1樓：匿名使用者
《畫風》一課中的三個小朋友，
趙小藝畫了一根旗杆，旗子在空中飄著。
陳丹畫了幾棵彎彎的小樹。
宋濤畫了幾片烏雲，又畫了幾條斜斜的雨絲。
趙小藝還畫了個拿風車的小男孩，風車在呼呼地轉。
表現了風的有在。
《畫風》一課中的三個小朋友用哪些方法表現了風的有在
2樓：沐雨蕭蕭
《畫風》一課中的三個小朋友，
趙小藝畫了一根旗杆，旗子在空中飄著。
陳丹畫了幾棵彎彎的小樹。
宋濤畫了幾片烏雲，又畫了幾條斜斜的雨絲。
趙小藝還畫了個拿風車的小男孩，風車在呼呼地轉。
表現了風的有在。
畫風一課中有幾種方法表現風的存在
3樓：天長地久的任性
《畫風》一課中的三個小朋友， 趙小藝畫了一根旗杆，旗子在空中飄著。 陳丹畫了幾棵彎彎的小樹。 宋濤畫了幾片烏雲，又畫了幾條斜斜的雨絲。
趙小藝還畫了個拿風車的小男孩，風車在呼呼地轉。 表現了風的有在。
畫風一課中的三個小朋友用哪些方法表現了風的存在
4樓：
趙小藝畫了一根旗杆，旗子在空中飄著。
陳丹畫了幾棵彎彎的小樹。
宋濤畫了幾片烏雲，又畫了幾條斜斜的雨絲。
趙小藝還畫了個拿風車的小男孩，風車在呼呼地轉
三個小朋友畫風,他們畫得不一樣是因為
5樓：匿名使用者
話風不一樣，畫風也不一樣
6樓：chance迷你小城
個人性格不同認知也不同啊
7樓：
三個小孩子畫幾人畫得不一樣
山中訪友一課中,作者訪問的朋友不是平常意義上的朋友,而是
山中訪友一課中，作者訪問的朋友不是評議意上的朋友，而是真正的朋友 山中訪友作者訪問的朋友有 老橋 鳥兒 露珠 樹 山泉 溪流 瀑布 懸崖 白雲 雲雀 落花 落葉 表達了作者 親近自然 對大自然的喜愛 的感情 自然界的朋友 山裡的一切 把大自然的一切都是為 我 的好友 老橋 鳥兒 露珠 樹 山泉 溪流...
跑進家來的松鼠這一課中哪些句子寫出了作者家人對小松鼠的喜愛
爸爸哈哈大笑，說 我怎麼沒想到呢！咱們家的松鼠是在儲存冬糧呢。森林裡的松鼠到了秋天，就要開始儲存冬糧。這是松樹的天性，咱們的松樹自然也不甘落後！這句話表現了爸爸對小松鼠的寬容和喜愛之情，看到松鼠偷走了方糖沒有抱怨它，討厭它，反而誇獎它 不甘落後 也表現了全家人對松鼠的喜愛，對這如孩子般 充滿童趣的松...
《爬山虎的腳》一課中，從哪些句子可以看出作者連續觀察了很長時
爬山虎的腳觸著牆的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住牆。細絲原先版是直的，現在彎曲了，把爬山虎權的嫩莖拉一把，使它緊貼在牆上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細看那些細小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子 等一下，我先查課文。爬山虎的腳從哪些句子可以看出作者連續觀察了很長時間謝謝了，大神幫...