1樓：愛吃肉的胖柯
應該與日俱進，開拓創新，把弘揚傳統文化跟時代精神結合
2樓：匿名使用者
大學生應該怎樣繼承和發揚中華民族的愛國主義優良傳統？經濟全球時代我們如何愛國？... 嚴以律己，奮鬥打拼更要愛學；寬以待人，把自己的所思所為與國家民族結合巧妙...
當前位置愛國情懷 >> 論加強新形勢下大學生愛國主義教育 論加強新形勢下大學生...我國改革開放程序和經濟建設步伐得到...對大學生進行愛國...
大學生作為社會主義... 繼承愛國傳統 弘揚民族精神教學目的：引導大學生將遠大的理想與對祖國的高度責任感...
在加快改革開放和社會主義現代化建設步伐的新形勢下，我們應當繼承中華民族愛國主義... 使學生在正確理解愛國主義內涵的基礎上，繼承和發揚中華民族愛國主義的優良傳統，...在加快改革開放和社會主義現代化建設步伐...
一個國家的政治前途如何，直接關係到... 第二章 繼承愛國傳統 弘揚民族精神教學...教學難點：
如何弘揚以改革創新精神為...在加快改革開放和社會主義現代化建設步伐...檔案格式:
doc/microsoft word - html版檔案格式:ppt/microsoft powerpoint - html版 弘揚愛國為民誠信精神 「八榮八恥」社會主義榮辱觀，吸收了中華民族傳統道德文化的精華，闡明瞭社會主義榮辱觀的基本精神，反映了我們建設社會主義市場經濟的公德要求。它...
從總體上看，中華民族的優良道德傳統，主要有如下幾個基本特徵：
一、倡導整體和合精神，強調為社會、國家、民族效力的愛國主義信念。
二、推崇「仁愛」與人際關係... 中華民族的優良道德傳統，一般來說，是以儒家倫理道德為主要內容，幷包括墨家、...在新的歷史條件下，繼承和發揚愛國主義傳統，對於振興民族精神，凝聚全民族力量，...
當代大學生應該怎樣繼承和發揚愛國主義的優良傳統？
3樓：白哥哥我叫帥
1、 加強歷史教育、國情
教育和時事教育，培養學生的憂患意識和歷史責任感。
歷史教育、國情教育和時事教育是愛國主義教育的重點。以史為鑑，可知興衰。歷史可以使人居安思危。
加強對中國近代史、現代史和中**史的教育，是思想教育中須臾不可放鬆的工作。國情教育，則有助於學生強化對社會主義初級階段的認識以及對祖國的熱愛。時事教育是鮮活的、富有生動性的內容。
這是經常性的工作。
2、 拓寬渠道，創新手段，改進方法，探索愛國主義新途徑。
宣傳典型，營造氛圍。必須大力宣傳新時期愛國主義的典範他們在新時代、新形勢下譜寫了愛國主義的新篇章。號召大學生以他們為榜樣，為國家的利益、民族的希望和人民的幸福,勤奮學習，甘於奉獻，奮鬥終生。
拓寬渠道，開拓新陣地。充分運用、廣泛建立愛國主義教育基地革命傳統教育基地在愛國主義教育中具有特殊的作用。組織大學生參觀、訪問革命傳統教育基地，能夠使他們深刻了解革命前輩前仆後繼、英勇奮鬥、百折不撓的革命精神和英雄氣概,能夠幫助他們樹立遠大理想，培養頑強的意志和熱愛人民、服務人民的品質。
創新手段，尋找新載體。充分運用現代化的教育手段現代科學技術為大學生的愛國主義教育提供了更加有效的手段。報刊、廣播、電視、電腦等為愛國主義教育提供了迅速傳播的資訊媒介，為愛國主義教育的實施提供了更為有效的手段。
建議開展「愛國主義教育進網路」工作，建立**全方位地進行愛國主義教育。
4樓：匿名使用者
大學生應該怎樣繼承和發揚中華民族的愛國
主義優良傳統？經濟全球時代我們如何愛國？... 嚴以律己，奮鬥打拼更要愛學；寬以待人，把自己的所思所為與國家民族結合巧妙...
當前位置愛國情懷 >> 論加強新形勢下大學生愛國主義教育 論加強新形勢下大學生...我國改革開放程序和經濟建設步伐得到...對大學生進行愛國...
大學生作為社會主義... 繼承愛國傳統 弘揚民族精神教學目的：引導大學生將遠大的理想與對祖國的高度責任感...
在加快改革開放和社會主義現代化建設步伐的新形勢下，我們應當繼承中華民族愛國主義... 使學生在正確理解愛國主義內涵的基礎上，繼承和發揚中華民族愛國主義的優良傳統，...在加快改革開放和社會主義現代化建設步伐...
一個國家的政治前途如何，直接關係到... 第二章 繼承愛國傳統 弘揚民族精神教學...教學難點：
如何弘揚以改革創新精神為...在加快改革開放和社會主義現代化建設步伐...檔案格式:
doc/microsoft word - html版檔案格式:ppt/microsoft powerpoint - html版 弘揚愛國為民誠信精神 「八榮八恥」社會主義榮辱觀，吸收了中華民族傳統道德文化的精華，闡明瞭社會主義榮辱觀的基本精神，反映了我們建設社會主義市場經濟的公德要求。它...
從總體上看，中華民族的優良道德傳統，主要有如下幾個基本特徵：
一、倡導整體和合精神，強調為社會、國家、民族效力的愛國主義信念。
二、推崇「仁愛」與人際關係... 中華民族的優良道德傳統，一般來說，是以儒家倫理道德為主要內容，幷包括墨家、...在新的歷史條件下，繼承和發揚愛國主義傳統，對於振興民族精神，凝聚全民族力量，...
5樓：戰彩孔孟君
愛國主義體現了人民群眾對自己祖國的深厚感情，反映了個人對祖國的依存關係，是人們對自己故土家園~民族和文化的歸屬感~認同感~尊嚴感與榮譽感的統一。愛國主義的基本要求是：愛祖國的大好河山
愛自己的骨肉同胞
愛祖國的燦爛文化
愛自己的祖國
建設和發展中國特色社會主義是新時期愛國主義的主題。1『自覺維護國家利益。2』促進民族團結和祖國統一。3『增強國防觀念。4』以振興中華為己任。
（思想道德修養與法律基礎）
當代大學生應該怎樣繼承和發揚愛國主義的優良傳統，1500字
6樓：白哥哥我叫帥
1、 加強歷史
教育、國情教育和時事教育，培養學生的憂患意識和歷史責任感。
歷史教育、國情教育和時事教育是愛國主義教育的重點。以史為鑑，可知興衰。歷史可以使人居安思危。
加強對中國近代史、現代史和中**史的教育，是思想教育中須臾不可放鬆的工作。國情教育，則有助於學生強化對社會主義初級階段的認識以及對祖國的熱愛。時事教育是鮮活的、富有生動性的內容。
這是經常性的工作。
2、 拓寬渠道，創新手段，改進方法，探索愛國主義新途徑。
宣傳典型，營造氛圍。必須大力宣傳新時期愛國主義的典範他們在新時代、新形勢下譜寫了愛國主義的新篇章。號召大學生以他們為榜樣，為國家的利益、民族的希望和人民的幸福,勤奮學習，甘於奉獻，奮鬥終生。
拓寬渠道，開拓新陣地。充分運用、廣泛建立愛國主義教育基地革命傳統教育基地在愛國主義教育中具有特殊的作用。組織大學生參觀、訪問革命傳統教育基地，能夠使他們深刻了解革命前輩前仆後繼、英勇奮鬥、百折不撓的革命精神和英雄氣概,能夠幫助他們樹立遠大理想，培養頑強的意志和熱愛人民、服務人民的品質。
創新手段，尋找新載體。充分運用現代化的教育手段現代科學技術為大學生的愛國主義教育提供了更加有效的手段。報刊、廣播、電視、電腦等為愛國主義教育提供了迅速傳播的資訊媒介，為愛國主義教育的實施提供了更為有效的手段。
建議開展「愛國主義教育進網路」工作，建立**全方位地進行愛國主義教育。
大學生應該怎樣繼承和發揚中華名族的愛國主義傳統
7樓：匿名使用者
一。如何繼承和弘揚中華民族的優良傳統
取其精華，去其糟粕" ,批判繼承，古為今用。對於傳統文化中符合社會發展要求的、積極向上的內容，應該繼續保持和發揚 ；對於傳統文化中不符合社會發展要求的、落後的、腐朽的東西，必學加以改造或剔除。
1、 繼承發揚中華民族的有兩傳統
2、 正確對待外來文化影響
3、 必須與弘揚時代精神相結合
4、 最重要的是發揮主心骨作用
二、繼承和弘揚中華民族優良道德傳統的重大意義繼承和弘揚中華民族優良道德傳統，並在社會主義現代化建設實踐中加以發展，就能充分激發整個民族的潛能，為社會主義現代化建設提供精神動力。1．繼承和弘揚中華民族優良道德傳統是社會主義現代化建設的客觀需要。現代化的模式可以多種多樣，但都不能脫離自己的民族性。
2．繼承和弘揚中華民族優良道德傳統是加強社會主義道德建設的內在要求。繼承和弘揚中華民族優良道德傳統能夠提高民族自尊心和民族自信心，增強民族自豪感和民族責任感；能夠使社會主義道德體系具有更豐富的內容，具有更為廣大群眾所喜聞樂見的民族形式。能夠使人際關係更加和諧，促進經濟社會更好地地發展；能夠使愛國主義、集體主義和社會主義思想更加深入人心，形成適應時代發展、具有中國特色的價值觀和倫理道德規範。
3．繼承和弘揚中華民族優良道德傳統是個人人格完善的重要條件。中華民族優良道德傳統是中華民族的根，也是每一箇中國人的根，是一塊永不磨蝕的「胎記」。
三、中華民族優良道德傳統的主要內容1．注重整體利益、國家利益和民族利益，強調對社會、民族、國家的責任意識和奉獻精神。「公私之辯證」是中國傳統道德發展演化的一條主線。「公義勝私慾」是道德的根本要求，「公」是作為道德的最高標準。
強調在「義」和 「利」發生矛盾時，應當「義以為上」、「先義後利」，「見利思義」，主張「義然後利」，反對「重利輕義」、「見利忘義」。2．推崇「仁愛」原則，追求人際和諧。尊重人的尊嚴和價值，崇尚「仁愛」原則，主張「仁者愛人」，愛人要從愛旁邊的人做起，從愛親人做起，即孝悌是人之本（孝道），並把這樣的愛推廣到他人，即推己及人，「己所不欲，勿施於人」。
「己欲立而立人，己欲達而達人」（忠道），能將心比心（恕道）。立足於自己，承認人的差異，主張「合而不同」，「和為貴」，講求和睦相處，強調社會和諧，「親仁善鄰，國之寶也」。3．講求謙敬禮讓，強調克驕防矜。
謙即自謙，虛以處己；敬即敬人，禮以待人。謙敬與禮讓是聯絡在一起的，「恭敬之心，禮也」，「凡人炎所以為人者，禮義也」。同時提醒人們「事思敬」、「不居功」。
4．倡導言行一致，強調恪守誠信。「誠」即真實無妄，其最基本的含義是誠於己，誠於自己的本性，包括「誠」和「信」兩個方面。亦即誠實守信，就是言行一致，表裡如一，實事求是，嚴肅認真，尊重科學，堅持真理，堅守信諾。
5．追求精神境界，把道德理想的實現看作是一種高層次的需要。《荀子·勸學》中說「積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，聖心備焉。」這裡講的「神明」是指人的精神面貌；「聖心」是指一種道德境界。
所謂「成德至善」，是說個體的道德品質是一個由一種較低的境界到另一種較高的境界，不斷前進而逐漸趨於「至善」的過程。——「存之又存，相乃不捨」，逐漸地但無止境地趨於「至善」。6．重視道德踐履，強調修養的重要性，倡導道德主體要在完善自身中發揮自己的能動作用。
中國歷史上的儒、墨、道、法各家都認為，在塑造人格的過程中，最重要是就是奮發向上、切磋踐履、修身養性。此外還有廉潔自律、寬厚待人、艱苦樸素、勤勞節儉、孝敬父母、尊老愛幼、尊師敬業，以及剛健有為、自強不息、捨生取義、見義勇為、奮發圖強等。
四、正確對待中華民族道德傳統自從2023年「五四」運動第一次中西文化大碰撞以來，如何對待傳統文化，特別是傳統倫理道德文化，以及如何對待外來文化特別是西方發達國家的倫理道德文化，一直是我們在文化和道德建設上進行戰略選擇的一個重大而無法迴避的問題。雖然我們作出了正確的分析和回答，但直到現在所謂新自由主義、「全盤西化論」和新復古主義、儒家救國論仍然不絕於耳，成為當今意識形態領域裡鬥爭的一個重要方面。有必要旗幟鮮明地表明馬克思主義的基本立場和原則態度，澄清理論是非，掃除思想障礙。
中華民族傳統道德是一個矛盾體，具有鮮明的兩重性。①要堅持馬克思主義的立場、觀點、方法分析之；②在按社會主義的要求和建設的需要，做好取捨和創造性的轉化之；③要通過分析、鑑別、取捨和改造，剔除那些帶有明顯的階級和時代侷限性的成分，繼承那些反映普遍性、共同性和一般性道德要求，對我們今天的道德實踐仍然具有指導意義的積極內容。在對待傳統道德的問題上，要反對兩種錯誤思潮。
一種是文化復古主義思潮；另一種是全盤西化的思潮。這兩種思潮在對待道德問題上都割裂了共性和個性、抽象和具體、一般和個別以及普遍性和特殊性的關係。從中國歷史發展的過程來看，無論是復古論還是全盤西化論，都對社會的發展特別是道德文化的進步產生了十分消極的影響。
一個國家或民族的文化發展和道德進步，除了要注意繼承和弘揚本民族文化和道德的優良傳統之外，還必須積極吸收其他民族文明的優秀成果。在對待其他民族
新形勢下如何培養高中學生的歷史學科素養
培養高中學生歷史學科素養的途徑和方法 1.以本為本，紮實掌握和熟練運用教材基礎知識。目前高中歷史教材雖有不盡如人意的地方，但作為教學的第一手材料 學生獲取知識的直接 素材形式多樣，資訊量較大。學生學科素養的培養首先要緊扣課本，用好課本，紮實落實基礎知識，布點連線，縱貫橫聯，立體構建起充實豐滿 有血有...
當代大學生應如何繼承傳統文化習俗
傳統文化就是文明演化而彙整合的一種反映民族特質和風貌的民族文化，是民族歷史上各種思想文化 觀念形態的總體表徵。世界各地，各民族都有自己的傳統文化。中國的傳統文化以儒道互補為核心 還有墨家 名家 釋教類 回教類 西學格致類 近代西方文化等文化形態，包括 古文 詩 詞 曲 賦 民族 民族戲劇 曲藝 國畫...
大學生應如何認清當前的就業形勢,樹立正確的成才觀和擇業觀
如果自身條件比較好就儘量找國企.不行就找私人單位.先就業再折業是很不得已的辦法.所以說在校期間就要全面發展 大學生應樹立怎樣的成才觀 大學生作為一個特殊的社會群體具備優秀的學習能力，有強烈的競爭意識，也是我國當前人才資源的主要後備力量。如何幫助大學生樹立正確的成才觀，引導大學生成才已經成為各級教育部...