1樓：手機使用者
a試題分析： a.不以為然：
不認為是對的，表示不同意。多含輕回視意，應答改為「不以為意」。不以為意：
不把它 放在心上，表示不重視，不認真對待。b.首當其衝：
比喻最先受到攻擊或遭到災難。 c.鴻門宴：
指不懷 好意的宴請或加害客人的宴會。d.屢試不爽：
屢次試驗都沒有差錯。
點評：要正確理解成語的整體意義，要注意語境的組合與搭配情況，越是想要你字面理解的成語越要注意陷阱。特別陌生的成語往往是對的。
還要注意成語使用範圍，搭配的物件； 儘可能找出句中相關聯的資訊，來幫助我們判斷。
下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是 （ ） a．對於作文中的病句和錯別字，許多老師不以為然，覺
2樓：手機使用者
c（卓爾不群：卓爾：特出的樣子；不群：與眾不同。
指才德超出尋常，與眾不同。a不以為然：不認為是對的，表示不同意（多含輕視意）。
不以為意：不把它放在心上，表示不重視，不認真對待。b 妄自菲薄：
過分地看輕自己。放到這裡不合語境。d 蠢蠢欲動：
指敵人準備進行攻擊或壞人策劃破壞活動。
下列各句中，劃線的詞語使用不恰當的一項是（ ）（3分） a．我那本《應用寫作學》，你 久假不歸 ，我
3樓：曺pz懈踇
c試題分析：a久假不歸：長期借用而不歸還。
b登堂入室：比喻學問或技能從淺到深，循序漸進，達到了很高的水平。c不假思索：
假：藉助；假借； 依靠。思索：
思考**。不用思考就作出反應。形容做事、說話敏捷、迅速、熟練.
d釜底抽薪：釜：古代的一種鍋；薪：
柴。把柴火從鍋底抽掉。比喻從根本上解決問題。
點評：要正確理解成語的整體意義，要注意語境的組合與搭配情況，越是想要你字面理解的成語越要注意陷阱。特別陌生的成語往往是對的。
還要注意成語使用範圍，搭配的物件； 儘可能找出句中相關聯的資訊，來幫助我們判斷。
下列各句中，劃線的成語使用不恰當的一項是A
d自欺欺人 欺騙自己也欺騙別人。a.鄭重其事 形容對待事情非常嚴肅認真。b.翻雲覆雨 比喻反覆無常或玩弄手段。c.耐人尋味 意味深長，值得仔細體會琢磨。下列各句中，劃線的成語使用不恰當的一項是 3分 a 在 病榻雜記 中，季羨林 鄭重其事 地 b試題分析 b 得魚忘筌 抓到了魚就忘記了筌，比喻成功以...
下列各句中劃線的成語使用不恰當的一項是3分
c置之度外 度 考慮。放在考慮之外。指不把個人的生死利害等放在心上。對下級的意見 與厲害無關，應為 置之不理 下列各句中加點的成語使用不正確的一項是 3分 a 這些人個個皆 斂聲屏氣 恭肅嚴整得如此 d試題分析 d項，指手畫腳 指說話時手腳做出各種動作。錯在 不合語境 在本句中應用 七手八腳 七手八...
下列各句中，劃線的成語使用不恰當的一項是3分A
b本題考查 正確使用詞語 包括熟語 考點，能力 層次為e，側重 表達應用 能力的考查。考生必須掌握成語的意義和用法，並能具有一定的推斷成語在特定環境下運用的能力。b.指平安家信。竹報 舊時家信的別稱。a.背 背向 道 道路 方向 馳 奔跑。朝著相反的方向奔跑。比喻彼此方向不同 目的完全相反。c 持平...