1樓：匿名使用者
本次bai
教材變更訊息公佈後，「語
du文教材文言zhi
文比例飆升」成為中國網
新教材大幅增加古詩文 家長學生如何看待
2樓：匿名使用者
學生 ：
肯定會有難度，因為有些人可能不太擅長背這些東西，有些老師說你每天都讀就自然而然地背下來了，有些老師會深入地學。
家長：針對新教材裡大幅增加古詩詞古文的內容，有不少家長認為這有助於孩子們更瞭解傳統文化，為以後學習文言文打下基礎。
增加古詩詞肯定好，就說加大孩子們對國學的瞭解，首先他自己就說會審美一點，然後覺得就是說寫作文什麼的，肯定會有幫助的。
老師：新教材增加了古詩詞的篇目，大部分學生都能接受和適應，畢竟一年級的詩文大部分都朗朗上口，這有助於增強學生朗讀的語感，也比較符合低年級學生身心發展的規律。
語文教材裡大幅增加的古詩文，該如何教好
中小學語文教材古詩文篇目大幅增加，孩子們準備好了嗎
中小學語文教材古詩文篇目大幅增加，同學們準備好了嗎
3樓：匿名使用者
古詩文一般能保留下來的都是中華民族的文化精華，躲讓中小學生學學有好處的，反正我已經畢業了不用學了，哈哈哈
古詩文大增 能帶來些啥
4樓：
「熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟」。此次新版「教育部編義務教育語文教科書」古詩文篇目增幅達80%左右，可謂一石激起千層浪。
低年級小學生應該處於人生第一個汲取階段，不僅思維活躍，興趣廣泛，而且接受學習能力較強。這個時段適當引入一些古文教育，可以為日後的文言文學習和涉獵打下良好基礎。再者，文言文的學習吸收需要一個過程，熟讀背誦的要求更適合低年級古文的教學，對於增加孩子的識字感，培養語感和文學審美力，激發學習興趣等有著重要作用。
誠如中國海洋大學中文系教授薛永武所言，古詩文篇目的大幅增加不僅僅是讓學生多背幾篇文言文，語文教育的主要目的在於培養學生讀說聽寫的基本能力，在掌握語言能力的同時，提高和拓展豐富的想象力，而這一點對學生來說又特別重要。更有專家表示，教科書中增加古詩文篇目是一種必然。
古詩文作為我國古典文化的精華，中小學生背誦、學習它，可以豐富語言積累，提高文化品位和審美情操。從另一角度看，人們物質生活越來越富足以後，就會有精神尋根的欲求，這是一種自信心的表現，也是一種很正常的時代表現。可以說，此舉是一種難得的進步之舉。
就連一些網友也說，古文的文學性比許多現代文章更濃，中小學的時候多學些，有助於國人對歷史的瞭解，增強民族自豪感，明白中國的底蘊。
也許有人認為，此次新教材古詩文增加幅度太大。對此相關專家也給予了這樣的回答：80%這個數目看起來很大，但是因為過去教材中的文言文太少，所以顯得增加的幅度很大。
學生們的學習能力其實很強，不應低估孩子們的求知慾望，也不要低估孩子們的學習能力。
「古詩文篇目大幅增加」，無疑是與時俱進的教改風向標。古往今來，無論歷代教育制度發生怎樣變化，也無論時光如何飛逝，傳統文化的脈都不應該斷了，此乃維繫教育的根本。這不僅僅是一首首朗朗上口、鏗鏘有力的詩詞，它凸顯著中華文化的博大精深，展示著中華傳統文化的特有魅力，對於廣大青少年來說，將帶來更多的「獲得感」，對其在人生起步階段樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀不無益處
近年來，漢語熱、國學熱熱度不減，其背後是人們對於傳統文化迴歸的期盼。今年2月，以「賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美」為主題的《中國詩詞大會》，累計**人數高達11.63億人次，第二季收官收視率飆升至12.
3%，就是公眾情感的集中釋放。
新版語文教材在這種大背景下大幅增加古詩文，順應和滿足了公眾對於以傳統文化為代表的精神文明追求。從長遠來說，對於傳承傳統文化、增強民族自 信與認同感，都將產生潛移默化而意義深遠的影響。初衷不可謂不好，立意不可謂不遠。
剩下的，就是要調動各種資源和手段，讓孩子真正感受到古詩文之美，確保 優秀傳統文化入腦、入心。
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