1樓：西門雍恬盧美
作者copy描寫紫藤蘿的樹和花還運用了哪些修辭手法，這樣寫有什麼好處？
（1）比喻：「只見一片輝煌淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發端，也不見其終極。形象、生動、具體地寫出紫藤蘿生長的繁茂。
「紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像進濺的水花。」形象、生動地寫出紫藤蘿色彩上的特點。
「每一朵盛開的花像是一個張滿了的小小的帆。」形象、生動、具體地寫出盛開的紫藤蘿花的形狀。
（2）擬人：「只是深深淺淺的紫，彷彿在流動，在歡笑，在不停地生長。」把花的顏色寫**的動作行為，生動形象地寫出花的神態。
「才知那是每一條紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。」把花的顏色寫**的動作行為，生動形象地寫出花色的耀眼與生機。
「花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧。」以動態寫花的靜態，生動地寫出花開的繁盛。
「『我在開花！』它們在笑。『我在開花！』它們嚷嚷。」生動地寫出花開之鬧，突出花的勃勃生機。比喻和擬人手法的運用也突出地體現了作者獨特豐富的想象力。
下面的古詩和成語運用了什麼修辭手法
烘雲托月 風捲殘雲 百花爭豔 鼠竊狗盜 兔死狐悲 龍爭虎鬥 臥虎藏龍 3.誇張的修辭手法的成語 日理萬機 日月如梭 三頭六臂 怒髮衝冠 一日千里 一字千金 百發百中 膽大包天 寸步難行 一步登天 4.其他 除比喻 擬人 誇張 修辭手法的成語 a明喻 虛懷若谷 門庭若市 如火如荼 如飢似渴 味同嚼蠟 ...
這句話用了什麼修辭手法這句話運用了什麼和什麼的修辭手法？
巾幗不讓鬚眉這句話運用了 借代 的修辭手法。借代，顧名思義便是借一物來代替另一物出現，因此多數為名詞。使用時，必須考慮替代的正當性與通用性，儘量不要化簡為繁，並且要讓文義通順。並且，此時的借代一般是類似於以小見大，用小事物來反映大的局面或情況，使句子形象具體。通俗的說，借代是一種說話或寫文章時不直接...
荷塘月色的修辭手法，荷塘月色運用了哪些修辭手法及其效果
荷塘月色 運用了比喻，擬人，排比符修辭手法，生動地表現了夜色中荷塘的朦朧和美好。比喻 像亭亭的舞女的裙 能將表達的內容說得生動 具體 形象。給人以深刻鮮明的形象.擬人 酣眠固不可少，小睡也別有風味的。能使讀者對所表達事物產生鮮明的印象，產生強烈的感情，引起共鳴。排比 正如一粒粒的明珠，又如碧天裡的星...