樓：沐雨蕭蕭
是因為：
這樣設定懸念，前後照應，達到了震撼人心的效果,使讀者肅然起敬。
14樓：匿名使用者
出乎意料的結尾，可烘托出老支書的光輝形象，體現出老支書的大公無私，給讀者更大的感動和震撼。
五年級下冊語文課本橋一課，結尾說老漢小夥子的關係好處是什麼？ 5
15樓：砂粒
《橋》這篇課文到最後才交代老漢和小夥子的關係,這樣寫的好處是體現出了老漢的大公無私。構思新穎，設定懸念，讓人意外之餘又覺得很悲壯，達到震撼了人心的效果。
《橋》寫了一位老共產黨員面對狂奔而來的洪水，把生的希望讓給了別人，把死的危險留給了自己，以自己的血肉之軀築起了一座不朽的橋樑。作者藉此事讚揚了我們黨以老支書為代表的優秀共產黨員，在危難面前無私無畏、不徇私情、英勇獻身的崇高精神。這座橋是我們黨密切聯絡群眾的「橋」。
課文可以分成三個部分：
第一部分（第1~6自然段）寫人閃在山洪來臨時都驚慌的湧向窄窄的木橋。
第二部分（第7~23自然段）寫老漢為了讓村民安全過橋，犧牲了自己和兒子的生命。
第三部分（第24~27自然段）寫洪水退後，一位老太太來橋邊祭奠她的丈夫和兒子。
16樓：匿名使用者
好處應該是能更讓人能夠知道老漢捨己為人、鐵面無私、無私奉獻。
17樓：
讓讀者們在最後才明白，設定懸念，前後照應
18樓：
老漢捨己為人，無私奉獻！
《橋》中,課文到結尾才交代他們是父子的關係。這樣寫的好處是什麼
19樓：百里春其碧
好處是:讓我們體會到老漢並沒有因為他是他的兒子，而讓他先。而是把他的兒子和群眾看做是平等的。也讓我們知道了老漢大公無私的精神。
20樓：匿名使用者
讓人感到在「意料之外」，但聯絡前文仔細想想，又覺得在「情理之中」。這樣安排結構，達到了震撼人心的藝術效果。加強了故事的悲壯色彩，讓人不禁為之動容。
橋中的結尾才交代老漢和小夥子的關係，這樣寫的好處是什麼
採用倒敘的方式，使讀者眼前一亮，有種醍醐灌頂的效果，加深讀者印象，使讀者在文章最後得到心靈的淨化與啟迪 橋 這篇課文到最後才交代老漢和小夥子的關係,這樣寫的好處是 構思新穎，設定懸念，讓人意外之餘又覺得很悲壯，達到震撼了人心的效果。這樣寫的好處是體現出了老漢的大公無私！居然在經濟當中不管自己的兒子，...
《橋》,課文最後才交代老漢和小夥子的關係文中有多處關於大雨和洪水的描寫。你發現了什麼
橋 抄這篇課文裡，多次出襲 現了關於描寫洪水bai大雨的句子，是du為了更加突出洪水來zhi勢凶猛 dao,把洪水瘋狂 肆虐的魔鬼形象表現得淋漓盡致，渲染了緊張氣氛，反襯了老支書的威嚴 冷靜。題材新穎，設定懸念，單獨成段，語言極為洗練，加強了故事的悲壯色彩。橋 課文最後才交代老漢和小夥子的關係 文中...
《橋》一文中描寫了大雨和洪水的句子你發現了什麼，感受到了什麼
我發現無一不是用了修辭手法，我從中感受到了渲染緊張氣氛，並說明了老漢把生的機會留給別人，把死亡的機會留給自己。更加突出老漢的不徇私情。橋 這篇課文裡,多次出現了關於描寫洪水大雨的句子,是為了更加突出洪水來勢凶猛,把洪水瘋狂 肆虐的魔鬼形象表現得淋漓盡致,渲染了緊張氣氛,反襯了老支書的威嚴 冷靜.橋 ...