1樓：吃拿抓卡要
這種題目畫數軸就可以了
（1）集合a的元素取在-1和1之間，集合b的元素取在a的左邊因此只要a從-1向左，兩集合就沒有公共元素如果a=1，則集合b為x＜-1
交集仍然為空，所以a≤-1
（2）並集為x＜1，只要a取在-1和1之間-1＜a≤1即可
如果a取在-1左邊，則並集在x＜1的區間上有一段空白同樣的，如果a=-1,則集合b為x＜-1，這樣並集取不到x=-1這個點，所以a≠-1如果a取在1右邊，則並集為x＜a
所以-1＜a≤1
2樓：匿名使用者
1. 若a交b等於空集，求a的取值範圍
可畫一條直線顯示a 集合，
a∩b 為空集，集合a=，b=
與a 交集為空集的集合的範圍應為 x≤-1 或x ≥1， 題目上給出b 的範圍是x 2. 若a並b等於，求a的取值範圍 a 的範圍不變，如圖所示。a∪b 為，則與a集合並集為x < 1，因為題目中給出的b 集合的範圍是x < a（是小於，沒有等於），則a的取值應在-1 和1 之間，可以等於1 ，但是不能等於-1，如果a等於-1 則a和b 的並集就不包括-1了，不符合題目要求，則a的取值範圍是：-1 3樓：匿名使用者 a 小於等於 -1 a 小於等於 1,且 a 大於 -1，（一定不能等於-1），那樣會落下-1點的 這個還用過程??早忘記了,抱歉.直接看出來的..... 4樓：桃子與浩子 解：1.若a交b等於空集，則a≤-1.（畫數軸看看，交集指軸上相交的部分） 2.若a並b等於，則-1 5樓：匿名使用者 1、a＜-1 2、a≤-1 求解一道數學題。 6樓：一個白日夢 蘋果和橘子各賣出75箱。 剩餘蘋果81箱..........橘子9箱 7樓：叫我大麗水手 這是一道一元一次方程。 設蘋果和橘子各賣出x箱，由題意可得：156－x=9×（84－x），解方程等出x=75。 所以蘋果和橘子各賣出75箱。 一元一次方程 介紹：只含有一個未知數、未知數的最高次數為1且兩邊都為整式的等式叫做一元一次方程（linear equation in one unknown）；使方程左右兩邊的值相等的未知數的值，叫做方程的解（solution）也叫做方程的根。其標準形式為ax=b（a≠0），一般形式為ax+ b =0（a≠0）。 方程特點： （1）該方程為 整式方程。 （2）該方程有且只含有一個未知數。化簡後未知數係數不為0. （3）該方程中未知數的最高 次數是1。 滿足以上三點的方程，就是一元一次方程。 8樓：家微紀心 什麼是(根號3+1)x 9樓：欒湃阮玲然 --蠻老~這是我們考試的試卷麼？ 10樓：貴世理愛 ^選a..(√ 2+1)^2009*(√2-1)^2010=(√2+1)^2009*(√2-1)^2009*(√2-1)=[(√2+1)(√2-1)]^2009*(√2-1)=1^2009*(√2-1) =√2-1 11樓：巢寒運向雪 ﹙√2－1﹚^2010×﹙√2＋1﹚^2009=﹙√2－1﹚^(2009+1)×﹙√2＋1﹚^2009=﹙√2－1﹚^2010×﹙√2＋1﹚^2009×﹙√2-1﹚=[﹙√2－1﹚×﹙√2＋1﹚]^2009)×﹙√2-1﹚=1^2009×﹙√2-1)=√2-1,選b 12樓：尉易壤駟茂典 答案：√2-1 原式=[(√2－1)(√2+1)]^2×(√2-1)=√2－1 13樓：通鈞完顏曉瑤 有公式。比著一個一個的代進去算啊， 14樓：閃青旋鄂策 由題意得，甲的效率1/30，乙的效率1/20設甲做了x天，則乙做了（22-x）天 1/30 x+（22-x）1/20=1 1/30x+11/10-1/20x=1 1/10=1/60x x=6所以6天 15樓：羊蕭偶璇子 、有題意：每人分3本那麼會餘8本；如果前面的每個學生分5本那麼最後一人就分不到3本。每人分5本時，比前一種分法每人多2本，而8/2=4，「如果前面的每個學生分5本那麼最後一人就分不到3本」即最後1人還要分出2本給前一人，即前面有5人分到5本書，5+1=6即共有6個學生。 書本數：3*6+8=26本 16樓：莘士恩玉珍 正方形的定義：有一組鄰邊相等並且有一個角是直角的平行四邊形叫做正方形，故可根據正方形的定義證明四邊形pqef是否使正方形．（2）證pe是否過定點時，可連線ac，證明四邊形apce為平行四邊形，即可證明pe過定點． 在正方形abcd中，ap=bq=ce=df，ab=bc=cd=da，∴bp=qc=ed=fa． 又∵∠bad=∠b=∠bcd=∠d=90°，∴△afp≌△bpq≌△cqe≌△def．∴fp=pq=qe=ef，∠apf=∠pqb．∵∠fpq=90°， ∴四邊形pqef為正方形； 17樓：奇淑敏線溪 也就是說除接頭共用192釐米，設長寬高分別為5x,4x,3x，則有4（5x+4x+3x）=192，所以有，4*12x=192,48x=192,x=4,所以，長為5x=20cm,寬為4x=16cm,高為3x=12cm，打完，收工！ 18樓：督玉枝碧姬 iori的解法是錯的，因為求導之後並不要求兩邊的導數值相等 原方程化為(x+1)/x=ln[(x+1)/x]之後，按照高中水平，就只能畫圖來估計值了～這一點，贊同soso使用者的答案！ 以上是我的個人看法，僅供參考～ 19樓：陳豐登曉星 3x＋8=5x－4結果書一共有26本，人有6個 請教高手 高考理科數學的最後一道選擇題與填空題怎麼對付 這兩道題變化太大了 不像圓錐曲線可以總結思路 20樓：縱橫破哥 很簡單，以不變應萬變。 充實自己才是最根本，保持冷靜、睿智、嚴謹。 我的答題到此結束，謝謝 希望我的答案對你有幫助 21樓：匿名使用者 老話題了哦，還是做題的說，最後兩道大題一般只有做了很多之後才能看出眉目， 至於總結是必須的，大部分只有做完高考題庫和45套模擬題之後才能做到會做 所以哈，做題咯 22樓：ko莫激動 你看看數學書上的例題 m n 可知 a b a 1 1,即復a a 1 b b 1 a 座標原點制到直線m的距離 4 二次根號 a 2 b 2 座標原點到直線n的距離 b 二次根號 a 1 2 1 由座標原點到這兩條直線的距離相等可知 4 二次根號 a 2 b 2 b 二次根號 a 1 2 1 因此解下面的關於a與b的方... 由tan的和角公式 tan x y tanx tany 1 tanxtany 所以。tan a 4 tana tan 4 1 tana tan 4 tana 1 1 tana 即 tana 1 3 1 tana 由此可以解得 tana 1 2.再由倍角公式 sin4a 2sin2a cos2a，1 ... f x 4x 2 4x 24 解 設原函式為y ax 2 bx c，明顯的f 1 2 25為最大值，所以 b 2a 1 2，可以得a b 原式化為y ax 2 ax c，由韋達定理 應該知道吧 x1 x2 1，x1x2 c a，題目中x1 3 x2 3 x1 x2 x1 2 x1x2 x2 2 x1...求解一道高一數學題,急急,急求解一道高一數學題,急急
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