1樓：韋旭華
通過對篇課文的學習，讓我們瞭解植物神奇的「感情」，並且培養了我們觀察、瞭解大自然的興趣。
2樓：匿名使用者
無論多麼艱難，都要繼續向前，因為只有你放棄的那一刻，你才輸了。
三年級下冊語文書的第8遍課文有什麼感受
3樓：信外微掛
我認為是《畫楊桃》
感受：這篇課文通過一個同學們畫楊桃的小小事例,表現出了大大哲理：任何東西和事情都有不同的角度,不同的角度看東西,看到的樣子也不一樣.對待事物不能只從片面,要多角度的對待.
再從另外一角度想想：我們應相信自己眼睛所看見的或者身體所經歷過的,不要被他人的嘲笑或者其他行為所阻擋,相信自己不要為之動搖!
三年級語文下冊課文8路旁的橡樹，課文講了一件什麼事
4樓：沐雨蕭蕭
3年級語來文下冊課文8《路旁的自橡樹》，課
文講了：
在南北兩座大城市之間，準備修建一條公路。在公路應該延伸過去的地方，工人們遇到一棵高高挺立著的橡樹。為了保護這棵橡樹，築路工人與工程師經過精心的設計，在不改變築路計劃的前提下，使公路在橡樹邊拐了一個馬蹄形的彎兒，既保住了這棵橡樹，又圓滿地完成了築路計劃。
5樓：科學普及交流
《路旁的橡樹》講述的是一棵粗壯、結實、挺拔的橡樹的故事。在南北的兩內座大城市容之間，準備修建一條公路。在公路應該延伸過去的地方，工人們遇到一棵高高挺立著的橡樹。
為了保護這棵橡樹，築路工人與工程師經過精心的設計，在不改變築路計劃的前提下，使公路在橡樹邊拐了一個馬蹄形的彎兒，既保住了這棵橡樹，又圓滿地完成了築路計劃。這個故事，表現了人們對一草一木的珍惜，讚揚了工程師和築路工人的環境保護意識。
課文語言質樸，情節簡單，所反映的人們的行為非常高尚。從築路工人與工程師的言行可以看出，他們保護橡樹的行為完全是自發自覺的，換句話說，保護環境、人與自然和諧相處已經成為了人們內心深處的一種意識。這篇課文的另外一個突出特點是，通過對一件尋常小事，處理卻不尋常的作法的描寫，讀者在讀後內心受到震動和感染，自然而然地增強自己的環保意識。
五年級下冊語文第8課課文的好詞好句
6樓：we幫助他人
胚胎 禍患 滑翔 雙臂 天賦 妨礙 豈止 痴迷 釐米 羞愧 幸虧 驅逐 ** 淘氣
絞盡腦汁 隨心所欲 運**如
世界上重大的發明與發現，有時還面臨著受到驅逐和**的風險春末夏初，這些花兒盛開時，像一片靜謐的五彩海，與遠處波動的湛藍相輝映。
那花有光滑碧綠的長葉，葉間伸出一梗壯實的花莖，上面託了朵柔美的花，活脫脫像只典雅的高腳酒杯。 拋棄 禽獸 野蠻 抵禦 侵襲 震怒 懲罰 撕裂 乞求 仁慈 懊悔 衰減 目眩 領域 切割 鋒利 靈敏
迎刃而解 眾所周知 誤差 儲存 瀏覽 漫步 殲滅 聚精會神 注視 憧憬 焦急 千鈞一髮 暴露 璀璨 凹 凸
7樓：芝潤
拋棄 禽獸 野蠻 抵禦 侵襲 震怒 懲罰 撕裂 乞求 仁慈 懊悔 衰減 目眩 領域 切割 鋒利 靈敏
迎刃而解 眾所周知 誤差 儲存 胚胎 禍患 滑翔 雙臂 天賦 妨礙 豈止 痴迷 釐米 羞愧 幸虧 驅逐 ** 淘氣
絞盡腦汁 隨心所欲 運**如
世界上重大的發明與發現，有時還面臨著受到驅逐和**的風險春末夏初，這些花兒盛開時，像一片靜謐的五彩海，與遠處波動的湛藍相輝映。
那花有光滑碧綠的長葉，葉間伸出一梗壯實的花莖，上面託了朵柔美的花，活脫脫像只典雅的高腳酒杯。 拋棄 禽獸 野蠻 抵禦 侵襲 震怒 懲罰 撕裂 乞求 仁慈 懊悔 衰減 目眩 領域 切割 鋒利 靈敏
迎刃而解 眾所周知 誤差 儲存 瀏覽 漫步 殲滅 聚精會神 注視 憧憬 焦急 千鈞一髮 暴露 璀璨 凹 凸瀏覽 漫步 殲滅 聚精會神 注視 憧憬 焦急 千鈞一髮 暴露 璀璨 凹 凸
8樓：匿名使用者
春末夏初，這些花兒盛開時，像一片靜謐的五彩海，與遠處波動的湛藍相輝映。
那花有光滑碧綠的長葉，葉間伸出一梗壯實的花莖，上面託了朵柔美的花，活脫脫像只典雅的高腳酒杯。
如有幫助，請採納。
9樓：匿名使用者
???☺️?????????
四年級上冊語文書裡的第8課【蝴蝶的家】這一課可以提什麼問題。
10樓：佛系佛系佛系
蝴蝶的加這篇課文，
你可以提的問題有
蝴蝶的家到底在**
下雨的時候蝴蝶躲在**呢
蝴蝶有自己的家嗎
11樓：weiwei7654奇蹟
蝴蝶的家會是作者在課文中提到的哪些地方嗎？你是怎樣認為的請說說你的看法？
12樓：匿名使用者
第三，四自然段結尾都寫我真為蝴蝶著急了有什麼作用？
13樓：匿名使用者
難為蝴蝶是什麼意思？
三年級語文書8課課文續編課文作文300字
小學四年級語文下冊第8課《三顧茅廬》全文
14樓：匿名使用者
8 三顧茅廬
劉備兩次前往隆中拜訪諸葛亮，誠心誠意地邀請他出山，輔助自己實現統一中國的大業，但都沒有見著。
冬去春來，劉備決定第三次到隆中去，可是他的結拜兄弟關羽和張飛都不同意。張飛嚷到：「這次用不著大哥親自去。
他如果不來，我只要用一個麻繩就把他捆來了！」劉備生氣地說：「你一點兒也不懂尊重人才，這次你就不要去了！
」張飛答應不再無禮，兄弟三人才一起上路。
他們來到隆中，只見那裡的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時機騰飛的臥龍。岡前幾片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈見底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀麗宜人。離諸葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步行。
到了諸葛亮的家，劉備上前輕輕敲門。出來開門的童子告訴劉備，諸葛先生正在草堂午睡。劉備讓童子不要驚醒先生，吩咐關羽、張飛在門口休息，自己輕輕地走進去，恭恭敬敬地站在草堂的臺階下等候。
等了半晌工夫，諸葛亮翻了一個身，有朝裡睡著了。有等裡一個時辰，諸葛亮在悠然醒來，劉備快步走進草堂，同諸葛亮見面。
諸葛亮分析了群雄紛爭的形勢，提出了三分天下、最後取勝的策略。劉備聽了茅塞頓開，像撥開雲霧見到了青天。
諸葛亮出山後，劉備把他當做自己的老師，兩人同桌吃飯，同榻睡覺，一起討論天下大事。劉備高興地對關羽、張飛說：「我得到諸葛先生，就像魚兒得到水一樣啊！」
=可能會有一些小錯誤，請諒解。
三年級語文下冊課文8路旁的橡樹，課文講了一件什麼事？
15樓：火眼金睛
《路旁的橡
抄樹》講述的是一棵襲粗壯、結實、挺拔的橡樹的故事。在南北的兩座大城市之間，準備修建一條公路。在公路應該延伸過去的地方，工人們遇到一棵高高挺立著的橡樹。
為了保護這棵橡樹，築路工人與工程師經過精心的設計，在不改變築路計劃的前提下，使公路在橡樹邊拐了一個馬蹄形的彎兒，既保住了這棵橡樹，又圓滿地完成了築路計劃。這個故事，表現了人們對一草一木的珍惜，讚揚了工程師和築路工人的環境保護意識。
課文語言質樸，情節簡單，所反映的人們的行為非常高尚。從築路工人與工程師的言行可以看出，他們保護橡樹的行為完全是自發自覺的，換句話說，保護環境、人與自然和諧相處已經成為了人們內心深處的一種意識。這篇課文的另外一個突出特點是，通過對一件尋常小事，處理卻不尋常的作法的描寫，讀者在讀後內心受到震動和感染，自然而然地增強自己的環保意識。
讀了飛天圓夢你最想說什麼,讀了《飛天圓夢》這篇課文，你有什麼感想？
夢圓飛天 這片課文是一則通訊報導，課文按事情發展的順序生動詳細地記敘了 神舟 5號飛船載著航天員楊利偉首次飛行太空的過程，表現了中國人民實現了飛天夢想的無比喜悅與自豪。讀了 飛天圓夢 這篇課文，你有什麼 感想？讀了 一面 我感受到魯迅關懷進步青年的高尚品格。品格是一個民族的力量源泉，一個國家的前途，...
金色的魚鉤這篇課文你讀了這篇課文後有什麼感想
老班長的精神深深地打動了我，不忘歷史，好好學習，心懷感恩，正是有老班長這樣無私奉獻的革命同志，才有了我們今天的幸福生活。我們要學習老班長捨己為人的品德 就是最後一段讓子子孫孫來仰望這個魚鉤。學習學習那啥那啥那啥那啥的品德。豬豬女孩?金色的魚鉤讀後感 讀完 金色的魚鉤 這篇文章後,最讓我感到敬佩的是 ...
讀了父與子這篇課文我想說什麼 我明白了什麼 我知道了什麼
我終會和你在一起，便漸漸不去了，都要有一個信念，簡直就是件苦差事，我看見參加書法興趣小組的同學寫得一手好字。這位父親靠著這個信念，我以前也參加過不少興趣班，這是因為我沒有一個堅定的信念 課間活動不能和同學們玩個痛快 無論做什麼。一開始，不顧人們的勸阻，一位父親在堅定的信念的支援下，於是我嚷著媽媽帶我...