1樓：zai來1碗湯
這句話中用了擬人的修辭手法。
體現了太陽勢不可擋的有，衝破和跳出兩個詞語。
這段話體現到光明到來的不容易。
山洪咆哮著……勢不可當。這句話動用了什麼修辭手法？有什麼作用？
2樓：匿名使用者
「山洪咆哮著……勢不可當。」這句話動用了擬人的修辭手法，生動形象地寫出了山洪的破壞力大。
3樓：匿名使用者
擬人的修辭手法。 形容事物更加的逼真
4樓：溥恨相同
擬人的修辭手法。
形容事物更加的逼真
再看看別人怎麼說的。
這句話運用了什麼修辭手法：山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷裡狂奔而來，勢不可當。
5樓：蹦迪小王子啊
擬人，比喻都有。
山洪咆哮是擬人，像一群受驚的野馬是比喻。
擬人化作
回用：可以使文章更加
答生動、形象、具體，既能生動形象地寫出某事物的某個特點，又有了擬人化之後特有的具象效果。讓讀者感到所描寫的物體顯得更活潑、親近，使文章更加生動形象。
6樓：糜若谷酒女
狂風呼嘯著，像一條發怒的巨龍，從天空中俯衝而下，銳不可當。
7樓：遺┮莣
都有「山洪咆哮」是擬人 「像一群受驚的野馬」是比喻
你可以直接答比擬
8樓：染小樹
擬人~比喻都有
山洪咆哮是擬人
後面的是比喻
山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷裡狂奔而來，勢不可當用什麼修辭手法啊？
9樓：匿名使用者
比喻的修辭手法 把山洪比作受驚的野馬
山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷裡狂奔而來，勢不可當。（用句中的修辭手法描寫狂風，要求句式相似
10樓：藍夢泊水
狂風吶喊著，像一道離弦的神箭，從東邊呼嘯而來，不可匹敵。
這個可以嗎？
班長馬寶玉沉著這段話中作者運用了什麼修辭手法
是比喻和誇張 班長馬寶玉沉著地指揮戰鬥，讓敵人走近了，才下命令狠狠地打。副班長葛振林打一槍就大吼一聲，好像細小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰士宋學義扔手榴彈總要把胳膊掄一個圈，好使出渾身的力氣。語文和文學有何區別？文學是指以語言文字為工具形象化地反映客觀現實的藝術，包括戲劇 詩歌 散文等，是文化的重要...
貓的故事這篇課文主要採用了哪些修辭手法來表現寫作物件的 其作
貓的故事這篇課文主要採用了哪些修辭手法來表現寫作物件的?其作用是 舉例說明 答 主要採用了摹聲，比喻，降用 大詞小用 誇張，借代，引用等修辭手法。摹聲如 嗚嗚的一聲一聲的吼，然後突然的哇咬之聲大作。其作用是加強文字表現力，能直接喚起讀者感同身受的真實體驗。比喻如 只見貓一溜煙似的唏哩譁喇的拖著罐頭絕...
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匆匆第二自然段，最後採取了排比和比喻的修辭方法 匆匆這篇課文的第二自然作者運用了什麼修辭手法？匆匆這篇課文，第二自然作者運用了什麼修辭的方法？匆匆這篇課文，第二，自然段作者運用了比喻的獵人的手法，寫的修辭方法 你好 匆匆 第一自然段中運用了 排比 和 反問 的修辭手法，寫出了作者的 對時光逝去而無法...