1樓：巨集有的家
唐宋元明清，這可以說就是個順口溜了，先記這幾個統治時間比較長的，然後其中比較短的再記，就比較好記了。唐以前的朝代也是，就住幾個比較時間長的，然後再記那些時間短的朝代。從春秋到清朝，你大致可以分三段來記，首先是春秋戰國這是一段。
第二段從漢朝開始，魏晉南北朝第三段到唐，這樣就好記了。
2樓：
記得人物，故事，時間來記清楚朝代的關係。
3樓：卿本佳人錦衣
有看過古裝劇或者野史嗎？通過構造皇室之間祕聞（八卦），腦中有清晰的故事脈絡，再結合能記清的重大事件點，縮小範圍，從而達到目的。
4樓：匿名使用者
我們那會 好像根本不用刻意去記 去理清各朝代的關係 記住那個朝代的關鍵人物 發生的關鍵大事 至於誰說了一句什麼 做了點什麼小事 根本就不去考慮 歷史嘛 只要觀念正確 學起來就很簡單的
5樓：喜歡程序迎您
關於中國哪朝哪代因為課文全靠死記硬背出來的，就那樣用力還不斷的說錯，逗笑呢！一直到後來才慢慢明白了。
6樓：源莉莉
以時間為一條主幹線，然後記憶每段時間沒所發生的大事件事什麼，事件發生的原因是什麼（政治、經濟、文化等原因），發生後又多什麼造成影響（積極和消極影響），這些影響又有什麼作用。
7樓：我愛安徽
夏商與西周
東周分兩段
春秋和戰國
一統秦兩漢
三分魏蜀吳
兩晉前後延
南北朝並立
隋唐五代傳
宋元明清後
王朝至此完
拿走不謝。我都快30歲了。還記得15歲背的這段。可謂印象深刻
8樓：鷹在天涯
要想理清朝代，就必須把人物，事物，時間記住。三者都弄清就好記了。
9樓：做人得自信自強
應該以唐宋元明清來理清，再把這幾代紅利是最搞清楚。
10樓：不知所措
方法： （1）把歷史事件編成歌謠，讓它朗朗上口，這樣記憶的效果可事半功倍：不僅可以提高興趣，還可以記憶精確、長久不忘。
可以去網上搜，也可以自己和同學一起編。比如：原始社會夏商周、春秋戰國秦兩漢，三國兩晉南北朝，隋唐五代又十國......
所有的歷史事件尤其是需要精確記憶的歷史時間，都可以編。 （2）和同學一起談論：可以作為下課時的閒聊，把一些大事中的事件來重述，比如，如果你是男生，一定對軍事感興趣，可以聊聊一次大戰、二次大戰中的精典戰例，還可以和中國歷史上一些著名的以少勝多、以弱勝強的戰例來比較。
（3）在日常生活中輕鬆學歷史：現在的電視劇中經常有歷史劇，但情節多為演繹，與史實不符，你可以把自己已經學到的這部分知識再細查一下，和家人談論給電視劇「正名」。
11樓：匿名使用者
可以編成打油詩來記:夏商周，春秋戰國秦。西漢新，東漢三國西東晉。南北朝，隋唐五代宋遼西夏金。元明清。將其串聯起來就可以了。
12樓：匿名使用者
時間、人物丶歷史事件為主。比如秦統一三國。唐宋元明清。入
13樓：就是愛玩這個
看穿越**，吧每個朝代的**都看一遍
14樓：娛心軟糖
特定的朝代有特定的人，特定的人發生了特定的事。
15樓：黎香
記住朝代主要的人和事。看看相關電視，記憶更深刻
16樓：玲玲醜醜
我們記的歌謠，具體事件講故事
17樓：
用各個時代的統治方式來判斷。
18樓：懷驕
人物和事件，時間也是一方面。
19樓：雲歌
個人感覺歷史比地理好學，本人早已過了上課學習的年齡，也不記得曾經咋學的歷史了。
學歷史有啥技巧？
20樓：5愛鳳凰
第一部分 ：學會學習
隨著人類向資訊社會的邁進，教育面臨著重大變革，學習
21樓：絕代神器
最好的辦法是記時間，時間一記住了東西自然好記。樓上的太籠統了
22樓：匿名使用者
多看，看得越多，就知道得越多，越能理清歷史的脈絡，那時候你就不用記憶了，死記很痛苦的。
23樓：匿名使用者
最重要的是興趣，多看一些歷史方面的書，最好是古代的史書
24樓：々湮雨夕陽
理解為主，記憶也重，練習為輔。
1.最好的辦法是。有興趣。這樣就會喜歡看關於歷史的東東，不知不覺就知道很多東西，特別是課外知識。而且這樣看課本也能看得進，很自然就記住了。
2。看課本後面的史大事年表，疏通曆史的變遷過程。
3.還有就是目錄學習法。看每個單元的目錄，聯想其知識點，在複習同時還檢測了自己**較欠缺。
4.看書。特別是加粗字部分。
比如：書本上有一段是曾國藩說「。。。，可以剿發捻，可以勤遠略」。
看到這些具有象徵意義或是什麼最，第一個什麼。。等等知識點，就把它想成一個個題目。比如：
材料中剿發捻含義是什麼。為什麼要剿發捻。曾國藩是什麼派的。
曾國藩創設了什麼工業。。等等
5。一些問答題固定方式和思路。比如問到原因時，考慮客觀主觀。
6.還有就是多做題。歷史是死的，考題怎麼變，事實不會變。知識點還是這樣。
（1）以課本為主,反覆閱讀課本（該背的就背,特別是歷史事件的時間、地點等）,上課要認真做筆記（書上有的就不用記,老師從書上的內容引申出來的那些啟示，要特別重視，選擇題經常出）
（2）我對歷史的興趣來自看紀錄片,如**9（記錄頻道）、**10（科教頻道）裡面有很多關於歷史的紀錄片,這絕對比看書好多了,一集1小時左右,這樣既可以培養興趣,又可以瞭解歷史，多看一些歷史題材的電視劇或電影(可多看幾遍),這也很有趣,如《漢武大帝》,《大秦帝國》，《三國》,我看完《漢武大帝》之後,課本上的東西（如推恩令的頒佈、還有對匈奴的戰爭、張騫出使西域）基本上就記住了,在多讀幾遍課本,材料題也會了
（3）考試複習時,我回看一看錯過的選擇題,再看課本,也不用刻意的多做題,我每次都把老師佈置的作業認真的做，然後自己批改,考試前把錯的再認真看幾遍,就行了
25樓：貝勒維斯特
如果是小學初中的話沒什麼的就靠背，高中麼最好想出一些辦法記下來比如口訣什麼的，但是我覺得最重要的就是上課聽老師啦作業自己做
歷史學習 歸納方法？
26樓：匿名使用者
首先是歷史
記憶法： 歷史難記，容易忘記，這是同學們在學習歷史中的普遍反應。因此，要想學好歷史，必須根據歷史學科的知識特點，掌握科學記憶的方法。
1.必須在理解上下功夫。歷史學習中要想記得多、記得牢，關鍵在於理解，因為只有真正理解了的知識才不會忘記。
上歷史課和上其他課一樣，一定要專心聽講。有些同學認為上課聽不聽無所謂，反正課文內容都看得懂，只要考試前去背背，同樣可以應付，這種想法是十分錯誤的。儘管有些簡單內容可以死記硬背，但複雜一些的內容光靠死記是不行的，有許多歷史知識必須弄明白這個知識是什麼，為什麼會是這樣，意義何在，有什麼影響等等。
所以一定要抓住歷史現象的因果關係和來龍去脈；如果上課不專心聽老師分析講解，自己也不開動腦筋積極思考，幻想考試前去突擊硬背，臨場時必然會顛三倒四或張冠李戴，有的則束手無策，不知所云。 2.善於化繁為簡，化難為易。
有些歷史事件和現象比較複雜，光靠硬記是記不住的，我們可採取一些有效方法，儘量化繁為簡，才能熟記，主要方法有： (1)公式記憶法。在回答一些複雜的歷史問題時，如同解數學習題一樣，可以總結歸納出一些基本公式，然後按公式來記憶和解答。
如歷史事件＝時間＋地點＋人物＋簡單過程＋結果＋意義。經過＝準備＋發生＋結果。意義＝作用＋特點＋影響。
人物＝姓名＋時代＋事蹟(包括思想、活動或著作)＋影響。作品＝作者＋成書年代＋內容＋意義(或影響)。用這種方法可將複雜的內容進行簡化概括，形成網路記憶。
也就是抓住幾個要點作為支點，然後進行擴充，就能較快地熟記基本內容。掌握這個方法，在巧記重大歷史事件、歷史人物和古今中外名著方面就能收到事半功倍的效果。 (2)比較記憶法。
人類歷史遵循著一定規律向前發展，在其發展過程中，各種歷史事件或現象之間有著一定的聯絡，同時又受到時間和空間的制約，使其具有各自的特點。比較記憶法就是把兩個以上具有一定聯絡的事件或人物進行歸類比較，找出它們之間的異同點，這樣可防止張冠李戴。比較記憶法是歷史學習中一個重要的記憶方法，具體做法有以下幾種：
①把性質相同而特點不同的歷史現象進行比較，如秦、隋相比，漢、唐之比較等。②把某些表現相似而性質不同的歷史現象進行比較，分清不同性質，形成不同概念。③把性質相同但發生在不同時期的歷史事件加以綜合比較，區分異同。
如中國近代許多不平等條約及其對中國社會的影響等。④中外比較。如世界上最先進入奴隸社會的四個國家之比較，中國與西歐進入封建社會之比較，中國古代經濟、科技發展與西方之比較等。
(3)列表圖示法。列表圖示法是：根據歷史事件的特點，用**圖示形式使同類知識前後連貫起來，形成一個系統，使眾多史實、紛繁內容脈絡分明、條理清晰，收到化繁為簡效果的一種方法。
列表法最大優點是簡明、醒目，是幫助記憶的一個有效方法，尤其在記憶複雜史料方面作用更明顯。如古代政治改革(變法)、重大戰役、科技文化成就；近代史上外國侵略者五次侵華戰爭，中國現代史上黨的兩次重要會議；世界史裡的三大宗教，資產階級革命，兩次世界大戰等等。 (4)聯想法。
可分為縱向聯想和橫向聯想兩種。縱向聯想就是抓住某一歷史知識要點，使其前後連貫起來，即以某一史實為基點，既可涉及它前面發生的歷史事件，又可聯絡到後面發生的事件，從點擴充套件到線，便可記住有關這一歷史知識的前後內容。如講到《馬關條約》中日本割佔中國領土臺灣時，我們可上溯到公元230年孫權派衛溫去夷洲(即臺灣)，隋煬帝三次派人去臺灣，元設澎湖巡檢司，鄭成功收復臺灣，到清設臺灣府，從這一系列事件中得出一個結論：
臺灣自古是中國領土。再簡要提一下，直到第二次世界大戰後期，《開羅宣言》中明確規定日 本必須歸還侵佔的中國領土，到第二次世界大戰勝利後，臺灣才回歸祖國，日本侵佔中國臺灣達50年之久。這樣將有關臺灣的歷史知識就前後貫通起來了。
橫向聯想法，就是把中外發生在相同時期的不同歷史事件，或不同時期的同類歷史事件聯絡起來。初中《社會》第
三、四冊，將中外歷史放在一起學習，這就要求我們以中國歷史為重點，將中外歷史知識聯絡起來。如講中國的甲骨文明，就把埃及的象形文字，兩河流域的楔形文字和歐洲的拉丁文字聯絡起來。 (5)串字法。
對有並列關係的事件或人物可用串字法來記憶，即將有關內容按課文前後順序串聯起來，只記住其每一內容的第一個字即可。如王安石變法的五項內容可簡化為「青、募、農、方、保」；第二次世界大戰後期四次重要的國際會議，按前後可簡化為「開、德、雅、波」。用這種簡化法可較快地記住課文內容。
3.巧記人名、地名、年代。歷史知識的重要特點是需要記憶的人名、地名、年代較多，去掉這些也就不成為歷史了。
學習歷史，記人名、地名、年代是不可缺少的基本功，自然要下一番苦功夫，但並不是光靠死記硬背，同樣有比較可行的科學記憶方法。 記人名。記歷史上一些重要人物的姓名，可抓住一些人物的特徵來加強記憶。
如兩漢帝王都姓劉，兩宋的姓趙，兩晉的姓司馬等等。 記人名可用串字法和諧音法，用這兩種方法記外國人名字尤為適用 《收起
無限粉s0106 | 2013-12-14311
植物有哪些傳播花粉的方法，植物靠什麼方法來傳播花粉
植物傳播來花粉有兩種方式 自 自花傳粉和異花傳bai粉。du 1.自花傳粉 植物成熟 zhi的花粉粒傳到同一朵花的柱頭上dao，並能正常地受精結實的過程稱自花傳粉 生產上常把同株異花間和同品種異株間的傳粉也認為是自花傳粉。能進行自花傳粉的植物稱自花傳粉植物，如水稻 小麥 棉花和桃等。豌豆和花生在花尚...
動物通過什麼方法來適用氣溫的變化
不光是氣溫的變化，本能和學習是動物適應環境的最基本的方式。這裡是要區分的是先天性行為和學習行為 根據動物行為獲得的途徑可分為先天性行為和後天性行為 後天性行為又稱為學習行為 1 先天性行為是動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為，如蜘蛛結網等。2 學習行為是在體內的遺傳因素的基礎上，通過環...
形容用錯誤的方法來達到目的成語有哪些？
將錯就錯，南轅北轍，揠苗助長，背道而馳，畫蛇添足，掩耳盜鈴，火上澆油。形容通過不同的方法達到同一個目的的成語是哪個 殊途同復歸 成語解釋。拼音 制sh t t ng gu bai 釋義 通過不同du的途徑，到達zhi同一個目dao的地。比喻採取不同的方法而得到相同的結果。例句 一道題，往往有幾種解法...