1樓：次個檸檬
1、內容：本文記述了「我」曾經是一個**白痴，不敢在家裡練琴，就悄悄地到樓區後面的一片樹林裡練琴，在那裡「我」遇到了**學院最有聲望的教授，在她的鼓勵下，我終於學會了拉小提琴的事。這篇文章通過一個**白痴成長為能演奏出真正**的小提琴手的故事，告訴我們;默默地關懷，真誠的幫助，持久的關注，熱情的鼓勵，能夠幫助一個孩子樹立起信心;無論做什麼事情，只要有信心，有毅力，刻苦練習，就一定能獲得成功。
2、主題解說：本文記敘「我」在一位**教授的真誠幫助下，由一個**白痴成長為能上臺演奏的小提琴手的事，讚揚了老教授愛護、鼓勵年輕人成才的美德，表達了我對德高望重的老教授的敬佩、感激之情。
小學六年級上冊第11課唯一的聽眾，本文講了一個什麼故事，要具體，要點名中心。急！！！！！！！！！！！
2樓：雨巧夏侯
文章通過一個「**白痴」成長為能「奏出真正**」的小提琴手的故事，告訴人們，默默的關懷、真誠的幫助、持久的關注、熱情的鼓勵，能夠幫助一個孩子樹立起自信心。無論做什麼事情，只要有信心，有毅力，刻苦學習，一定能獲得成功。
小學六年級上冊是第十一課唯一的聽眾中分析我發生變化的原因是什麼
3樓：沐雨蕭蕭
小學六年級上冊，
答：原因是：老人的鼓勵給了我信心和勇氣。
這是出自作者鄭振鐸（落雪）先生筆下的一篇文章，見於小學生語文教科書。該文講述的是一名樂感極差的小提琴演奏男孩，羞於自己的樂技，而避開人群前往人跡罕至的小山上練琴。然而一旁的老人時常光顧聽琴，默默地鼓勵著男孩，使男孩恢復自信，不再羞於在人前拉琴，而日後每當在人群前演奏時都會想起當年那位鼓勵自己的"聾"老人。
六年級上冊語文同步裡第11課:《唯一的聽眾》的課外閱讀的鮮花，主要內容是什麼？
4樓：那雪翩躚
主要內容是，本文記述了」我「在一位**教授的幫助下學會拉好小提琴的事，讚揚了老教授鼓勵年輕人成才的美德，表達了」我「對老教授的敬佩、感激之情。
5樓：
本文記述了〝我〞曾經是一個**白痴，不敢在家裡練琴，就悄悄的到樓區後面的一片樹林裡練琴， 在那裡〝我〞遇到了**學院最有聲望的教授，在 她的鼓勵下〝我〞終於學會了拉小提琴的事。
小學六年級上冊語文第十一課《唯一的聽眾》這篇課文第十自然段
6樓：匿名使用者
下面**裡有《唯一的聽眾》作者資料，課文，詞解釋和段意。
可以體會到妹妹十分驚訝和羨慕，我的心情由激動到震驚。妹妹起到了間接轉折的作用。
人教版小學語文六年級上冊第11課《唯一的聽眾》課後題
7樓：匿名使用者
課後問題 (1)我想你一定拉得非常好,可惜我的耳朵聾了.如果不介意我在場,請繼續吧.(老人真的"耳朵聾了嗎"?她為什麼說自己"耳朵聾了"?)
(1.老人並沒耳聾，因為老人是**學院最有聲望的教授，老人聽出我拉的並不好，並從我準備溜走的行動中發現我缺乏自信，出於對我的愛護，老人謊稱耳聾。
(2)有一次,她說我的琴聲能給她帶來快樂和幸福.我也常常忘記她是聾子.("我"為什麼會忘記她是聾子?)
2.因為在我心中老人是唯一的聽眾，在我的眼裡，老人不再是聾子，我和他是在用**交流。
(3)她慈祥的眼神平靜的望著我，像深深的潭水……（為什麼「我」覺得老人的眼睛像「深深的潭水」)
3.因為從老人的眼神裡我讀出了老人對我的關切和鼓勵。在老人熱情的鼓勵下，「我」的琴技在不斷地提高，這正是老人所希望的。
她發自內心地為「我」的進步而高興。也讀出了老人對我的更高要求
小學六年級上冊第11課 唯一的聽眾描寫老教授語言的句子有幾處
8樓：小武子
1、老人叫住了我，說：「是我打擾了你嗎，小夥子？不過，我每天早晨都在這兒坐一會兒。
」一束陽光透過葉縫照在她的滿頭銀絲上，「我猜想你一定拉得非常好，只可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場的話，請繼續吧。」
2、「也許我會用心去感受這**。我能做你的聽眾嗎？就在每天早晨。」
3、我停下來時，她總不忘說一句：「真不錯。我的心已經感受到了。謝謝你，小夥子。」
六年級上冊語文第11課《唯一的聽眾》的續寫怎麼寫？
9樓：雨落冰露
我又來到了樹林，默默的架起小提琴開始練習；彷彿一切又回到了從前。只是少了一思幸福感和一個人——「耳聾」的老教授。我幻想著那條木椅上還坐著一個聽眾，我唯一的聽眾。
不知道為什麼 。我頭頂的天空換了表情，一陣牛毛細雨紛然落下。
我站立之處竟然沒有一絲雨。我轉過頭去。老教授正在為我撐傘，那慈祥的臉上不變的是那能夠沁入心扉的笑容。直到有一天我在我的一場私人演奏會上我再次看見了她。
在演奏會上我的目光聚集在一位觀眾身上，那位老教授。我「唯一」的觀眾。
唯一的聽眾這篇課文主要講了一件什麼事
10樓：匿名使用者
講的是：一位小提琴家因為鼓勵一位失去信心的少年,而編出一個善良的謊言,說自己是聾子.在這位小提琴家的鼓勵與支援下,少年一天一天進步了,最後知道了這個善意的謊言.
11樓：依依依依依依依依依依依依依依依依依依依依
唯一的聽眾這篇課文講了。我在家裡練琴遭到父親和妹妹的冷遇。一位「耳聾」的老教授的鼓勵和愛護，使我提高了信心和琴技。
我很感謝這位「耳聾」的老教授。讚揚了老教授愛護，鼓勵年輕人成才的美德，表達了我對老相守的敬佩，感激之情。
小學六年級語文上冊第12課詞語,小學六年級語文上冊第12課四字詞語
是詞語盤點上的嗎？如果是那就是瞎貓碰上死耗子。重於泰山 比泰山還要你得把那個詞語寫出來我們才能給你解釋啊，是哪個詞語啊？上冊還是 雙腿癱瘓 暴怒無常 眼圈紅紅 絮絮叨叨 潑潑灑灑 都說了不是詞語盤點上的，是什麼版本的 興高采烈，放聲大哭，著迷乘機 謀面謎語 興高采烈 無所不知 這些都是我們老師給我們...
仿寫六年級上冊第八課中華少年,六年級上冊第八課《中華少年》這篇課文的分段
從茫茫bai無際的沙漠走來,我是沙塵中du的一葉綠洲.從崎嶇蜿蜒 zhi的丘陵走來,我是dao溝壑間的一顆沙粒內.從碧波環容抱的寶島走來,我是海風中的一隻乳燕.從蒼蒼莽莽的草原走來,我是藍天下翱翔的雛鷹,從七溝八樑的黃土坡走來,我是黃河.六年級上冊第八課 中華少年 這篇課文的分段 全詩共8個小節。第...
小學六年級上冊第一課課文翻譯，小學六年級語文上冊第一課課文（人教版）
親愛的李燕 我的名字叫懷特露西，來自倫敦，12歲了，我在第六小學上學，現在我來告訴你我日常生活，我早上七點半起床，八點吃早餐，八點半去學校，九點上課，我們有七個學科，英語，數學，語文，數學，科學，體育，美術，十一點四十五在學校吃午飯，下午三點放學，四點到家，大約晚上七點吃晚餐，晚餐後，看三十分鐘的電...