1樓：匿名使用者
人云：“不到晉祠，枉到太原。”又有人說：
“初到太原的人，不去參觀晉祠，猶如外國友人到北京未去遊覽紫禁城那樣遺憾。”所以到了太原一定要去晉祠看看。晉祠位於山西太原市西南懸甕山麓，是集中國古代祭祀建築、園林、雕塑、壁畫、碑刻藝術為一體的唯一而珍貴的歷史文化遺產，也是世界建築、園林、雕刻藝術中心。
晉祠被選擇了晉陽城西南的懸甕山麓，揹負懸山，面臨汾水，依山就勢，利用山坡之高下，分層設定，在山間高地上充分地向外借景，依地勢的顯露，山勢的起伏，構成壯麗巍峨的景觀。山坡上的建築處於視覺注意力集中的焦點，其整體趨勢與山體內在的向上的趨勢相呼應，獲得了優美的天際廓線。 憑水添姿：
在人類的生活中恐怕再沒有比水與人的關係更加密切的了。在古代，人們創造了許多美麗的傳說，並根據自己的喜好、想象來塑造其形象，利用人們對水的崇拜來增強其信仰，結合水的形態，運用波光倒影和水質水聲、烘托意境，取得理想的效果。也許是由於水的純潔、永恆、神聖的原始觀念，無論東方或西方在宗教和紀念性建築前，常設一方池水或一灣流水，來作為神俗之間的勾通。
晉祠是以泉渠水系構景的佳例。水母樓建於晉水源頭“難老泉”之上，並附會“柳氏坐甕”的美麗傳說。泉水從其座下湧出，樓前一八角攢尖泉亭，再下用人字堰南北三七分流，水中不繫事。
中部水鏡臺、會仙橋、金人臺、對越坊、獻殿、魚沼飛樑、聖母殿排列於主軸線上，後以歡喜嶺上望川亭作為終止符。南部臺駘廟、公輸子祠、三聖祠、同樂亭，北部苗裔堂、朝陽洞、唐叔虞祠、關帝廟、東嶽廟、文昌宮環周佈置。這些建築群或依山、或臨水、自成小院，亭橋殿閣、水榭樓臺穿插其間，渠水在建築之間蜿蜒曲折，叮咚作響，與建築交織在一起，沿渠組成一組組美麗的風景，給莊嚴肅穆的祠廟平添了幾分靈氣與動感。
因高借遠：由於古人崇拜天而形成的傳統觀念的影響，高給人以接近天的神祕想象力，同時高也是表達雄偉形象的方法之一。在山川自然之中，祠宇因地制宜，“度高平遠近之差，開自然峰巒之勢。
”依地形及景觀的輪廊特徵，巧為輔高設，將建築對自然的適應與景觀中優美的輪廊相統一，“因其高而愈高之，豎閣磊峰與峻坡之上；因其卑而愈卑之，穿塘鑿井於下溼之區。”由於建築手段在表達紀念性、象徵性上，不像其它藝術手段那樣可以具體描繪，所以往往用崇高、偉大等概念來表達，祠宇選擇於高坡之上，以增強其崇高，便是這樣的道理，從工程方面來講，挖填的土方量也近於平衡，是最為經濟的，而祠廟中又具備了深遠豐富的層次，以至能近觀咫尺於目下，遠視千里於眼前。
2樓：匿名使用者
作文還是到網上去搜集吧
觀察下列等式
1 n n 1 1 n 1 n 1 2 直接寫出下列各式的計算結果 1 1 2 1 2 3 1 3 4 1 2009 2010 版 2009 2010 權 1 1 2 1 2 3 1 3 4 1 n n 1 1 1 n 1 3 並計算 1 2 4 1 4 6 1 6 8 1 2008 2010 2 ...
仔細觀察下面的圖畫，這幅圖裡都有些什麼，圖中的小朋友在幹什麼
小孩，樹，鐵鍬，球。在植樹 小朋友的愉快 開心 第一個人因為踢球把小樹弄歪了 小朋友,仔細看圖,看看圖上畫的都有誰,他們在哪,在幹什麼。想想他們會說什麼,然後寫下來？小朋友,仔細看圖,看看圖上畫的都有誰,他們在哪,在幹什麼。想想他們會說什麼,然後寫下來，這道題目一方面提高了他的觀察能力另外一方面還有...
觀察下列一列數 1， 2， 3，4， 5， 6，
解 規律 n除以3餘1時，第n項是 n n除以3不餘1時，第n項是 n 於是 1 100 3 33餘1，所以第100個數是1002013 3 671 不餘1，所以第2013個數是 2013 2 每三個數中有一個正數和兩個負數，2013 3 671所以正數有671個，負數有671 2 1342個 3 ...