1樓：姚哥小號
da形容詞作名詞，卑賤的人b形容詞作名詞，憂慮的事c形容詞作名詞，善行d形容詞作動詞，接近接觸
下列各組句子中加點詞用法不同於其他的一項是：（ ）a 卻匈奴七百餘里 b 上食埃土，下飲黃泉 &nb...
2樓：藍皮
aa使動用法，使……退卻b名詞作狀語，向上，向下c名詞作狀語，像對待兄弟一樣d名詞作狀語，每天
下列各組句子中加點詞用法不同於其他的一項是：（ ）a 既來之，則安之 b 鼎鐺玉石，金塊珠礫 c、..
3樓：寶貝愛你傿
ba使動用法，使……來，使……生活安定b意動用法，把金當作土塊，把珍珠當作沙石c使動用法，使……學習d使動用法，使……止，阻止
下列各組句子中加點詞用法不同於其他的一項是：（ ）a 非有仲尼，墨翟之賢 b 且夫天下非小弱也c、
4樓：手機使用者
ba形容詞作名詞，賢能的人b且夫天下非小弱也（形容詞作動詞，縮小削弱c形容詞作名詞，小的方面，大的方面d形容詞作名詞，聰明的人愚蠢的人
詞類活用專題練習
5樓：風雲啊
上下,指的是天空和水面,天光,指的是天上景色和水中倒影連線起來的美好景色.
下列各組句子中，加點詞語的意義和用法不同的一項是（ ） a 錦城雖雲樂，不如早還家 &...
6樓：神降
c（a連詞，雖然；b介詞，表比較，可譯為「比」；c連詞，一句表並列，二句表修飾關係；d介詞，可譯為「拿」、「用」）
關於《師說》的問題
7樓：匿名使用者
有郵箱嗎？
習題精選
一、基礎知識
8樓：星海流沙飄
解釋《師說》中，四個其的意思：
其皆出於此乎
愛其子，擇師而教之
其可怪也歟
今其智乃反不能及
於 「於」是介詞，總是跟名詞、代詞或短語結合，構成介賓短語去修飾動詞、形容詞，表示多種組合關係。
1．引進動作的時間、處所、範圍、物件、方面、原因等，視情況可譯為「在」「在……方面」「在……中」「向」「到」「自」「從」「跟」「同」「對」「對於」「給」「由於」等。例如：
得復見將軍於此。（《鴻門宴》在）
荊國有餘於地而不足於民（《公輸》在……方面）
苟全性命於亂世，不求聞達於諸侯。（《出師表》在……中）
請奉命求救於孫將軍。（《赤壁之戰》向）
權起更衣，肅追於宇下。（《赤壁之戰》到）
謂獄中語乃親得之於史公雲。（《左忠毅公逸事》從、自）
故燕王欲結於君。（《廉頗藺相如列傳》跟、同）
於其身也，則恥師焉……（《師說》對、對於）
昔先皇頒僧保所貨西洋珠於侍臣……（《記王忠肅公翱事》給）
2．放在形容詞之後，表示比較，一般可譯為「比」，有時可譯為「勝過」。例如：
良曰：「長於臣。」（《鴻門宴》）
冰，水為之，而寒於水。（《勸學》）
有時則只是表示物件的性質和狀態，可不譯。例如：
非常之謀難於猝發……（《五人墓碑記》）
3．放在動詞之後，引進行為的主動者，可譯為「被」，有時動詞前還有「見」「受」等字和它相應。例如：
或脫身以逃，不能容於遠近……（《五人墓碑記》）
臣誠恐見欺於王而負趙……（《廉頗藺相如列傳》）
吾不能舉全吳之地……受制於人……（《赤壁之戰》）
4．複音虛詞「於是」，用法與現代漢語的「於是」不完全相同。
（一）放在句子開頭，表前後句的承接或因果關係，與現在的承接連詞或因果連詞相同。現代漢語也這樣用。
於是秦王不懌，為一擊缻。（《廉頗藺相如列傳》）
吳之民方痛心焉，於是乘其厲聲以呵，則噪而相逐。（《五人墓碑記》）
（二）放在謂語之前或謂語之後，「於是」屬介賓短語作狀語或補語。可根據「於」的不同用法，分別相當於「在這」「從這」等。
吾祖死於是，吾父死於是。（「在這職業上」《捕蛇者說》）
1.其為惑也 ——惑 動詞作名詞 疑惑的問題
2.恥於相師 ——恥 意動 以……為恥
3.孔子師郯子、萇弘 ——師 意動，以……為師
4.吾師道也—— 師，意動，
5.其下聖人也亦遠矣 ——下，名詞作動詞
6.是故聖益聖，愚益愚 聖1，愚1，形容詞作名詞 聖人，愚人
7.君子不齒 齒 名詞作動詞 談到
8.不恥相師 意動 以……為恥辱
1、《師說》中「六藝」指《詩》、《書》、《禮》、《易》、《樂》、《春秋》六種儒家經典著作。
2、周代教育貴族子弟的六種科目。「藝」為「藝能」之意。即禮、樂、射、御、書、數。
下列句子中加點詞語的用法與其他三項 不同 的一項是( ) a．君子博學而 日 參省乎己 b． 小 學而
9樓：里昂大叔
b試題分析：baib為形容詞活
du用作名詞，其餘均zhi為名詞活用作狀語。詞類dao活用現象是文言實回詞的答重要考查內容，平時的文言文學習和複習中應對有活用現象的實詞加以分類整理，掌握其基本義、活用義及相關用法。
下列句子中加點詞語的用法與其他三項不同的一項是A君子博學而日參省乎己B小學而
b試題分析 baib為形容詞活 du用作名詞，其餘均zhi為名詞活用作狀語。詞類dao活用現象是文言實回詞的答重要考查內容，平時的文言文學習和複習中應對有活用現象的實詞加以分類整理，掌握其基本義 活用義及相關用法。下列各句中加點字的用法與其他三項 不同 的一項是 3分 a 君子博學而 日 參省乎己 ...
下列句子中加點成語使用正確的一項是A爸爸
a試題分析 成語主要有語意內涵不明 褒貶誤用 物件錯配 似是而非四種誤用方式，成語只能分類記憶，沒有什麼捷徑，如果不知道意思一切方法都失靈，所以要注意平時的積累。讓棗推梨 比喻兄弟友愛，此處運用正確 姑妄言之 姑且隨便說說，不一定有什麼道理。意為任意偏造的 沒有根據 或不甚可靠的話語 多用於自謙的話...
下列句子中，加點的詞語使用恰當的一項是A在
d試題分析bai a項的 無所不至 du 指沒有不到的地方，zhi也指什麼壞事都做絕dao了。多含貶回義。不合此句語境，應答改為 無微不至 b項的 各執己見 意思是 各人都堅持自己的意見 多用在爭議場合，略帶貶義。不符此句語境。c項的 悠然神往 形容心神似乎要飛到某個地方，但句中上文是 讀有關青藏高...