1樓：匿名使用者
所謂學情分析，來就是自學生對新知識已有認識的分析。就植物來說，如果是農村孩子，那麼他們已瞭解植物的樣子，但不瞭解植物根部的生長情況，植物各部的名稱等等。對於城市孩子來說，可能樣子也不瞭解，那麼就把不瞭解的內容寫上就行。
冀教版四年級科學上冊教案
2樓：匿名使用者
小學四年級上冊科學課學到了什麼？
3樓：匿名使用者
四年級科學上覆習
天氣1、 天氣符號：（太陽）晴、（雲、半個太陽）晴天多雲、（一朵半雲）陰、（一朵半雲下面斜點）雨；風：（小旗下垂）0、（小旗飄起來一點）1、（小旗飄起來）2 。
2、 溫度：用°c表示攝氏，用°f表示華氏。
3、 溫度計的使用：輕拿輕放；液泡朝下；平視。
4、 用溫度計測量氣溫更準確。
5、 風向：是指風吹來的方向。（小草、小紙片飄向的相反方向就是風向。）
6、 八方：東、南、西、北、東北、東南、西北、西南。
7、 風向標的製作：把硬紙剪成箭頭箭尾，插入吸管兩頭固定，用大頭針穿過吸管中點插到鉛筆的橡皮擦上。
8、 雨量器的製作：在紙條上按10毫米間距刻上刻度，將紙條固定在透明的玻璃杯上。
9、 把雨量器放在陽臺上測量（天）：10毫米：小雨，25毫米：中雨，50毫米：大雨，100毫米：暴雨。
10、雲分三類：積雲、層雲、捲雲。
11、積雲像棉花，低黑下雨；層雲多滿天，灰暗下雨；捲雲棉拉絲，冷天出現。
12、天氣諺語：朝霞不出門，晚霞行千里；久晴大霧陰，久陰大霧晴；天上鉤鉤雲，地上水淋淋；日暈三更雨，月暈午時風。等。
溶解13、能溶解的物質有：鹽、糖、醋、酒精、膠水（慢）、高錳酸鉀等。（可蒸發分離出來）
14、不能溶解的物質有：麵粉、沙子、食用油等。（可過濾出來）
15、固體、液體、氣體：有部分可溶解和會沉浮。（空氣可注入到水中）
16、加快溶解的方法有：攪拌、搖動、粉碎、加熱、加大溶劑。
17、高錳酸鉀溶解現象：紫色液體雲霧狀散開。（實驗：燒杯、高錳酸鉀、小勺、水）
18、酒精燈的使用：開啟燈帽；用火柴自下而上點燃燈芯；在外焰加熱；用燈帽蓋滅，拿起再蓋。（實驗：酒精燈、火柴）
19、喝生態水比喝純淨水、礦泉水安全健康。
聲音20、聲音是由振動產生的。
21、不斷重複地做往返運動叫振動。
22、聲音的強弱叫音量，聲音的高低叫音調。
23、聲音的傳播：在固體中傳得最遠，液體中次之，氣體中最近。
24、耳朵的結構：外耳：耳郭、外耳道；中耳：鼓膜、聽小骨；內耳：耳蝸、聽覺神經。
25、呼吸系統：鼻孔、氣管、肺。
26、聲帶：女性短，音尖高；男性長，音粗低。
我們的身體
27、人的身體分為：頭、頸、軀幹、四肢。
28、**骨骼有：206塊，其中：頭：29塊，軀幹：51塊，手臂：64塊，腿腳：62塊。（嬰兒骨骼更多）
29、骨骼作用：支撐保護；關節作用：靈活動作；肌肉作用：幫助運動。（人體有600塊肌肉）
30、體育運動能使我們的骨骼粗壯，肌肉發達，關節靈活。
31、運動會加快心跳和呼吸。（因為需要更多的氧氣）
32、消化系統：口腔、食道、肝胃、小腸、大腸、**。
33、器官聯絡：空氣、呼吸器官獲得氧；食物、消化器官獲得養分；幫助運動。
34、運動之後應多喝水。
自己編寫的，有問題可以來問。
小學科學課如何評課
1 授課老師思路清晰語言流暢安排合理效果良好。給我的感受是備課充分講解精闢重點突出善於調動學生積極性。處理好智慧培養與情感教育的關係，著眼於全面素質的落實。提高課堂教學效率的出路，在某種意義上來說，就在於真正發揮學生的主觀能動性。因為學生在課堂上除了接受知識，還帶著自身的情感。動機需要等一併投入了課...
舊版 2023年版 小學科學課程標準與小學科學課程標準相
封面變寬變大，內容也有多樣性。義務教育小學科學課程標準 為進一步加強小學科學教育，根據立德樹人工作總內 體部署，教育部組織專家容對小學科學課程標準進行修訂完善印發的實施標準。由教育部於2017年2月15日印發，於2017年秋季開始執行。1 小學科學課程起始年級調整為一年級 在教育部組織修訂 義務教育...
一堂有趣的科學課作文，一堂有趣的科學課作文450字
人說,白糖會燃燒,我一聽就奇怪了,心想 白糖怎麼會燃燒呢平時炸爆米花,看別人用火燒了許久都不會燃燒,是不可能的呀 我一想到這,好奇心就促使我刨根問底,說幹就幹,我取來兩個小金屬勺,兩勺糖,一個打火機和一小勺油.叫來幾個小夥伴一起來探索其中的奧祕.我首先拿起其中一個小金屬勺,倒上一勺糖,拿起打火機,把...