1樓：廖長青明亥
弈秋,是全國最善於下棋的人。
原文弈秋，通國②之善弈者也。使弈秋誨③二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽④；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至⑤，思援弓繳⑥而射之。雖與之俱學，弗若之矣⑦。
為是其智弗若與⑧?曰：非然⑨也。
」註釋①選自《孟子·告子上》。弈秋，當時的圍棋高手。弈，下圍棋。秋，人名。因善於下圍棋，所以叫「弈秋」。這是古人稱名的習慣。
②〔通國〕全國。
③〔誨〕教導、指導。
④〔惟弈秋之為聽〕即「惟弈秋是聽」，完全按照老師說的去做。
⑤〔一心以為有鴻鵠將至〕一心想著有隻天鵝要飛過來。鴻鵠，天鵝。
⑥〔思援弓繳(zhuó)而射之〕想著取弓箭把那天鵝射下來。援，取過來。繳，系在箭上的生絲線。箭射出去，可以靠它收回來。
⑦〔弗若之矣〕不如那個專心致志的人。弗若，不如、不及。之，指那個專心致志的人。
⑧〔為是其智弗若與〕(難道)認為這個人的智力不及那個人嗎?為，通「謂」，認為。是，這個人。
⑨〔非然〕不是這樣。然，這樣。
⑩弈秋:弈,指下為期.一個叫"秋"的善於下棋的人
⒒鴻鵠:大雁、天鵝類的鳥。
⒓俱：一同，一起
⒔為是：為，同「謂」，說。是，這。為是，這是說。
⒕與：語氣助詞，相當於「嗎」。
譯文弈秋是全國最善於下棋的人。讓弈秋教兩個人下棋，其中一個人專心致志，只聽弈秋的教導；而另一個人雖然也聽講，可是他心裡卻想著天上有天鵝要飛過，怎樣拿弓箭去射它。這個人雖然和那個專心致志的人在一起學習，成績卻不如那個人。
是他的智力不如前一個人嗎？回答說：不是這樣的。
2樓：空簫齋
弈秋是全國上下之中擅長下棋（博弈）的人 ,這裡的「之」是助詞，相當於現代漢語的「的」，也可聯絡上下文譯為「之中」
3樓：齋霖冉柔婉
弈秋通國之善弈者也
譯：弈秋是全國最善於下棋的人。
「之」：助詞,「的」。
4樓：泣利葉牟午
「之」的意思是：的。
弈秋，通國之善弈者也。
意思：弈秋，是全國善於下棋的人。
《弈秋誨棋》選自《孟子·告子上》。弈秋是當時諸侯列國都知曉的國手，棋藝高超，《博、弈秋旦評》推崇他為國棋「鼻祖」。由於弈秋棋術高明，當時就有很多青年人想拜他為師，弈秋收下了兩個學生。
5樓：冥冰_落羽
奕秋是全國的下棋高手，這裡的通國解釋為全國，善奕者為擅長下棋的人，之是助詞，意思為的
6樓：扶依心
弈秋是僵最會下棋的人。讓他教兩個人下棋，其中一個人專心致志，只聽弈秋的教導；而另一個人雖然在聽著，可是他心裡總以為有天鵝要飛過來，想拿弓箭去射它。這樣雖然他同前一個人一起學習，卻學得不如前一個。
能說這是他的聰明才智不如前一個人嗎？我說：不是這樣的。
7樓：
語氣助詞，介於主位之間，可不譯
8樓：匿名使用者
是 的 的意思哦~~
弈秋，通國之善弈者也：通國：是什麼意思
9樓：晉芬毋語
弈秋，通國之善弈者也。
譯文：弈秋是全國最善於下圍棋的人。
註釋弈秋：弈：下棋。（圍棋）
秋，人名，因他善於下棋，所以稱為弈秋。
通國：全國。
通：全。
10樓：相樂心宦業
原文：弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈。
其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。為是其知弗若歟？
曰：非然也。（選自《孟子·告子》）
翻譯：弈秋，是全國最擅長下棋的大師。他曾經教了兩個徒弟學習下棋。
其中一個徒弟專心致志，弈秋怎麼教，他就怎麼做；另一人（樣子雖然也在聽講），心裡卻老想著將要有天鵝飛過來，該怎麼樣拉開弓箭將它射下。雖然兩人一起跟弈秋學習，他卻遠不如人家。這是因為他不如人家聰明嗎？
當然不是啊！
11樓：匿名使用者
弈秋,是全國最善於下棋的人。
原文弈秋，通國②之善弈者也。使弈秋誨③二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽④；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至⑤，思援弓繳⑥而射之。雖與之俱學，弗若之矣⑦。
為是其智弗若與⑧?曰：非然⑨也。
」註釋①選自《孟子·告子上》。弈秋，當時的圍棋高手。弈，下圍棋。
秋，人名。因善於下圍棋，所以叫「弈秋」。這是古人稱名的習慣。
②〔通國〕全國。
③〔誨〕教導、指導。
④〔惟弈秋之為聽〕即「惟弈秋是聽」，完全按照老師說的去做。
⑤〔一心以為有鴻鵠將至〕一心想著有隻天鵝要飛過來。鴻鵠，天鵝。
⑥〔思援弓繳(zhuó)而射之〕想著取弓箭把那天鵝射下來。援，取過來。繳，系在箭上的生絲線。箭射出去，可以靠它收回來。
⑦〔弗若之矣〕不如那個專心致志的人。弗若，不如、不及。之，指那個專心致志的人。
⑧〔為是其智弗若與〕(難道)認為這個人的智力不及那個人嗎?為，通「謂」，認為。是，這個人。
⑨〔非然〕不是這樣。然，這樣。
⑩弈秋:弈,指下為期.一個叫"秋"的善於下棋的人
⒒鴻鵠:大雁、天鵝類的鳥。
⒓俱：一同，一起
⒔為是：為，同「謂」，說。是，這。為是，這是說。
⒕與：語氣助詞，相當於「嗎」。
12樓：匿名使用者
giaogiao「紅紅火火恍恍惚惚哈哈哈哈哈哈哈哈」
13樓：張劉秋月龍建福
〔通國〕全國；整個國家
《學奕》中「通國之善弈者也」的「之」字的意思是（）；「一人雖聽之」的「之」字的意思是（）；」思援弓
14樓：匿名使用者
1、"通國抄之善弈者也」中的「之」：的襲。
2、「bai一人雖聽之」中的「之du」：代詞，他（zhi的授課）。
dao3、「思援弓繳而射之」中的「之」：代詞，它，指鴻鵠。
文言中「之」的用法：
1）代詞，他，她，它（們）。例：人皆吊之。（之：他，指上文善術者）；以刀劈狼首，數刀斃之。（之：它，指狼。）
2）動詞，往，到...去。例：如欲之南海，何如？去逾四十里，之虛所賣之。
3）的。例：近塞之人，死者十九。小大之獄，雖不能察，必以情。
4）這，此。例：曾不能損父之丘，如太行王屋何？有良田、美池、桑竹之屬。
5）作賓語前置（倒裝句）的標誌。例：何陋之有？宋何罪之有？句讀之不知。
6）我。例：君將哀而生之乎？不知將軍寬之至此也！
7）用在句末補足音節，無實義。例：輟耕之壟上，悵恨久之。（後一個之。）
8）用在句中（常用在主語和謂語之間）或主謂結構中，取消句子獨立性，不譯。例：父母之愛子，則為；孤之有孔明，猶魚之有水也。
9）定語後置的標誌。例：雲之崔嵬。人又誰能以身之察察，受物之汶汶者乎！
15樓：匿名使用者
2代詞(指不專心
致志的那人)
3代詞(指不專心致志的人想的那隻鳥)
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