1樓：匿名使用者
第一段（1、2）：講地球很小，地球上可供人類活動的範圍更小。
第二段（3、4）：講地球上的自然資源有限，有些資源已遭到人類的破壞。
第三段（5、7）：講在宇宙之中，可供人類生存的星球是地球。
第四段（8、9）：講宇航員的感嘆，呼籲人們要精心地保護地球，保護地球上的生態環境，為子孫後代造福。
2樓：遙控東方龍
只有一個地球課文講了。我們應該怎樣珍愛自己地球。
只有一個地球主要內容
3樓：demon陌
主要內容：本文介紹了地球是渺小的，地球所擁有的自然資源也是有限的，科學家已經證明了目前地球是適合人類生活的唯一星球，說明了保護地球生態環境的重要性，提醒人們要精心保護地球，讓地球更好地造福於子孫後代。
據有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在天際遨遊時遙望地球，映入眼簾的是一個晶瑩的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，外面裹著一層薄薄的水藍色「紗衣」。地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。
但是，地球又是一個半徑只有6300多千米的星球，在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有這麼大，不會再長大。
地球表面的面積是5.1億平方千米，而人類生活的陸地大約只佔其中的五分之一。這樣，人類活動範圍就很小很小了。
4樓：匿名使用者
這篇課文主要寫了主要說明了地球很美麗但又很渺小，並且資源也是有限的。人類無法移居到別的星球上去，因此我們要保護地球。望採納
5樓：周雨琦
地球是人類的母親，是生命的搖籃。
據有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在太空看到的地球是一個美麗、晶瑩而唯一有生命的星球，在它周圍裹著一層薄薄的水藍色紗衣。地球總是無私地為人類作著貢獻，但是由於人類不知珍惜，不加節制地開採和隨意地毀壞，不但使地球的自然資源越來越少，還造成了一系列的生態災難，給人類的生存帶來了威脅。例如2023年7月份，我國發生的一件事：
幾家工廠因為過量地向大海和大氣中排放汙水和汙煙，以致造成大量酸雨下降，使大片森林和莊稼受損。這樣既汙染了環境，又使自然資源受到嚴重損失。
我們這個地球太可愛了，同時又太容易受害了。同學們，科學家早已證明：在宇宙以地球為中心的四十萬億公里內，沒有適合人類居住的第二個星球。
人類不能指望在破壞了地球以後再移居到別的星球上去。
只有一個地球，地球的公民們，快醒悟過來吧！從保護身邊的一草一木、一山一水做起，行動起來，讓我們一起保護我們生活的大家園——地球！
本課從人類生存的角度介紹了地球的有關知識，闡明瞭人類的生存「只有一個地球」的道理。說明了保護的球生態環境的意義。課文從地球在宇宙的渺小、人類活動範圍很小、地球所擁有的自然資源有限而又被不加節制地開採或隨意破壞等方面，說明地球面臨著資源枯竭的威脅，然後，用科學研究的成果證明，當地球資源枯竭時，沒有第二個星球可供人類居住，最後得出結論:
人類的選擇只有一個，那就是精心保護地球，保護地球的生態環境。
6樓：殘陽_朝花夕月
課文從宇航員在太空遙望地球所看到的景象寫起，引出了對地球的介紹；接著，從地球在宇宙中的渺小、人類活動範圍很小、地球所擁有的自然資源有限而又被不加節制地開採或隨意毀壞等方面，說明地球面臨著資源枯竭的威脅；然後，用科學家研究的成果證明，當地球資源枯竭時，沒有第二個星球可供人類居住；最後，得出結論：人類的選擇只有一個，那就是精心保護地球，保護地球的生態環境。
7樓：我覺得
作者從人類生存的角度介紹了地球的有關知識，闡明瞭人類的生存空間「只有一個地球」的道理，說明了保護地球、保護生態環境的意義。
《只有一個地球》的課文主要內容
8樓：匿名使用者
簡單的說：
這是一篇說明文，介紹了有關地球方面的知識，說明保護環境的重要性，認識環境保護是國家的政策
詳細點說：
課文從宇航員在太空遙望地球所看到的景象寫起，引出了對地球的介紹；接著，從地球在宇宙中的渺小、人類活動範圍很小、地球所擁有的自然資源有限而又被不加節制地開採或隨意毀壞等方面，說明地球面臨著資源枯竭的威脅；然後，用科學家研究的成果證明，當地球資源枯竭時，沒有第二個星球可供人類居住；最後，得出結論：人類的選擇只有一個，那就是精心保護地球，保護地球的生態環境。
9樓：匿名使用者
這篇課文講了地球的四個方面：
1、地球美麗壯觀、和藹可親但很渺小；
2、人類的活動範圍小；
3、地球提供的自然資源有限；
4、人類不能移居。
告訴我們要好好珍惜地球，保護地球！
10樓：天涯之豹
1：本文主要向我們介紹了地球美麗、壯觀、渺小、資源有限、不能移居四個方面的內容，告訴我們要保護地球、保護環境，更好的造福我們的子孫後代。
2:本文主要介紹了地球是渺小的，地球所擁有的自然資源也是有限的，科學家已證明了目前地球是適合人類生活的唯一星球，說明了保護地球生態環境的重要性，提醒人們要精心保護地球，讓地球更好的造福於子孫後代。
11樓：王翠兒璐
課文從宇航員在太空遙望地球所看到的景象寫起，引出了對地球的介紹；接著，從地球在宇宙中的渺小、人類活動範圍很小、地球所擁有的自然資源有限而又被不加節制地開採或隨意毀壞等方面，說明地球面臨著資源枯竭的威脅；然後，用科學家研究的成果證明，當地球資源枯竭時，沒有第二個星球可供人類居住；最後，得出結論：人類的選擇只有一個，那就是精心保護地球，保護地球的生態環境。
12樓：匿名使用者
課文是科學小品文，先從宇航員在太空遙望地球所看到的景象寫起，引出對地球的介紹；接著從地球在宇宙的渺小、地球所擁有的自然資源有限而又被不加節制地開採或隨意毀壞等方面，說明地球面臨著資源枯竭；然後用科學家研究的成果證明，當地球資源枯竭時，人類目前無法移居到第二個適合的星球；最後告訴讀者：人類應該精心保護地球，保護地球的生態環境。
13樓：匿名使用者
就是說··
簡便說要愛護地球·
只有一個地球,課文的第一自然段最後一句話這種讚美突出了地球的什麼特點? 5
14樓：匿名使用者
地球只有一個，是人類唯一的家園，壯觀無比
15樓：把心還莪再滾
地球的美麗與壯觀和藹可親
只有一個地球這篇課文的第九自然段分別運用了哪些說明方法
16樓：匿名使用者
全課文：(1)列數字 句子是：它是一個半徑只有六千三百多米的星球。
（2）作比較 句子：但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。 （3）分類別 句子：
人類生活所需要的水資源，森林資源，生物資源，大氣資源，本來是可以不斷再生，長期給人類貢獻的。 （4）舉例子 句子：拿礦物資源來說,它不是上帝的恩賜,而是經過幾百萬年,甚至幾億年的地質變化才形成的.
（5）打比方 句子： 地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣美麗壯觀,和藹可親。 但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
它是一個半徑只有六千三百多千米的星球,在群星璀璨的宇宙中,就像一葉扁舟。
17樓：匿名使用者
1)列數字 句子是：它是一個半徑只有六千三百多米的星球。 （2）作比較 句子：
但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。 （3）分類別 句子：人類生活所需要的水資源，森林資源，生物資源，大氣資源，本來是可以不斷再生，長期給人類貢獻的。
（4）舉例子 句子：拿礦物資源來說,它不是上帝的恩賜,而是經過幾百萬年,甚至幾億年的地質變化才形成的. （5）打比方 句子：
地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣美麗壯觀,和藹可親。 但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。 它是一個半徑只有六千三百多千米的星球,在群星璀璨的宇宙中,就像一葉扁舟。
18樓：匿名使用者
舉例子、列數字、作比較、打比方 等
只有一個地球的課文內容
19樓：♀黑莓
《只有一個地球》小學課本原文
據有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在天際遨遊時遙望地球，映入眼簾的是一個晶瑩透亮的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色「紗衣」。地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。但是，地球又是一個半徑只有6 300多公里的星球，在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。
同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有這大，不會再長大。地球表面的面積是5.1億平方公里，而人類生活的陸地大約只佔其中的五分之一。這樣，人類活動的範圍就很小很小了。
地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦物資源來說，它不是上帝的恩賜，而是經過幾百萬年，甚至幾億年的地質變化才形成的。地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產資源。
但是，如果不加節制地開採，地球上的礦產資源必將越來越少。
人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來是可以不斷再生，長期給人類做貢獻的。但是因為人類隨意毀壞自然資源，不顧後果地濫用化學品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態災難，給人類生存帶來了嚴重的威脅。
有人會說，宇宙空間不是大得很嗎，那裡有數不清的星球，在地球資源枯竭的時候，我們不能移居到別的星球上去嗎？
科學家已經證明，至少在以地球為中心的40萬億公里的範圍內，沒有適合人類居住的第二個星球。人類不能指望在破壞了地球以後再移居到別的星球上去。
不錯，科學家們提出了許多設想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，這些設想即使實現了，也是遙遠的事情。再說，又有多少人能夠去居住呢？
「我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！」這是宇航員遨遊太空目睹地球時發出的感嘆。
只有一個地球，如果它被破壞了，我們別無去處。如果地球上的各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補充。我們要精心地保護地球，保護地球的生態環境。
讓地球更好地造福於我們的子孫後代吧！
地球是人類的母親，是生命的搖籃。
據有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在太空看到的地球是一個美麗、晶瑩而唯一有生命的星球，在它周圍裹著一層薄薄的水藍色紗衣。地球總是無私地為人類作著貢獻，但是由於人類不知珍惜，不加節制地開採和隨意地毀壞，不但使地球的自然資源越來越少，還造成了一系列的生態災難，給人類的生存帶來了威脅。例如2023年7月份，我國發生的一件事：
幾家工廠因為過量地向大海和大氣中排放汙水和汙煙，以致造成大量酸雨下降，使大片森林和莊稼受損。這樣既汙染了環境，又使自然資源受到嚴重損失。
我們這個地球太可愛了，同時又太容易受害了。同學們，科學家早已證明：在宇宙以地球為中心的四十萬億公里內，沒有適合人類居住的第二個星球。
人類不能指望在破壞了地球以後再移居到別的星球上去。
只有一個地球，地球的公民們，快醒悟過來吧！從保護身邊的一草一木、一山一水做起，行動起來，讓我們一起保護我們生活的大家園——地球！
本課從人類生存的角度介紹了地球的有關知識，闡明瞭人類的生存「只有一個地球」的道理。說明了保護的球生態環境的意義。課文從地球在宇宙的渺小、人類活動範圍很小、地球所擁有的自然資源有限而又被不加節制地開採或隨意破壞等方面，說明地球面臨著資源枯竭的威脅，然後，用科學研究的成果證明，當地球資源枯竭時，沒有第二個星球可供人類居住，最後得出結論:
人類的選擇只有一個，那就是精心保護地球，保護地球的生態環境
人類只有地球讀了第七自然段你有什麼感想？聯絡生活實際寫一
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