1樓：七略講堂
智商是天生的嗎，怎麼提高智商？
2樓：承亦云昝其
你見過剛生出來的小孩就會做科學研究的麼???智商只是父母給你的一部分,但是怎麼去用就要靠自己了,還有外界環境的影響.其實一個人的智商是無止境,但不是每個人都能發揮自己的潛力的,挑戰自己,是提高自己智商很好的方法.
3樓：全邵庚思鬆
怎麼說呢。。。。。先天決定一部分，後天也有一部分，後天的提高最多提高40%就是邏輯思維抽象思維能力，換句話說，你出生時智商100，那麼你生命中最高智商140（靈長類動物的極限，變異的人除外），除非你可以開發你的潛智力，這個至今位置無人辦到，但如果開發出來那麼你的智商要上萬了。。。。
4樓：告菁依韞素
人的大腦，潛力巨大，智高低取決於，你的大腦開發的程式，而這種開發程度，能被後天多種外界因素所誘導，所以智商後天可朔性很高。
5樓：匿名使用者
智商是天生的，但可以通過後天來提高，比如讀書可以增長知識，可以明曉事理，還可以提高文化修養，這樣智商就能提高。
6樓：回眸一笑y緣
智商有遺傳的一部分
但是和後天的培養更是息息相關
有一句話說得好
笨鳥先飛早入林
就是指智商不是很高的人
通過後天努力
慢慢的成為一個聰明人
所以說後天能提高智商的
7樓：武林聯盟
天生佔很大一部分，但是再有先天優勢也要後天的努力，如果不努力，神童也會變得一無是處。
8樓：墨雨雲煙
智商呢，確實是天生的，後天呢，也可以通過鍛鍊得到一定的提高
9樓：小小喵同學
後天當然能提高啊，你多看書多經歷一些事情，你的智商慢慢的就變高了。
10樓：速凍小番茄
是天生的。智商也和集中力和記憶裡和創造力有關。
11樓：呵呵合作
智商也不是天生的。他是在我們經歷過事情以後，慢慢的也會提高。
12樓：甕葉孤彤
智商天生的。但後天培養提高智商。還是很多人的。
13樓：法瓊音
智商是天生的,但是可以通過後天來提高。智力泛指人認識、理解客觀事物或解決問題的能力。一般人的智力能夠保持人類的普通水平已經很好了,對於智力的提高,可以在一定的範圍通過科學的鍛鍊提升,但如果指望通過特殊的訓練無限的提升智力是一種誤區。
鍛鍊是3分練習,七分養:精氣神。你可以通過以下6個方面...
14樓：匿名使用者
可以的，後天的營養成分也很重要。
15樓：大嫘嫘
智商天生的嗎不是天生的也是後來也可以慢慢提
請問：智商是天生的嗎？可以後天提高嗎？
16樓：回眸一笑y緣
智商有遺傳的一部分
但是和後天的培養更是息息相關
有一句話說得好
笨鳥先飛早入林
就是指智商不是很高的人
通過後天努力
慢慢的成為一個聰明人
所以說後天能提高智商的
17樓：科技防腐
影響較大的是天生結構，但後天對其的影響也不容小覷。先天不優但後天加以正確的引導也可以成為科學家，差生不會做數學題不是因為先天智商低，而是因為在小學甚至是在幼兒園太貪玩，數學思維沒有建立好，以後就難了
如果讓猩猩飼養一個先天極優的人類那這個人類的智商撐死也就兒童的水平
18樓：匿名使用者
怎麼說呢。。。。。先天決定一部分，後天也有一部分，後天的提高最多提高40%就是邏輯思維抽象思維能力，換句話說，你出生時智商100，那麼你生命中最高智商140（靈長類動物的極限，變異的人除外），除非你可以開發你的潛智力，這個至今位置無人辦到，但如果開發出來那麼你的智商要上萬了。。。。
19樓：手機使用者
不是他所說的140，有一個特例，提高到190的，就是牛頓
20樓：匿名使用者
人的大腦，潛力巨大，智高低取決於，你的大腦開發的程式，而這種開發程度，能被後天多種外界因素所誘導，所以智商後天可朔性很高。
21樓：水瓶座海闊天空
戰鬥力嗎上萬。。有時候性格、意志之類因素左右一切
22樓：匿名使用者
智商是先天的，後天提高是有限的。就像身高也是，後天人為拔高，不切合實際。
有些人再怎麼努力，也考不上名牌大學，甚至一般大學。不要責怪他們不努力，先天智商限制了他們。 不要為難他們，順其自然。
智商只要達到六七十，不影響日常生活，找個普通工作，做個普通人，也不錯的。
學霸是天生的嗎？學霸是天生的還是後天努力得來的？
天才是天生的，但學霸不一定是。好多學霸不是天才，但把自己的天賦發揮到極致。有生而知之，有學而知之。生而知之不論，但是還有智商這個說法，不可否認天才是存在的。天才是天生的，但學霸不一定是。好多學霸不是天才，但把自己的天賦發揮的好！沒有天生的學霸，都是後天自己的努力！學霸是天生的還是後天努力得來的？後天...
13歲的男人智商還能提高嗎
智商不是靠提高，而是開發。一般來說，在人成長的1 19歲間，只要營養不缺乏，加上科學的訓練方法，就可以大幅度開發智商。其中，所需營養最重要的是氨基酸和鈣。一般來說，由於人體每天都大量消耗鈣質，因此青春期少年所需鈣質約為2000 3000毫克鈣。這種鈣質可不是喝喝骨頭湯就可以解決的，因為有科學資料表明...
人的性格是天生的嗎，人的性格是天生的嗎？
不全是來。人的性格的成因 源，最主要源自人的三觀，即思維模式。而三觀的形成，先天的因素佔極小比例 不同的人體內各種蛋白質的比例不同 早期成長環境的影響較為顯著 學習過程中，對外界的看法會稍微有變化 當然，個別案例中，某些 名師 會對學生的三觀的形成產生巨大影響 人的三觀左右著人們對外界事物和自身經歷...