1樓：匿名使用者
如何提高語文閱讀部分的能力？
首先，要大量閱讀。積澱是閱讀的基礎，只有達到一定量的積累，才能逐漸形成較強的語感。有的同學很注意語文課本的閱讀，尤其是很注意傾聽老師的講解，這固然是好的，但只著眼於個別「範例」的咀嚼顯然是不夠的。
要想真正提高閱讀能力，必須由課內延伸到課外，所謂「功夫在課內，提高在課外」。
其次，要養成良好的閱讀習慣。要讓自己完全處於主動支配的地位，通過閱讀思考，使抽象的內容具體化，使膚淺的認識深刻化。通過聯想和想像，使文字傳達的資訊形象化、個性化，從而對作品的內容得以確切的理解。
我們不僅要領會文章其要旨，**其精華，而且要結合自己的生活經歷，切身體驗其精神實質，從中受到有益的啟迪，這才算是真正地讀懂了。閱讀時最好能把書中的精彩片斷摘錄下來，把自己的體會感受寫出來，根據自己的理解對作品做出客觀的評價。這樣的閱讀既能積累豐富的知識，也能提高自己的辨析能力，對提高閱讀能力和語文素質大有裨益。
第三，要掌握閱讀的規律。對於任何一種文體的文章，我們都要搞清楚作者寫了什麼、怎麼寫的和為什麼寫，這是閱讀的一般規律。不同文體有不同特點，這是特殊規律。
比如記敘文，要抓住記敘要素、敘事線索和語言的生動性；說明文要抓住事物特徵、說明方法、說明順序和語言的準確性；議**要抓住論點、論據、論證和語言的嚴密性；**要抓住人物形象、環境描寫和情節發展；詩歌要抓住意象和凝練的語言；散文的特點是「形散神聚」，要抓住意境和情感等等。
第四，要掌握正確的閱讀方法。可根據閱讀的需要，適當地選擇精讀和略讀的方法。朱自清在講到散文欣賞時曾說：
「緩緩的細嚼一番，便會有濃密的滋味從口角流出！」美文只有精讀才能品嚐出其中的醇濃的汁味。略讀一般適用於內容比較簡單的文章，這種閱讀方法既能節省時間，又能最大限度地獲得資訊量。
別人總結過的種種閱讀方法，我們不妨可以借鑑一下：提綱法、標記法、摘句法、標題法、結構法、提問法、遊覽法、串讀法、跳讀法、逆讀法、背誦法等等。應考對策：
中考現代文閱讀題主要考查閱讀能力，包括認知能力、理解能力、鑑賞能力和創新思維能力。要重視文章的結構及其內在聯絡、情感和態度、表達和修辭（不僅僅指修辭格的運用），要特別重視語言的感悟、積累和運用，要有自己獨特的閱讀體驗，還要關注各學科之間的整合等等。
要合理地安排閱讀步驟。一般要經過由整體到區域性，再由區域性到整體的迴圈往復。拿過答卷，不要急於看問題，第一步，要通讀全文，疏理資訊，整體感知文章的形式和內容。
這一步要掃清閱讀障礙，瞭解文體特徵和主要內容，有能力的考生會同時把握文章結構。第二步，要認真揣摩要回答的問題，有針對性地進行區域性**。要在把握全域性的基礎上，篩選資訊，進行周密的分析、綜合、鑑別、聯想和想像，得出結論。
要特別留意文章的交代和暗示，答案在文中的，自然容易；有的則需要用自己的語言精心概括。第三步，應從整體上將文章的內容再疏理一遍，反饋資訊，察補缺漏，完善答案。
閱讀試題中的開放題旨在考查創新思維和個性化閱讀的能力。考生要學會從多角度進行**性和體驗性閱讀。創新思維是指在閱讀中不迷信成見，敢於提出疑問，能對作品的內容與形式做出客觀的評價。
重要的是通過分析產生有個性的創見。
2樓：匿名使用者
一要認真聽講，理解所學課文，二要多利用課餘時間閱讀名著，三要適當做些閱讀練習題。這樣堅持下去一學期，閱讀能力定有大幅度的提高。
3樓：暗觴如不見
平常應當多讀好作文：紅對鉤系列不錯
怎樣提高初中語文閱讀理解能力
4樓：秉燭求學
提高初中語文閱讀理解能力，一要做到堅持做閱讀理解，如果能夠做到每天至少練習一篇閱讀那就更好了。做完之後與參***作比較：有哪些點是你沒想到的？
又有哪些點是回答得不夠準確的？不要看了答案之後只是「哦，原來是這樣」就過了，一定要學會分析你為什麼沒答上來，比如審錯題意、閱讀抓取關鍵資訊能力差等方面。
二是要堅持課內外閱讀，語文水平較好的學生，大多得益於課外閱讀。要提高自身的閱讀技巧和能力，只依靠課內的閱讀是不夠的，還需要通過有計劃的、大量的閱讀，以及進行多種閱讀方式的訓練。課外閱讀的內容是比較寬泛的，基本的你可以根據課內閱讀進行延伸，因為文章，包括閱讀理解都會有**說明。
人選書不好選，但書選書就容易多了，你讀的書越多，你就越知道怎麼選。
對於學生來講，平時課業也較多，想要大量的課外閱讀相對也是有難度的。所以對於課外閱讀，建議學生學習掌握快速閱讀的技能，提高一下自己的閱讀效率和能力，比如我練習過的「精英特快速閱讀」，掌握到一兩千字每分鐘的閱讀速度是非常容易的。
5樓：白紅郯問筠
1、在平時閱讀做題，看標題，思考標題內容，都以為什麼、是什麼、怎麼辦。看文章時，要邊看邊畫，畫下關鍵句子和詞語，特別每段的開頭結尾，以及過渡段，概括每段的內容。
2、把不同的型別閱讀文(記敘文、議**、說明文、新聞、報告、**、傳記、文言文、散文)的所有問題抄下來，如果時間不足，直接看答案，看懂每種閱讀的問法，及相關答題技巧。答題時一定要分點作答，要切實根據文章的內容寫，不要總是順著自己想法寫。大多數閱讀都開發題、文段概括、句子文段修辭手法、判斷題這些題目都需要做熟練，規範答題模式，形成自己答題思路。
至於開放題，除了根據上下文意，還需積累相關生活經驗。多看書、新聞。
3、平時閱讀除了做題外，還需要經常摘抄好詞好句，好內容，作為作文素材。建議你多看一些時事討論等，提高自己邏輯思維。
希望這些建議對你有幫助吧~
怎樣提高初中語文閱讀理解能力，初中閱讀理解答題的幾
6樓：不懂先生
提高語文閱讀理解能力，最基本也是最重要的就是多讀多做（最好能夠保證一天練習一篇閱讀理解），在讀的過程中學會歸納、分析、總結、反思。下面分享一點閱讀技巧，希望對你有幫助。
首先，可以學習一下快速閱讀，快速閱讀是一種高效的閱讀學習方法。掌握快速閱讀之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高閱讀理解效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，遊刃有餘的做其它事情。具體練習見《精英特全腦速讀記憶訓練》，安裝軟體即可進行試用訓練。
用軟體練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以提高閱讀速度5倍左右，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高閱讀、學習效率，取得好成績。
在閱讀過程中，要學會並養成有目的、有重點地進行閱讀的習慣，使我們在閱讀時善於發現重點、新問題、新觀點和新材料。在讀書的過程中或讀完一本書的時候，要學著做點讀書筆記，記錄一下書本的脈絡主旨、主要人物、事蹟、以及閱讀感悟等，一些優美詞句也可以摘抄一下。比如，段落：
掌握段意最方便的辦法是抓「主句」，也就是抓住說明全段主要意思的句子。其次，抓住文章的脈絡主旨：有的文章，標題就說明了中心思想，有的在文章開頭和結尾點明中心思想，有的則通過主要事件來表達中心思想，只要根據主要事件，就能很快確定中心思想。
其三，對於文章、書籍中的主要人物、事蹟、觀點、中心思想等一些重點，要有意識的進行記憶，形成自己的思維導圖，促成更好的理解。
7樓：enjoy滄玄王道
多做題，要掌握答題技巧
我是一名初中生，想要提高自己的語文閱讀理解能力，能夠做好語文的閱讀理解題。看什麼書最有幫助？
8樓：發達發達傑
語文閱讀理解能力是一種綜合素質。方法有，
一、通閱全文。把不認識的字找出來，並且搞清其意義。
二、對全文進行分析。中心思想是什麼，作者要表達什麼意思。文章分幾個部分，每部分所闡明的內容與全文的關係。
三、文中用了什麼典故、詩詞、或者經典語言。有何意義。
四、找出文章的點睛之筆，韻熟其義。
五、為了加強鍛鍊，開始時可把上述思考用文字記下來，反覆揣摩。如果要看書的話，可以看怎樣提高閱讀能力等書。
怎樣提高初中語文閱讀理解能力？
9樓：死耗子
語文考試閱讀總是考幾分？
該怎麼？掌握方法成績提高30分不是夢！
我們在閱讀課文時，可以學著閱讀題的出題方式多問幾個「為什麼」？例如:一段文字中四個句子，次序先後能顛倒嗎？
又如，一個句子中的某個詞語能去掉嗎？能換成其它詞語嗎？再如，這個段落去掉行嗎？
如此等等。在自讀中發現自己不能解決的疑點，提出質問，這是第一步。常用的問法有如下幾種：
一、總體性設疑
總體性設疑當在閱讀課文之初提出，意在瞭解課文的全貌，究竟寫了些什麼。
如：讀《雨中登泰山》，就可提出如下問題：哪些人雨中登泰山？
為什麼要寫在雨中登泰山？在雨中怎樣登泰山？登了泰山哪些地方？
然後帶著這幾個疑點去讀書。書讀完之後，一定會有較深的印象，對課文的理解，對課文的結構層次的劃分，定會有幫助。
二、思考性設疑
思考性設疑，一般在課文讀完之後，為了深入理解課文，**課文的寫作技巧和方法，往往需要提出一些問題來思考。如讀朱自清《荷塘月色》，就可能提出這樣一個問題：這篇文章是怎樣構思的？
經過進一步深入學習之後，就會發現：《荷塘月色》以作者行蹤為順序，以欣賞荷塘月色前後心情的變化為經，以對荷塘月色的景物描寫為緯來構思文章。
三、尋根性設疑
尋根性設疑，多在探尋作者寫作的目的和背景。
例如：朱自清的《荷塘月色》與《綠》，同出一個作者筆下，同寫於一個時代，為何情調和色調迥異？《荷塘月色》雖寫出了談談的喜悅，卻夾雜著淡淡的哀愁，感情低沉，情調隱曲、含蓄，色調素淡、朦朧；《綠》卻透露出脈脈的溫表，感情積極向上，生氣勃勃，情調明朗奔放，色彩濃麗明亮。
這不同在於：《綠》寫於2023年，那時轟轟烈烈的「五四」運動在作者身上激起的感情波濤還沒有消失；而《荷塘月色》寫於2023年大革命失敗以後，作者對黑暗現實極為不滿，一直處在彷徨、苦悶、煩躁、憤懣之中。他為了尋求解脫，追求美好的事物，憧憬理想的生活，寫了《荷塘月色》。
然而由於他的心情所限，又處在那樣一個環境下，所以在《荷塘月色》中儘管得到了淡淡的喜悅，然而始終擺脫不了淡淡的哀愁。
四、賞析性設疑
對某些名篇佳作進行欣賞、品評，分析它妙在何處，巧在**，從而加深對它的認識和理解，學習其中的技巧和方法，提高自己的閱讀欣賞能力。
例如：朱自清對《綠》中的「綠」的描寫，讀起來為什麼那麼有吸引力？帶著這個疑問去鑽研文章，便會發現：
作者寫「綠」綜合運用了多種修辭手法，而且融情於景，傾愛於「綠」，使情景交融，使感情得到了淨化，使思想得到了昇華，使景物顯得更加嫵媚多情，使梅雨潭的「綠」更加令人喜愛。
怎樣提高初中閱讀閱讀？
如何提高初中學生的語文閱讀能力
要提高語文閱讀能力，最基本也是最重要的就是多讀多做 最好能夠保證一天練習一篇閱讀理解 在讀的過程中學會歸納 分析 總結 反思。下面分享一點閱讀技巧，希望對你有幫助。首先，可以學習一些快速閱讀，快速閱讀是一種高效的閱讀學習方法。掌握快速閱讀之後，在閱讀文章 材料的時候可以快速的提取段落 文章的脈絡和重...
如何有效提高語文閱讀能力，怎樣提高語文閱讀能力？
提高語文閱讀有方法。怎樣提高語文閱讀能力？一 反覆閱讀選文。平時講解課文之前要求學生要預習 閱讀課文，其目的在於讓學生熟悉課文 讀通課文 讀懂課文。要答閱讀分析題，自然也不例外，讀是基礎。何況現在的選文大多是文質兼美的文章，它們或注重思辨 啟迪學生智慧，或展示科技新貌 開拓學生視野，或寓理於情 引導...
請問，如何提高語文閱讀理解能力，怎麼提高語文閱讀理解能力
1 多做習題 2 多看書，並在讀書的過程中，自己問自己問題，並回答。o o哈哈 o 哈哈 我老師說你白痴 怎麼提高語文閱讀理解能力?要提高語文的閱讀理解能力需要在閱讀中注意以下幾點 第一 巧用資訊整體把握 閱讀過程本身就是獲取資訊的過程,閱讀質量的高低取決於捕捉資訊的多少.做題時可先看看文章的作者 ...