1樓：匿名使用者
那要看是什麼關係，是朋友關係還是戀人關係了。
如果是朋友，那就用平常心對她就可以了，和男性朋友一樣就可以，當她需要你的時候，你能儘量到就可以了，女人比較敏感和小心眼，所以你要小心點，萬一惹惱了她，那她會不理你的，女人很愛面子，傷面子的事儘量別做。
戀人就比較麻煩，你要關心她，遷就她，她需要你的時候你要第一時間到達，她喜歡什麼，討厭什麼你要知道，不要瞞她，不要背叛她，不要不理她，要懂浪漫，隨時給她個驚喜，時常要和她溝通，防止她胡思亂想。
就想到這些，希望能幫到你
2樓：ajax最棒
男是男女是女的不怎麼樣就好 的了啊！
更也許是有過什麼的以後就會只用身理的需要來對付男女關係了，而不是再用心理的關係了啊！
自己的心裡自己掌握，自己能到什麼的程度是自己 的啊！
3樓：匿名使用者
如今社會男女平等，在學校男女關係就當男男關係或**關係。正常的交流玩耍開玩笑打鬧都可以。如果你暗戀哪個同學那就……乾脆告訴她（他）能成就成，不能仍是朋友
4樓：我愛夜貓子
適合兩個人的就是最好的
怎樣才能處理好男女同學之間的關係
5樓：匿名使用者
1 正確認識和對待男女同學之間的交往及對策
一、異性同學交往的必要性
正常的男女同學之間的交往是建立在純潔友誼基礎上的。其目的是友情友愛，互相幫助，共同進步。這是一種高尚道德情操的體現，因而是值得提倡和鼓勵的，也是必要的：
1、異性同學交往能增加心理穩定性。
大家都知道世界是由男女兩大部分組成的，少了任何一部分都會「塌下半邊天」來。人都生活在社會中，必然要同異**往、生活和工作一起，學校實際上是一個相對單純的小社會。男女生在學校這個既有競爭又相對和諧的環境中自由地正常交往，彼此瞭解，共同學習、工作，就能打破異性之間接觸時害羞和神祕感，從而增加心理的穩定性和交往的自然性，有利於同學們身心健康的發展。
2、異**往能夠使彼此之間互相彌補。
男女同學在智力和思維方式上是存在著一定的差異的，例如：女孩的語言表達能力較好，男孩子的數學能力強；在記憶能力上，女生記憶面較廣、量大，短時記憶好，男生傾向於理解記憶，在廣度上不如女生，但比較深入，記住的材料保持的時間長；在思維能力上，差別更明顯，女生多於形象思維，處理問題時，注意部分和細節，而對全域性和各部分之間的聯絡把握較差，並且傾向於模仿，而男生則綜合概括能力較強，抽象思維的能力隨著年齡的增長會不斷加強，但對細節往往注意不夠。由以上的分析可以看出男女同學在智力和思維形式是各有利弊，如何取長補短，這就需要男女同學在相互交流中形成互補，這樣既有利於刺激智力的發展，也有利於各自的心理成熟，為今後適應社會奠定基礎。
3、異**往有利於發展自己的人格。
同學們隨著年齡的增長，懂得了讓自己的言行、著裝等儀表完善起來，特別是在異**往中往往努力表現出自身的優點，以取得對方的欣賞。同時，又儘量隱敝自己性格上的弱點或自動改善錯誤，有意自律。這些做法看起來沒有什麼，但有利於其人格的發展和提高，促進雙方的社會性成熟。
總之，正常的男女交往不但可以豐富我們的社會經驗，增強自信、自尊、自愛、自強的個性品質。但男女同學之間交往並不是可以任意發展的，要掌握一定的尺度，才能讓人受益匪淺，否則，往往會造缺失，其後果有的甚至是很嚴重的。
二、異**往的尺度
男女有別這是客觀事實，男女之間保持一定的距離就是尊重這個客觀事實，舉個例子，在當今社會，禮儀培訓方興未艾，其培訓教材指出：正常的情況下男女交往，身體和臉部與對方的距離為一尺。遠了顯得疏遠，近了過於親密，一尺的距離是對自己，對對方，對社會公眾的禮貌。
我們校園的男女生交往也是如此，不交往不利於我們同學的健康發展，交往無度則有失文明，也可能導致友誼在不自覺中發展成為早戀，是十分可怕的。我們留心觀察，反思一下，就會發現，有許多同學的交往是沒有把握好「度」的如：男女同學無拘無束在一起打鬧，說髒話，開玩笑不講分寸，經常單獨與異性同學約會等。
那麼什麼樣的交往是正常的？比如說：學校、班級組織的群眾活動中同學之間的交往，工作和學習上的互相幫助，互相學習、共同在一起討論分析問題；偶爾與異性在一起聊天，或者給某個異性寄張賀卡等，都是正常的。
對此，旁觀者不要過敏、多疑，以免破壞正常的男女生之間交往的氛圍，人為地擴大早戀隊伍，在現實生活中，就有這樣多事的人，到處傳播散佈被扭曲化的異性同學交往的事，造成了很壞的影響，給同學們的學習、生活帶來了許多麻煩和煩惱。這樣做的同學，是很不道德的，他的心靈是不美的，對人的認識具有很強狹隘性，或者說意識很壞。是應受到大家譴責的行為。
再就同學們在與異**往時要注意交往的時間、地點、場合注意好透明度，把握好分寸；男女生的交往要有廣泛、博大的包容性，應該是開放的，不是關閉的；不能超出友誼的範圍而過於專一化，專一化就要失去大多數同學的友情，應有意識地把這種交往引向廣泛的友誼圈中。在交往中我們要遵循的原則：
1、瞭解青春期的生理和心理知識，正確瞭解自己認識自己。
2、自尊、自愛、自強、自立。
3、寬容大度、既不排斥，又講究分寸。
4、溫文爾雅，舉止大方得體。
5、中學階段以在集體中交往為宜。
6樓：尹雅柔汗賢
男女同學之間應該有條界限！但是你對他的感情不可以超過朋友的界限，你們只是互相攙扶的人，交朋友要有限制。做事情的時候要經過大腦思考，不可以做事沒有分寸,要尊重對方。
如何正確處理男女同學之間的關係
7樓：匿名使用者
要正確處理早戀和男女生正常交往的關係。
每一個步入青春期的少男少女，隨著生理的逐步成熟，會開始關注異性同學，並希望瞭解他們，與他們交往，這是一種正常的心理現象。關鍵是青少年如何正確處理早戀、男女生正常交往的關係。不要過分地敏感，不要以為異性對你好一點就是愛上了，也不要動不動就向人家表達愛。
眾所周知，異**往是人類社會生活中不可缺少的重要組成部分，異**往在個體成長曆程中的各個階段都是必不可少的。中學生心理萌發的異性吸引是性心理和性生理走向成熟的必然結果，是一種正常的自然表現。對中學生而言，異性同學之間的正常交往不僅有利於學習進步，而且也有利於個性的全面發展。
一般來講，既有同性朋友又有異性朋友的中學生，往往性格比較開朗，為人誠懇熱情，樂於幫助同學，自制力也比較強；而那些只在同性同學中交朋友的人，往往缺乏健全的情感體驗，不具備與異性溝通的社交能力，社交範圍和生活圈子也比較狹小，人格發展不甚完善。如果男女同學之間的交往處理不當，也會影響和妨礙中學生的學習和身心健康，帶來情緒和行為上的困擾。男女同學之間的異**往是有利有弊的，關鍵在於如何建立起積極向上、健康發展的異性關係
(1)自然交往。在與異**往的過程中，言語、表情、行為舉止、情感流露及所思所想要做到自然、順暢，既不過分誇張，也不閃爍其辭；既不盲目衝動，也不矯揉造作。消除異**往中的不自然感是建立正常異性關係的前提。
自然原則的最好體現是，像對待同性同學那樣對待異性同學，像建立同性關係那樣建立異性關係，像進行同**往那樣進行異**往。同學關係不要因為異性因素而變得不 舒服或不自然。
⑵適度交往。異**往的程度和方式要恰倒好處，應為大多數人所接受。既不為異**往過早地萌動情愛，又不因迴避或拒絕異性而對交往雙方造成心靈傷害。
當然，要做到為大多數人所接受有時也並不容易，只要做到自然適度，心中無愧，就不必過多顧慮。
⑶真實坦誠。這是指異**往的態度問題，要像結交同性朋友那樣結交真朋友。
⑷留有餘地。雖然是結交知心朋友，但是異**往中，所言所行要留有餘地，不能毫無顧忌。比如談話中涉及兩性之間的一些敏感話題時要回避，交往中的身體接觸要有分寸等。
特別是在與某位異性的長期交往中，要注意把握好雙方關係的程度。
8樓：愫睿愫睿
首先自己要做到心正，以一顆純真的心去對待異性同學，取長補短，不卑不亢，真心相待，不說過頭的話，不做曖昧的表示。同學需要幫助的時候熱情伸手相助。同學的感情是最珍貴的，處理得好，這是一輩子的友情
9樓：祖榮花考棋
那要看是什麼關係，是朋友關係還是戀人關係了。
如果是朋友，那就用平常心對她就可以了，和男性朋友一樣就可以，當她需要你的時候，你能儘量到就可以了，女人比較敏感和小心眼，所以你要小心點，萬一惹惱了她，那她會不理你的，女人很愛面子，傷面子的事儘量別做。
戀人就比較麻煩，你要關心她，遷就她，她需要你的時候你要第一時間到達，她喜歡什麼，討厭什麼你要知道，不要瞞她，不要背叛她，不要不理她，要懂浪漫，隨時給她個驚喜，時常要和她溝通，防止她胡思亂想。
就想到這些，希望能幫到你
10樓：遊典雅敖家
男女朋友之間純潔的友誼很容易越過界限，如果你們的好感點到為止，只保持在那個朋友的層面上，那麼這就是所說的友誼；反之，如果你們超過了這個層面，好感增加了很多，那就是所謂的愛情。就像有些人只能做朋友而有些人只能做戀人一樣！
雖然是異性，但只要兩個人的興趣品位相差無幾，彼此也都很關心，在你心情不好的時候能你溫暖、你可以向他傾訴你煩惱就可以了，但是這樣往往給人一種錯覺，以為那是愛情。所以把我這種分寸多難，不能計較的太多或是奢侈的太多，只要做朋友的彼此能掛念對方就好了！
男女朋友之間是有純潔的友誼的，
真正的友情和真正的愛情一樣純潔。
友情不等於愛情。
友情可以發展為愛情。男女之間的純潔的友誼，那是一中超出戀人之間的友誼，那女之間的友情就像大海的一滴水，天上的一朵雲，比中彩票還不容易。
現實中有距離是友情，沒距離了可能就昇華為愛情了。
男女之間友誼和愛情的界限是距離
11樓：匿名使用者
1 正確認識和對待男女同學之間的交往及對策
一、異性同學交往的必要性
正常的男女同學之間的交往是建立在純潔友誼基礎上的。其目的是友情友愛，互相幫助，共同進步。這是一種高尚道德情操的體現，因而是值得提倡和鼓勵的，也是必要的：
1、異性同學交往能增加心理穩定性。
大家都知道世界是由男女兩大部分組成的，少了任何一部分都會「塌下半邊天」來。人都生活在社會中，必然要同異**往、生活和工作一起，學校實際上是一個相對單純的小社會。男女生在學校這個既有競爭又相對和諧的環境中自由地正常交往，彼此瞭解，共同學習、工作，就能打破異性之間接觸時害羞和神祕感，從而增加心理的穩定性和交往的自然性，有利於同學們身心健康的發展。
2、異**往能夠使彼此之間互相彌補。
男女同學在智力和思維方式上是存在著一定的差異的，例如：女孩的語言表達能力較好，男孩子的數學能力強；在記憶能力上，女生記憶面較廣、量大，短時記憶好，男生傾向於理解記憶，在廣度上不如女生，但比較深入，記住的材料保持的時間長；在思維能力上，差別更明顯，女生多於形象思維，處理問題時，注意部分和細節，而對全域性和各部分之間的聯絡把握較差，並且傾向於模仿，而男生則綜合概括能力較強，抽象思維的能力隨著年齡的增長會不斷加強，但對細節往往注意不夠。由以上的分析可以看出男女同學在智力和思維形式是各有利弊，如何取長補短，這就需要男女同學在相互交流中形成互補，這樣既有利於刺激智力的發展，也有利於各自的心理成熟，為今後適應社會奠定基礎。
3、異**往有利於發展自己的人格。
同學們隨著年齡的增長，懂得了讓自己的言行、著裝等儀表完善起來，特別是在異**往中往往努力表現出自身的優點，以取得對方的欣賞。同時，又儘量隱敝自己性格上的弱點或自動改善錯誤，有意自律。這些做法看起來沒有什麼，但有利於其人格的發展和提高，促進雙方的社會性成熟。
總之，正常的男女交往不但可以豐富我們的社會經驗，增強自信、自尊、自愛、自強的個性品質。但男女同學之間交往並不是可以任意發展的，要掌握一定的尺度，才能讓人受益匪淺，否則，往往會造缺失，其後果有的甚至是很嚴重的。
二、異**往的尺度
男女有別這是客觀事實，男女之間保持一定的距離就是尊重這個客觀事實，舉個例子，在當今社會，禮儀培訓方興未艾，其培訓教材指出：正常的情況下男女交往，身體和臉部與對方的距離為一尺。遠了顯得疏遠，近了過於親密，一尺的距離是對自己，對對方，對社會公眾的禮貌。
我們校園的男女生交往也是如此，不交往不利於我們同學的健康發展，交往無度則有失文明，也可能導致友誼在不自覺中發展成為早戀，是十分可怕的。我們留心觀察，反思一下，就會發現，有許多同學的交往是沒有把握好「度」的如：男女同學無拘無束在一起打鬧，說髒話，開玩笑不講分寸，經常單獨與異性同學約會等。
那麼什麼樣的交往是正常的？比如說：學校、班級組織的群眾活動中同學之間的交往，工作和學習上的互相幫助，互相學習、共同在一起討論分析問題；偶爾與異性在一起聊天，或者給某個異性寄張賀卡等，都是正常的。
對此，旁觀者不要過敏、多疑，以免破壞正常的男女生之間交往的氛圍，人為地擴大早戀隊伍，在現實生活中，就有這樣多事的人，到處傳播散佈被扭曲化的異性同學交往的事，造成了很壞的影響，給同學們的學習、生活帶來了許多麻煩和煩惱。這樣做的同學，是很不道德的，他的心靈是不美的，對人的認識具有很強狹隘性，或者說意識很壞。是應受到大家譴責的行為。
再就同學們在與異**往時要注意交往的時間、地點、場合注意好透明度，把握好分寸；男女生的交往要有廣泛、博大的包容性，應該是開放的，不是關閉的；不能超出友誼的範圍而過於專一化，專一化就要失去大多數同學的友情，應有意識地把這種交往引向廣泛的友誼圈中。在交往中我們要遵循的原則：
1、瞭解青春期的生理和心理知識，正確瞭解自己認識自己。
2、自尊、自愛、自強、自立。
3、寬容大度、既不排斥，又講究分寸。
4、溫文爾雅，舉止大方得體。
5、中學階段以在集體中交往為宜。
如何正確處理同學之間的關係，怎麼處理和同學之間的關係？？
社會交往能力是指妥善處理組織內外關係的能力.包括與周圍環境建立廣泛聯絡和對外界資訊的吸收 轉化能力，以及正確處理上下左右關係的能力.從某個角度上來說，良好的人際關係，應是個體在與人交往的過程中，用誠實，寬容和諒解的原則，樹立自我良好形象，形成集體中融洽的關係，並積極向外拓展自己的交際面，不斷贏利他人...
如何處理高中生男女同學之間的關係
處理方法 瞭解自己的心理髮展特點，中學生的性意識發展分為四個階段 第一階段是無知期，即對兩性之間的關係一無所知的時期，主要是指兒童期，這一時期對兩性的關係並無特別的興趣 第二階段為朦朧期，主要指小學高年級到初中一年級，在這一時期兩 往就發生了變化，對異性有些朦朧的好感，但是又不清晰。所以很多同學就出...
怎樣正確處理與孩子之間的關係，怎樣正確處理同事之間的關係
把孩子當成朋友來對待，和孩子好好溝通，不能總擺出一副家長的樣子，經常訓孩子，好好教育才是。作為家長不能把自己高高在上，要尊重孩子。不能打罵。可以嚴格管理。不能太嚴，也不能放著不管，這其中的分寸尺度不好把握。有很多書籍介紹相關的知識方法。我覺得在養孩子之前就要做好這些準備，因為孩子的成長不等人啊，首先...