1樓：
你好，作為老師，對待有創傷後應激障礙的兒童，多半以鼓勵和陪伴。
等他自己感悟就可以啦。
2樓：
作為老師如何對對帶有創傷後應激障礙的兒童，那麼應該用心去關愛他愛在心中。
3樓：小採教育說
我覺得作為老師的話，對於那些有症狀的兒童的話，一般都需要採取特殊的照顧。
4樓：藍天老師
作為老師對待有創傷後應急障礙的兒童要有耐心，讓他們感受到你的愛。
5樓：二萬負翁
面對有特殊情況的學生，老師要特別愛護，多從學生方面著想，注意自己的行為，要格外關心學生。
6樓：匿名使用者
創傷後應急障礙的兒童有一個特點，就是他有可能反應比較遲鈍，或者說心理比較脆弱，這時候作為家老師，應該要積極的去鼓勵他。多給予她關愛
7樓：來自青龍山華麗的椴樹
首先的話就是局多鼓勵他去交朋友，然後呢鼓勵同學們跟他主動去打招呼，或者說在一起學習交流，慢慢的這樣。
8樓：焉建茗
作為老師，他創傷後是可以激發他障礙的兒童的思維能力的
9樓：劍筆柔情
陪著他重新體驗當時的情景，講解開。解開心結。
10樓：燈光假沒
少讓他去，讓他想起悲傷，回憶的地方呆著。
11樓：姚好好生活呀
要細心一點，耐心一點，千萬不要生氣。
12樓：綱訪曼
不打不罵。要心平氣和的對待他。平時多多照顧。
13樓：墨平萱
平時多關心關照這個孩子，多與他溝通交流，然後與他的家長溝通交，到有效的家校合作，只有家長與學校一起來，多關心這個兒童，這個孩子就會得到更多的關心和關愛，然後在同伴交往之間，也要鼓勵其他小朋友和他玩，大家都是夥伴，可以跟他積極交流啊！不要太大的區別對待
14樓：植雋雅
作為老師，如何對創傷後激烈的兒童非常有大的影響？
15樓：火曉蕾
作為老師如何對待兒童，我在澆花你幫她。
幼兒園的老師該怎樣對待自閉症的孩子
16樓：
首先需要老師瞭解什麼是兒童自閉症，然後需要了解孩子的基本情況，瞭解孩子哪方面的問題比較多，比較嚴重，那些方面能力比較好，瞭解孩子常出現問題的解決方法。其它的老師按照正常孩子對待就可以，不過這些孩子需要操的心會多一些，開始的時候，我們的老師需要耐心一些，細心一些，多給他們一些愛心。接觸的時間稍微長一些，你就會發現，這些孩子也是很可愛的。
老師怎麼對待患有自閉症的孩子？
17樓：百科達芬奇
對待患有自閉症的孩子，一定要開開心心的去開導，不能有不耐煩的情緒，孩子不善言談，也不愛講話，我們是可以理解的。
18樓：土豆地瓜豆角
有自閉症的孩子，老師應該用心的去關心孩子，然後經常和孩子溝通交流，這樣才能走進孩子的內心。
19樓：
對於患有自閉症的孩子，老師應該多花點時間和其交流，逐步開啟其心扉，讓他慢慢融入其他同學中。
20樓：花花就是我
其實對於患有自閉症的孩子,老師就應該經常去關注他，然後給他關心，讓他慢慢的敞開自己的心扉
21樓：枝紫鮃
既然是這樣的話，對他要有耐心，需要多誇他，儘量多安排一些同學和他互動，然後給他樹立信心。
22樓：匿名使用者
要跟這些孩子好好的交朋友，告訴孩子不要封閉自己，要讓別人走入他們的內心當中，這樣就不會孤獨了。
23樓：匿名使用者
對於這些孩子一定要非常的關心，並且時刻關注吧，多跟這些孩子聊天，走進他們的心扉。
24樓：多肉
一定要去多關心這樣的孩子，跟這些孩子聊天很開心，這樣才能夠讓孩子茁壯成長。
25樓：娛樂大佬合夥人
我覺得老師應該對這個孩子多一點關心，但是是需要在尊重孩子的基礎上面
26樓：匿名使用者
最好是積極的去關懷這些孩子，讓這些孩子能夠體驗到人情的溫暖吧。
如何應對創傷後應激障礙？
27樓：名醫**網
創傷後的應激障礙，中醫和西醫都是怎麼治的
創傷後成長的積極心理學變化有哪些
創傷成長可能出現不相信任何人，自卑，不敢託付自己的感情等變化。積極心理學是心理學領域的一場革命，也是人類社會發展史中的一個新里程碑，是一門從積極角度研究傳統心理學研究的東西的新興科學。它採用科學的原則和方法來研究幸福，倡導心理學的積極取向，以研究人類的積極心理品質 關注人類的健康幸福與和諧發展。用積...
老師應該怎樣獎勵學生,作為老師該如何激勵學生
老師獎勵學生的方法是有很多額。首先可以是口頭的獎勵，比如鼓勵表揚學生，今天內的表現很好，還有容作業完成的認真。還可以是書面的，作業日記中給他們評語就可以了。還有物質的獎勵，獎勵日記本，獎勵圖書之類的。當然老師還有其他的獎勵方式，我就不做介紹了。望採納 表面上是給了我們知識，以及提高我們在某些方面的能...
情感專家分手後，該如何對待分手
儘量平常心對待，想哭就哭吧，時間會 你的，分散注意力，實在想ta的話就出去跑跑步，聽聽 如果有新的人來不要拒絕，試著相處，戀愛是 失戀的最好方法，但是不要因為失戀就輕率的談戀愛，還是要慎重。還是要保持淡然的態度 儘早的讓這件事兒過去 一對戀人分手後,既不能做朋友,因為他們彼此傷害過 也不能做敵人,因...