1樓：若初夏不相遇
一、比喻手法：
1、小明的臉蛋紅撲撲的，好像秋天的蘋果。
2、我如同一隻刺蝟，逐漸堅硬的刺讓爸媽愈漸不舒服。
3、 童年如同一場夢，夢如此美麗，如此驚奇
4、進了長江三峽，就好像走進了一幅連綿不斷的山水畫卷。
5、垂柳的枝條隨風飄擺，好像少女披散的秀髮。
6、孩子們又活潑又漂亮，就像春天裡的花蕾。
7、幹部脫離群眾，就像魚兒離開水一樣。
8、滿山盛開的杜鵑,遠遠望去就像緋紅的雲霞。
二、擬人手法：
1、綠油油的小草被風吹彎了腰。
2、柳樹在風中扭擺著腰肢，盡情地跳舞。
3、海棠果搖動著它那圓圓的小臉，衝著你點頭微笑。
4、那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。
5、一個個紅石榴就像一個個小姑娘可愛的笑臉，躲在樹枝間。
6、樹縫裡也漏著一兩點路燈光，沒精打彩的，是渴睡人的眼。
7、風兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。
8、月亮姑娘升起來了，彷彿正悄悄地對身邊的小星星說話。
三、排比手法：
1、友誼是焦渴時的甘泉，友誼是黑暗中的明燈，友誼是快樂時的分享，友誼是憂傷時的撫慰！
2、勇氣是石，敲出星星之火；勇氣是火，點燃希望的燈；勇氣是燈，照亮夜行的路；勇氣是路，引你走向黎明。
3、父愛是拐彎處的回頭，父愛是生病時的牛奶，父愛是暴雨夜的雨傘，父愛是寒夜時的棉被。
4、青春，是一片藍天，不納烏雲，只鋪彩霞；青春，是一頁白紙，不沾墨汙，只畫荷花；青春，是一張寶琴，不彈糜音，只奏雅曲。
5、擁有追求，奮鬥就擁有了意義。擁有追求，人生就擁有了財富。擁有追求，夢想就擁有了翅膀。擁有追求，生活就就擁有了方向。
6、快樂就像是和煦的陽光，照耀大地；就像是清香的美酒，醉人心絃；就像是溫柔的清風，拂動人心。
7、冬日的清晨，初陽半射的小巷裡，有熱氣騰騰的豆漿油條；冬日的午後，暖陽呵護的小街頭，有兩軍廝殺的象棋石盤；冬日的夜晚，寒月**的小床邊，有輕盈夢幻的搖籃小調。
8、夢想，是一雙翅膀，帶著你翱翔在天空中；夢想，是奮鬥的目標，帶著你一直前進；夢想，我把它裝進風箏，讓它飛得很高很高。
2樓：匿名使用者
1.猴子的尾巴像繩子2.大象的耳朵像扇子3.彎彎的月亮像小船。
3樓：匿名使用者
下課了，同學們奔向操場，有的在跳繩；有的在打籃球；有的在跑步；還有的在跳皮筋
用排比、擬人、比喻的修辭手法造句
4樓：匿名使用者
排比：靜物是凝固的美，動景是流動的美；直線是流暢的美，曲線是婉轉的美；喧鬧的城市是繁華的美，寧靜的村莊是淡雅的美。生活中處處都有美，只要你有一雙發現美的眼睛，有一顆感悟美的心靈。
擬人：太陽公公出來了。小鳥在唱歌。
小狗在和我說話。 最簡單的 小鳥在樹上唱歌。 小鳥在枝頭唱歌比喻：
白雲柔軟悠閒，如同一隻只溫順的綿羊，聽話地躺在大地媽媽的搖籃裡 那鵝毛大雪像一隻只潔白的蝴蝶飛落下來。 青山，白雲，還有那追逐嬉戲的林間小鳥，構成了一幅絕好的水墨丹青。 草原上的那一群綿羊，它們悠閒漫步在無垠草原上，像是一群群可愛的小孩子。
一艘銀灰色的氣墊船，像一匹純種烈馬，在金波粼粼的海面上飛掠而過。
5樓：匿名使用者
發電機房打擊哦驕傲就金佛低度酒
分別用比喻,擬人,排比造句
6樓：雅默幽寒
比喻：中秋的月亮彷彿瑤臺上的明鏡.
風中飛舞的柳條好像妖嬈的舞女.
擬人：春雨換歌版
著春天的來到.
紛揚權的雪花無聲的舞蹈,演繹最聖潔的美.
排比：毅力是攀登智慧高峰的手杖；是漂越苦海的舟楫；是理想的春雨催出的鮮花.
沒有理想,人生就如荒漠,沒有生氣；沒有理想,人生就如黑夜,沒有光明；沒有理想,人生就如迷宮,沒有方向.
用比喻，排比，擬人，誇張，對偶，修辭手法各造5個句子 5
7樓：風飄荷葉
這麼簡單，怎麼不自己做啊。
用比喻，擬人，誇張，反覆，對偶，排比，設問，反問這八種修辭手法造句，這八個句子必須圍繞著一個事物來
8樓：adam棒棒噠
難道調皮的廬山瀑布不是飛流直下三千尺，疑是銀和落九天嗎？不是。
9樓：楊八朗
她是美麗的好多都是這樣的，。，。，。
10樓：匿名使用者
八人七入er入x人美女？家寶寶寶貝你看你你幾年級你
用比喻和排比的修辭手法造句
11樓：敖英發卿愫
排比：靜物是凝固的
美，動景是流動的美；直線是流暢的美，曲線是婉轉的美；喧鬧的城市是繁華的美，寧靜的村莊是淡雅的美。生活中處處都有美，只要你有一雙發現美的眼睛，有一顆感悟美的心靈。
擬人：太陽公公出來了。小鳥在唱歌。小狗在和我說話。
最簡單的
小鳥在樹上唱歌。
小鳥在枝頭唱歌比喻：白雲柔軟悠閒，如同一隻只溫順的綿羊，聽話地躺在大地媽媽的搖籃裡
那鵝毛大雪像一隻只潔白的蝴蝶飛落下來。
青山，白雲，還有那追逐嬉戲的林間小鳥，構成了一幅絕好的水墨丹青。
草原上的那一群綿羊，它們悠閒漫步在無垠草原上，像是一群群可愛的小孩子。
一艘銀灰色的氣墊船，像一匹純種烈馬，在金波粼粼的海面上飛掠而過。
象徵,比喻,擬人這三種修辭手法的區別
正確區別比喻和擬人的修辭手法小學階段常見的修辭手法有以下幾種 比喻 擬人 排比 誇張 反問 設問。孩子一般都能夠分清楚什麼是排比,什麼是誇張,什麼是反問,什麼是設問。但是,對於比喻 擬人的修辭手法,有時分辨得就不是那麼清楚了。什麼是比喻呢?比喻就是打比方,是用具體的 淺顯的 熟悉的 形象鮮明的事物去...
用擬人的修辭手法造句，用比喻，擬人的修辭手法造句
一株株柳樹在微風中擺動著柔軟的枝條，輕輕地坲過水麵，像一群美麗的姑娘，在對著湖水梳理自己的長髮 1.田野裡，升騰著柔和的晚霞，紅紅的霞光像綵綢一樣，抺在空中，鋪到地面，勞動一天的人們笑臉更加紅潤了。2.晚風吹過，河水蕩起了無數的漣漪，猶如條條紅綢子似的輕輕的流淌著。3.水流像母親柔和的手，輕輕地撫摸...
用比喻和擬人的修辭手法讚美松樹，用排比段 擬人的修辭手法寫松樹,快，急用！！！！
說到松樹,我們難免會想起在寒冬時它那挺拔的身資,它留給我們的太多太多了.松樹,沒有花的芳香 松樹,沒有白樺苗條的身材 松樹,她更沒有果樹又香又甜的果實.但在懸崖峭壁的石縫裡,別的樹木難以紮根安身,惟有她能傲然屹立 在北風呼嘯的隆冬,冰封大地的北國 百花凋零,草木枯萎,惟有她還生機勃勃.松樹不象梅花....