1樓：匿名使用者
國羅丹曾經說過：“世界上並不缺乏美，而是缺少發現美的眼睛。”我覺得，美無處不在。
今年的夏天，別樣的悶熱。就像老舍先生在《駱駝祥子》裡描寫的那樣：“街上的柳樹，像病了似的，葉子掛著層灰土在枝上打著卷；枝條一動也懶得動的，無精打采地低垂著。
馬路上一個水點也沒有，乾巴巴的發著些白光。”
記得有一個極為燥熱的中午，我和媽媽從書店買書出來，便坐上了一輛黃包車。只見黃包車車伕的**黝黑髮亮，一條毛巾往脖子上一掛，穿的是一件廣告衫。豆大的汗珠直往下淌，可笑容是那樣的淳樸。
車伕很熱情，在不短的車程裡還和我們拉起了家常。他直爽地告訴我們，他是外地人，現在在溫嶺租房子住，家裡有個年邁的老母親，還有一個活潑可愛的女兒，他那憨厚的臉上始終洋溢著幸福的微笑，我也彷彿讀懂了車伕的自信和堅強。
當我們談及他的收入時，他先是沉默了片刻，然後輕聲嘆息道：“我們騎黃包車的，是很辛苦的。現在大多都有私家車了，我們的日子也更不好過了。
我們一天到晚不停地騎，有兩百來塊就很慶幸了，有的時候就連一百都騎不到。還要交車份兒錢，交房租，給孩子交學費，剩餘的錢就不多了。”
充滿好奇心的我，追問道：“師傅，那您女兒是在老家讀書吧?”
“沒有，沒有！”他直搖頭，甚至帶著自豪：“我女兒在實驗小學讀書，為了她能在這兒接受良好的教育，為的是孩子將來有好出息，是我拼了命騎車攢錢，交了好幾萬元贊助費，好不容易才進去的，我。
”他說得很輕鬆，毫無怨言。
他還接著說：“每個週末，我還送女兒去上各種興趣班，如學書法，學唱歌，那學費貴得很呀！但我還是堅持送她去學，我絕不能讓孩子輸在起跑線上，免得別的孩子看不起我女兒，看不起我們外地人。”
聽到這兒，我被深深地感動著。這是一個多麼質樸的想法啊，就為了能讓孩子接受好的教育，為了孩子將來有出息，拼了命地工作。讓人感動之餘，更讓人敬佩這偉大的父愛。
他是一個普普通通的車伕，也是一位普普通通的父親，但他的心卻像金子一樣熠熠發光。
一個車伕尚且如此，我們的父母又何嘗不是這樣呢？哪個父母不是望子成龍、望女成鳳呢？哎！“真是可憐天下父母心”呀，這引發了我一連串常常的深思。
2樓：
春節是一年當中最隆重、最盛大的節日。一到春節，大街小巷人山人海，男女老少臉上掛著笑容，享受節日的快樂。
過新年要貼“春聯”呢！媽媽特別吩咐我，讓我去找幾對春聯，貼在我家門上。於是，我找到了兩對春聯，我大聲讀道：
“金狗賀歲家興旺！”媽媽連忙說出下聯：“玉燕迎春福滿堂。
”“呵呵，媽媽真厲害”！還有一幅上面寫著：“五福臨門，上下平安。
”媽媽說春聯都是吉祥話，是人們祈求在新得一年裡能過上快樂幸福的日子。
我們一家人吃完晚飯，便準時地圍在電視機前收看“春節聯歡晚會”，我們津津有味地看著。晚會的節目豐富多彩：相聲、小品讓我們捧腹大笑；唱歌、跳舞讓我們跟著載歌載舞；魔術、雜技讓我們嘖嘖稱讚。
晚會進入了高潮，“噹噹噹……”十二點鐘聲敲響了，新的一年來臨了。我暗暗地許下心願，希望在新的一年裡我的學習成績能更進一層樓。
瞧，外面成了煙花的世界。窗外簡直是火樹銀花，格外
關於學習語文的作文
3樓：小奶汐芊芊
孔子說：“知之者不如好知者，好知者不
如樂知者。”這也就說明了有興趣去學習，是學好的根本，學習語文也一樣。
只要有了學習語文的興趣，才會發覺其中的樂趣，才有助於我們去持之以恆地學習語文，沒有持之以恆的精神，根本學不好語文。有的同學認為語文很無聊，要背記的東西太多，所以根本不想去學，當然也就學不好語文了。所以，興趣對學習語文來說是很重要的。
其次，學習語文是一個積累的過程，不可一蹴而就，只有長期的積累才能使語文學得更好。積累需要大量地閱讀與背誦，當我們空閒的時候，讀一讀，好的書籍或文章不僅能豐富知識，還能陶冶我們的情操。不過，不能只是讀，還要思考，我們應在閱讀的過程中將遇到的好的句子與要點變為自己的東西，當遇到疑點，難點時，也要與旁人討論，聽取別人的看法。
這樣水平才會提高。而且，閱讀量越大，知識就越豐富，眼界會更廣。況且寫作也需要素材，只有多看書，多留心身邊的事，將書與現實生活聯絡起來，寫作時才會思如泉湧，寫出好的文章。
古語云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”我們大都知道這是什麼意思，但做到前一句的人卻不多，真正喜愛閱讀的並能從中得到知識的人更是少之又少，所以，能寫出好作文的人也不多。
但我們要做這樣的人，也就是說，我們要學會閱讀並且喜歡閱讀，當我們看一本書或者一篇文章的時候，要去思考它的內涵，去思考它的寫作方法，去思考作者的思路，再把其中好的方面運用到自己的寫作中，取人之長以補己之短。還有，我們要勤學好問，要記住不懂就要問，特別是在讀課外的古文言文，古詩、詞時，如果在其中有些字、詞、句我們不能完全理解，這就需要去查工具書，或者及時去問老師，總之一定要及時地弄明白，這樣才能學好古詩詞，我們要切記千萬不能不懂裝懂，使自己的心中留下疑惑，因為日月積累，心中的疑惑就會越來越大。
語文也是一門藝術，它需要我們從讀、說、寫三方面去學習，去品味，去發揚，去欣賞。在語文這門藝術中，說與寫就是我們對語文的體現，靈活運用就是我們學習語文真正的目的。既然就樣，我們就更應該利用空閒的時間去練習寫作，誦讀古詩詞。
在與別人的交談中，我們要學會運用自己從閱讀中獲取的知識，這樣，我們就能將語文與生活緊密地聯絡起來。當我們懂得了這些的時候，再來學習語文，便不會覺得枯燥無味了，反而會覺得妙趣橫生，其味無窮。當我們把學習當作是一種享受時，不學好語文也難了！
4樓：不懂先生
學習語文，最基本的要學會聽課，掌握老師要求的知識點。同時，學習要有計劃，計劃主要是為了提高學習的有效性，同時也有利於要成一個好的學習習慣。如果寫作能力差，就一週寫一篇作文，如果閱讀差就一天練習一篇閱讀理解，如果基礎知識差就每天抽出點時間記憶背誦一下，等等。
1、學好語文重點之一：字詞、古詩詞、古文等的記憶背誦或賞析。這類知識的學習重點在課堂上，課上要專心，課後多花點時間去記憶背誦、理解運用。
2、學好語文重點二：閱讀一定要強化，最好能夠做到每天練習一篇閱讀。另外可以學習一下快速閱讀，快速閱讀是一種高效的閱讀、學習方法，其訓練可以啟用我們“腦、眼”潛能，培養和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。
掌握快速閱讀之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高做提效率；同時可以節約大量的時間，遊刃有餘的做其它事情。快速閱讀的具體練習可以參考《精英特全腦速讀記憶軟體》，我自己學生時代練習過，現在也在受益。
3、學好語文重點三：提高寫作能力。寫作的基礎是素材和思路，平時要多閱讀多積累。
高中學習是比較緊張的、時間也很有限，我前面提到的快速閱讀在素材積累上就可以提現出很大作用。有了積累，可以多看看那些優秀作文，找找寫作的思路，要多動筆寫，學會借鑑、運用、融會貫通，這樣寫作能力才會不斷地提高。
語文成績提高也是需要做題的，平時不能只是一味的記憶背誦，防止眼高手低。
關於語文學習的作文
5樓：匿名使用者
“同學們，因為學校的種種原因，所以年級中的朗誦比賽遲遲未能舉行，非常抱歉。”這是丁老師在今天語文課上對我們說的一番話。
朗誦比賽現有在班級裡舉行，推選出朗誦好的同學，在進行“年級大拼戰”。可以說，在這之前，我早已做好了充分的準備，正等著表演自己的“拿手好戲”，一展風采呢！
星期五下午，朗誦比賽正式開始。按照座位順序一個接一個地走上講臺，我的心不禁“怦怦”地跳了起來。
啊，終於輪到我了！原來可以抑制住的心這下子不管我用什麼方法都控制不了了。頓時，我感覺的心似乎不屬於我，好像已經逃離了我的身體，掙脫了我的“魔爪”。
我想：會不會忘臺詞呢？我會不會在同學面前丟臉呢？
我會不會……
帶著“怦怦”直跳而不平靜的心，我走上了講臺，與我的搭檔嚴斐一起朗誦著早已背熟了的文章。
“……”咦，嚴斐怎麼不說話呀？我心裡疑惑地想著。
同學們都用疑惑的目光看著我們，我實在等不下去了，大不了我先說吧，“震落了清晨滿披著的露珠……”我用嘹亮的聲音大聲地朗誦起來。不知是什麼原因，原來那顆脫離了我的身體的心，一下子又突然的回到了我的身體中，不知不覺的，我又恢復了平靜。
最後我們得了89分，進入了年級比賽中。我非常欣慰和高興。
可以說，朗誦比賽是我盼了很久的比賽，因為裡面有對手，有競爭，可以看出自己的水平高低。也算是過把癮吧！
我等待著年級中的朗誦比賽！希望展出自己最好的風采！
6樓：匿名使用者
你要先說一下 你是什麼年級的啊
要不然怎麼會知道應該給你什麼樣級別的作文啊
7樓：匿名使用者
可以寫一次語文課上學到的知識
有關語文學習的作文
8樓：繁星
語文從我身邊輕輕走過
也許你曾看到老人斑白的雙鬢，感嘆人生易老；也許你曾經歷交際的失敗，感憤世間的冷漠；也許你曾目睹老師英年早逝，感慨生命的脆弱；也許你曾經受冬季的嚴寒，感懷自然也因循守舊……這是語文輕輕告訴你的。
語文卻悄悄對我說—— 人生的確短暫，但我們可以用有限的生命創造永恆。老人斑白的雙鬢留下歲月流逝的痕跡；佈滿皺紋的枯臉見證人世滄桑的年輪。雖然他們流入窮年，但他們用雙手和智慧辛勞了一生，創造了生生不息的歷史，歷史長河滾滾向前，永無止境。
充滿歡聲笑語的孩子血管裡仍流動著他們的血液。我應抓緊時間經營自己的人生。我不願咀嚼“少小不努力，老大徒傷悲”苦澀。
我想，一個人，只要曾經努力地生活過，無疑，他就在創造歷史，那他的人生將無怨無悔。
世間並不冷漠。只是你們曾把自己看得過於重要，認為別人應該對自己怎樣，卻忽視了“人人平等”這一前提條件，如果希望別人尊敬你，你得先尊敬別人。開啟心門接納這個世界，併為這個世界跳動。
你知道嗎？友誼不一定像拍電影那樣，總是同生死、共患難鍛鍊的結果。它或許是回家途中風雨同舟；或許是感傷離別相互鼓勵；或許是拂去衣服一根髮絲……你知道嗎？
你很幸福。在外，母親牽掛著你，回家，妻子相偎著你，無論別人如何對你，你的親人始終是你心靈的守護神，你的心始終在溫室裡。
生命並非脆弱。竹子破土而出，小草鑽出地面，樹木在雨中傲然挺立，梅花在雪中卓然怒放，我被生命的堅韌與頑強深深震撼。我想：
判斷一個生命價值高低的標準應該是——它在成長過程中克服了多少苦難，不取決於生命體在自然中存在的時間長短。生命誕生是大自然規律，生命的結束是大自然的規律。來自自然，迴歸自然，才是最完美的人生。
嚴冬是老人最怕提起的季節，不提它，它還是會如期地來。試想：如果缺少了冬季，我們便感受不到——春的和煦，夏的熱情，秋的涼爽，觀賞不到冬雪的純潔與浪漫。
分明的四季，描繪了我不同的人生階段；分明的四季，展示了世界多姿多彩誘人魅力。
漸漸的，如果你感到我變了的話，請把一切都歸功於語文吧！荒海之中，我要守好自己的帆，儘管很孤獨寂寞；晴空之下，我要高傲地吶喊，儘管還幼小稚嫩。如果沒有了語文，大概在茫茫人海中我找不到我自己。
2.學習語文，是件美妙的事．它豐富多彩，讓我們增長見識，培養興趣，學會道理，在學習語文的點點滴滴中，滲入腦海，視為前進的動力．
學習語文，它伴我走過了五個春夏秋冬，在學習的過程中，它像一塊磁鐵般吸引了我，讓我從中學會了許多。
記得有一次，我在做練習冊的時候，遇到一道題，寫著要我查“翡”字的部首、除部首還剩多少畫、選項字義。我胡亂地猜想，“翡”字的部首是“非”還是“羽”呢？查字典？
我從不帶字典。我可不想花費時間去借，思索了一會兒，會是 “非”嗎？對！
可能就是它。我武斷地在部首一欄填了“非”字，除部首還剩6畫。
就這樣，我稀裡糊塗地填完就交上了作業。第二天中午，語文老師找我，她問我，“翡”字的部首是“非”還是“羽”呢？我心裡立刻有一種波動，但是我依然鎮定地回答說：
“是非字部。”老師二話不說，順手從寫字桌拿了一本新華字典給我。說：
“我認為用“羽”字部，你快查查，到底是什麼部首。看看有沒有“非”字部的。”我數了數“翡”字8畫，怎麼沒有“非”這個字呢？
看看“羽”字，6畫。啊！果然有“羽”字。
接著，我很順利地查到了“翡”字。忽然間，我的臉像一隻熟透了的蘋果。老師問我：
“你之前有查字典嗎？”我只好慚愧地回答：“沒有。
”“那就是噢！幹事不要那麼快下決定。遇到不會的字要找工具書，多開動腦筋尋求答案，這才是學習的辦法。
”從今以後，我要把老師的話記在心中，也要學會老師的方法，遇到問題找幫手。
這樣語文學習的故事還有很多。在學習語文時要經歷“四味以及學習語文中，要學會細心、耐力等。
在語文這科無邊的生涯中，故事是興趣的源泉，是伴你前進的動力。
樓主如果覺得不錯，**點分吧，謝謝採納
有趣的一堂語文課作文玩遊戲你來筆畫我來猜
叮鈴鈴 上bai課了，沸騰的 du校園立刻zhi靜下來。我們坐在教室裡，等著dao許老師專給我們上課。老師走到講臺上，屬用親切的目光環視了一下同學們，然後開始上課。今天我們來學習第18課 奇妙的國際網際網路 老師先給我們讀了一遍，就對我們說 我在讀的時候，你們從而知道了什麼？老師的問題一提出，有的緊...
一堂有趣的實驗課作文，一堂有趣的實驗課 作文 400字
一次有趣的實驗 哎喲！我關了電腦，走了出來，發現在餐桌上放著幾塊海棉和幾個盒子。媽媽走出來說 今天就用這些東西做這次小實驗！我看了看海棉和那幾個盒子，問 用四塊海棉和兩個盒子做這個小實驗，能成嗎？管它成不成，你先做就行了，儘量不讓雞蛋碎！媽媽回答。這是老師安排我們做的一個小實驗，將雞蛋從四樓丟下，想...
求作文 一堂生動的課（左右），求作文 一堂生動的課（800字左右）
劉老師 您好！我是德國紐倫堡中文學校的老師，我們學校現有9個班，學前班 小班 一班 六班，還有一個口語班，每星期六上課。我任教的3班共有10名學生，年齡從8歲到11歲，我是3年前接這個班的，當時最小的孩子 夢微 才5歲，那時他們還聽不懂一個完整的中文故事。孩子們從學拼音開始，到現在會寫簡單的作文，這...