1樓：公主的寶石
想說什麼？多多勸導，培養學習樂趣。
沒端正學習態度，浪費時間，揮霍回青春，正當不當答可不行，不管以後做什麼，現在的基礎知識是必要掌握的。近朱者赤，近墨者黑。像抽菸喝酒賭博打架甚至偷竊等等可不是好事~這都是交友不慎惹來的。
養成好習慣才好～
別太在意成績如何，不要有太大的壓力，只要盡了自己的努力就好~多想想學習技巧，向他人取經。
平時要定好自己的目標，一切行動皆為目標。做事切不可三心二意，學習也好，工作也是。朋友不可以**，要有所選擇，對自己有所助力的才好。
學習方法不外乎多看，多想，多練。有興趣就能用心，每個人都有自己善長的方面，發現它，並重點發展。堅持，一天進步一點點，成就感會激勵你，直到你發現你也能有一樣比別人做得好的事。
《最後一課》小弗朗士 我想對你說
2樓：風烈
小弗郎士，記住韓麥爾先生的話 學好祖國的語言 雖然祖國淪陷了 但只要記住祖國的語言 國家在精神上是還沒有淪陷的…… 試試這個答案求採納
回家路上的小弗朗士或下課後的小弗朗士作文500字左右
3樓：匿名使用者
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小弗朗士回家的路上
4樓：樊廣中
我輕輕擦去課本上的灰塵，緩緩的將課本一本一本的塞進書包。想到明天就再也不能上法語課了，想到韓麥爾先生再也不能教自己了，我的眼眶不禁溼潤了。但當我看到韓麥爾先生高大的背影時，似乎又聽到了韓麥爾先生鏗鏘有力的聲音：
「法蘭西人是最有骨氣的，我們一定能取得最後的勝利！」我頓時堅強起來，忍住淚水，抓起書包衝出了教室。
當我走到大街上的時候，鎮上的鐵匠華希特這時正和他的徒弟在收拾行李，準備逃離這座魔爪下的城市。鐵匠華希特邊收拾著行李，邊對徒弟們說：「我們已經成了亡國奴了，說實在的，離開這兒是對的，指不定哪天又發生戰爭了呢！
」聽到這兒，我抽了一下鼻子，心中酸酸的。那塊不吉祥的東西——布告牌，還站在原地，但是看它的人卻漸漸地**了，大概不想沾上它的晦氣吧！此時的天暗了下來，下起了小雨，彷彿是上帝也在為阿爾薩斯哭泣。
畫眉依舊是蹲在早晨的那棵大樹上，但它的心情看起來似乎是糟透了。它的叫聲變得悽慘起來，似乎也在訴說著失去國土的傷感。它瞪大雙眼，望著路上的每一個行人，也許它是想從行人群中找出那個使大家都不愉悅的罪魁禍首。
這眼神，在正義的人們眼裡看來，它代表了大家的心裡話；但如果是在像強盜那樣**的人的眼裡的話，就會變成恐怖的、可怕的，還有點令人毛骨悚然。
普魯士兵依舊「一二一二」地齊步走著，他們昂著頭，得意地掠奪來的土地重重地踏在腳下，一副盛氣凌人的樣子。我也不避讓，瞪著仇視的眼睛看著這群流氓。一個普魯士兵衝著我吼道「快讓，小鬼，都當了亡國奴了，也不老實點！
」我再也抑制不住情感，大吼一聲：「法蘭西萬歲！我們屬於法國！
」然後發了瘋般地衝向了鎮公所的布告牌，一把扯下那該死的佈告，撕了個粉碎。還沒等幹完，我的腦門上已捱了重重的一槍桿，倒在地上，昏了過去。
昏睡中，我做了一個夢，夢見阿爾薩斯的上空重新飄揚起法國國旗，我變成了韓麥爾先生，站在講臺前，給孩子們講著法語，動情地講著法語……
想象小弗朗士得知最後一堂法語課時的情節急
小弗朗士 抄剛剛得知這是最後一堂法語襲課可能會歡天喜bai地吧，du因為可以不上學，但 zhi是又有點擔心，明dao天會不會來一個更嚴厲的德語老師。但是人是有感情的，雖然韓邁爾先生平時挺嚴厲，但是人並不壞，這會兒他慢含著眼淚告訴小弗朗士和他的同學們，明天德國人就來佔領學校了。雖然是和平的接管，但是，...
用作文寫出小弗朗士的心理變化,下課以後為題的作文,寫小弗朗士怎樣
聽課文錄音,理請文章結構,並概括大意。5 找出文中環境描寫的語句,版並說說有什麼 權作用。6 找出小弗朗士心理變化的語句,並說說分別表現了他怎樣的思想感情。7 找出描寫韓麥爾先生外貌 語言 行動的語句,並說說他是一個怎樣的人。8 是什麼使小弗朗士和韓麥爾先生髮生了這樣的變化。9 理解 亡了國當了奴隸...
盤古，我想對你說，以上，小練筆，盤古，我想對你說，100字以上，小練筆？
寫作思路 不要平鋪直敘地進行，要注意及時地 不斷地變化描寫的角度，使描寫更加具體，給讀者主體化之感。做到條理清楚 自然 明白，不雜亂，要傾注自己的思想感情。盤古，偉大的盤古，那遼闊無邊的大地啊。是您美妙的肌膚，我會享受，在您遼闊的肌膚上奔跑的時光。偉大的盤古那一幢幢高大的樓房啊，是您頭髮的生長。我能...