1樓：__氣質女王丶
擬人 沒有花的草地是寂寞的
比喻 我好像一匹餓狼貪婪的讀著
設問 怎麼樣才能爬上陡坡呢？詹天佑設計了人字形線路誇張 這座山真好啊比天還高
排比 讀書，使人思維活躍，聰穎智慧;讀書，使人胸襟開闊，豁達曉暢;讀書，使人目光遠大，志存高遠;讀書，使入思想插上翅膀，感情綻開花蕾。
純手寫的採納哦~
2樓：幕僚
他輕輕走過來，沒有夏的熱烈，沒有冬冷酷，有的只是那份帶著溫柔輕輕的笑，我愛你——秋。
3樓：匿名使用者
微風輕輕地撫摸我的臉頰
那些樹木就像一排威武的戰士
他跑的太快了好像會飛起來一樣
為什麼現在近視眼那麼多？因為他們總是上網
不要說話，不要看我，不要吃東西，也不要踢我。
5種修辭手法，並舉例
4樓：璞怨祭殮
比喻：月亮像一個小船掛在天上。
排比：上體育課了，有跳繩的；有踢毽子的；有跑步的。
擬人：草場上的花朵綻開了微笑。
誇張：她驚訝的張開了嘴，都脫臼了。
借代：紅領巾參加植樹活動。
修辭手法的句子，每一個5句
用5種修辭手法寫一段話，什麼主題都行~~ 謝謝啦！！ 急急急!! 15
5樓：小黑墨魚丸子
1、排比
春節小孩眼裡是快樂，在遊子眼裡是幸福，在父母眼裡是團圓。
2、誇張
春節一到，紅色一下子就籠罩了整個城市，那大小的紅燈籠讓大街小巷看上去全都著了火似的。
3、比擬
臘月小年一過，春節就象一個快樂的少女邁著靈動的步伐快步向我門走來，全然沒有了少女的那般矜持和羞赧。
4、比喻
朋友欠了別人很多錢，眼看過年了，他嘆氣，今年春節是一最大的難關，不好過啊。
5、反問
春節到了，每個人都應該快快樂樂的盡情享受這個屬於我們中華民族的節日，忘掉所有煩惱，不是嗎？
把以上的話連線成一段就可以了。
6樓：百度使用者
擬人一個個核桃穿著綠油油的外衣，把核桃樹點綴得更美麗了。
誇張這個人的眼界很窄，只能看見鼻子尖下的一點兒事。
比喻藍藍的天上飄著的浮雲像一塊一塊紅綢子。
反問像這樣一條多災多難的禍河，怎麼能成為中華民族的「搖籃」呢?
排比魔鬼頭像堡壘，手像鐵叉，腿像桅杆，口像山洞。
100分求解五種修辭手法寫的一句話
7樓：匿名使用者
常見的修辭方法有：比喻、比擬、借代、誇張、對偶、排比、設問、反問。學習修辭常識的目的是為語言實踐服務。
首先能在語言中辨識各修辭方法，繼而理解其適用效果；同時要會用這些修辭方法，提高運用語言的能力。修辭方法又稱修辭格。據專家研究，漢語修辭格可達70種之多，常見的有10多種。
（1）比喻
它是用某一具體的、淺顯、熟悉的事物或情境來說明另一種抽象的、深奧、生疏的事物或情境的一種修辭方法。比喻分明喻、暗喻、借喻三種形式。明喻的形式可簡縮為：
甲（本體）如（喻詞：像、似、若、猶、好像、彷彿）乙（喻體）。暗喻的形式可簡縮為：
甲是（喻詞：成、變成、成為、當作、化作）乙。明喻在形式上是相似關係，暗喻則是相合關係。
借喻：只出現喻體，本體與比喻詞都不出現。如：
燕雀安知鴻鵠之志！
（2）借代
不直接說出要說的人或事物，而是借用與這一人或事物有密切關係的名稱來替代，如以部分代全體；用具體代抽象；用特徵代本體；用專名代通稱等。如：
①不拿群眾一針一線。（一針一線代群眾的一切財產）
②不要大鍋飯。（「大鍋飯」代抽象的「平均主義」）
③花白鬍子坐在牆角里吸旱菸。（花白鬍子是以特徵代本體）
④千萬個雷鋒活躍在祖國大地上。（「雷鋒」以具體的形象代抽象的共產主義思想）
（3）比擬
把人當物寫或把物當人來寫的一種修辭方法，前者稱之為擬物，後者稱之為擬人。如：
①做人既不可翹尾巴，也不可夾著尾巴。（擬物）
②蠟炬成灰淚始幹。（擬人）
（4）誇張
對事物的形象、特徵、作用、程度等作擴大或縮小描繪的一種修辭方法。如：
①白髮三千丈，緣愁似個長。（「三千丈」為擴大誇張）
②芝麻粒兒大的事，不必放在心上。（「芝麻粒兒」是縮小誇張）
③太陽剛一出來，地上已經像下了火。（把前一事物「出來」與後一事物「下火」誇張到幾乎是同時出現，有人稱此種誇張方式為超前誇張）
（5）對比
是把兩種事物或同一事物的兩個方面並舉加以比較的方法。如：
①先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。
②朱門酒肉臭，路有凍死骨。
（6）對偶
用結構相同或相近，字數相等的一對短語或句子對稱排列起來表達相對或相近的意思。如：
①滿招損，謙受益。
②橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。
③欲窮千里目，更上一層樓。（流水對）
④望長城內外，惟餘莽莽，大河上下，頓失滔滔。（扇面對）
（7）排比
把內容相關、結構相同或相似、語氣一致的幾個（一般要三個或三個以上）短語或句子連用的方法。如：
但這回卻很有幾點出於我的意外。一是當局者竟會這樣地**，一是流言家竟至如此之下劣，一是中國的女性臨難竟能如是之從容。
（8）反覆
根據表達需要，使同一個詞語或句子一再出現的方法。反覆可以是連續的，也可間隔出現。如：
①冒著敵人的炮火，前進！前進！前進！
②敵人從**進攻，我們就要它在**滅亡，敵人從**進攻，我們就要它在**滅亡。
（9）反語
即通常所說的「說反話」——實際要表達的意思和字面意思是相反的。如：「友邦人士」從此可以不必「驚詫莫名」，只請放心來瓜分就是了。
（10）反問
是用疑問的形式來表達確定的意思，因此，不需要回答。如：難道中學老師和小姐騎自行車還成體統嗎？（《裝在套子裡的人》）
（11）設問
為了突出所說的內容，把它用問話的形式表示出來。如：這七人端的是誰？不是別人，原來正是晁蓋、吳用、公孫勝、劉唐、三阮。設問是自問自答的。
此外，教材中出現較多的修辭方法還有：引用、雙關、頂針（或稱「聯珠」）、呼告、疊字、警策、通感、婉曲、諱飾等。
七種修辭手法的句子各六句，七種修辭手法有哪些，如何造句？
com question 31494985.html比喻 我家有一棵大樹，它的樹冠如一把大傘。擬人 我家有一棵大樹，它像士兵一樣筆直地站在那兒。排比 我家有一棵大樹，如水草一樣陰綠 我家有一棵大樹，如高山一樣挺拔 我家有一棵大樹 如海一樣幽深。誇張 我家有一棵參天大樹。對偶 我家有一棵大樹，她家有一...
頂針的修辭手法寫兩段話，運用頂針修辭手法的句子有哪些
對聯可以嗎 樓外青山，山外白雲，雲飛天外 池邊綠樹，樹邊紅雨，雨落溪邊 水車車水水隨車，車停水止 風扇扇風風出扇，扇動風生 橘字洲，洲旁舟，舟行洲不行 天心閣，閣內鴿，鴿飛閣不飛 運用頂針修辭手法的句子有哪些 小溪淙淙，流向河流 河流潺潺，流向大海 大海嘩嘩，洶湧澎湃。天時不如地利，地利不如人和 運...
童年趣事作文要有5句修辭手法，童年趣事作文300字要有5句修辭手法
童年趣事 童年是什麼？是樹上的蟬，是水中的蛙，是牧笛的短歌，是夥伴的迷藏 總之，童年是無憂無慮的，幸福美好的。每當我繪聲繪色的回想起童年時代的趣事時，臉上總泛器紅潤的光彩。畢竟，那往事就像潺潺的流水聲在我心中旋繞，一旦迸發就是那麼滔滔不絕 在我5歲的時候,媽媽把我帶到奶奶家去，奶奶是住在鄉下的，所以...