1樓：匿名使用者
介於現在小學課程都有基礎英語教學，到了初中時已經有一定量的詞彙量做支撐，後期逐步到片語作用，連線詞彙片語形成連貫有序語句文章。想要更大限度地提升英語語言能力主要還是從兩方面入手。
1.口語化的練習，英語想要真正運用自如日常的交流還是必不可少的，課堂上時間不多隻能儘量用英語進行問答交流，課餘時間可以嘗試師生間的英語口語化交流，口語化的表達和書中的english還是差異不小。
2.英語句子翻譯以及文章寫作，讀出詞彙並不難但連貫的句子翻譯還是需要一定理解能力的，寫作可以提升對已掌握片語的作用，提升表達能力。
《我的小桃樹》課後思考題，《我的小桃樹》課後思考題
題目 我的小桃樹 課後思考題1 默讀課文，說說小桃樹在成長的過程中經歷了哪些艱辛與磨難。課文表達了作者怎樣的感情？2 為什麼說小桃樹 是我的夢的種子長的 我 在小桃樹身上寄託了怎樣的願望？3 體會下面兩句話的含義。人世原來有人世的大書，我卻連第一行文字還讀不懂呢。我的小桃樹啊！我該怎麼感激你，你到底...
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