1樓：
不算。怎樣構成體罰呢，就是無緣無故或有意對學生的身體和心理有傷害性，或者是嚴重傷害到學生自尊心，和道德低線 。這樣你就可以去告了。
如果沒有呢，就乖乖去抄。還有是你有錯在先，抄一次也算不錯了
2樓：陽光的舞蹈
哪個喊你不完成，該，自作自受
告老師讓學生罰抄的法律規定
3樓：張勇律師
屬於變相體罰，可以到教育局投訴。
4樓：啾啾啾蕎芥
這個定製真的有數，老師就會這樣子出發學生
5樓：雪松孑
這還沒法律規管，不算是法律問題。如認為老師太過分、可以上吿到教育部門，由他們為你討回公道~
至於老師會受啥樣懲罰，若事實確鑿通常會受上級點名批評、扣工資獎金之類的~
6樓：視而要見
老師罰抄其bai目的是好的du，是為了加深學生對zhi該知識的印象從dao而掌握該知識。關專鍵是一個度的屬
把握。如僅為罰抄而罰抄，幾百上千遍的罰抄，就屬變相體罰了。學生讀書忘帶書和戰士上戰場忘帶槍一樣，可見老師是恨鐵不成鋼啊!你可以誠意的向老師認錯，請老師不罰你，但你的改啊。
7樓：雲畫的悅光
無規矩不成方圓，如果第一次犯錯，批評兩句就可以，如果很多次了，我看罰的還太輕
罰抄作業算不算變相體罰
8樓：罷黜術
就是變相體罰，它比直接體罰更惡劣。如果你遇到這樣的現象，可以跟家長溝通，讓家長知道老師體罰你。可以讓家長去學校交涉，也可以跟校長和學校的領導幹部舉報！
如果老師報復你！你還可以去舉報！
不要有那麼多的憂慮，因為你「舉報」不舉報和「」是不同的，因為你舉報總可以使不良的局面改變一些，
學習是你自己的，你自己要關注。
如果老師自己的孩子在他所教的班上學習，那麼他不會讓自己的孩子去罰抄的。
如果你到學校去舉報沒有結果的話，你可以去教育部舉報。
拿出你的勇氣去舉報吧，還是那句話
學習是你自己的，你的未來也會是你自己的！
不要憂慮老師後悔你
9樓：匿名使用者
抄到手麻之前不算，手麻、手出血應該就算了吧~~！
10樓：匿名使用者
主要是個度的問題嚴重了就不好可以向校領導反映也可以告訴家長 讓家長向校領導反映
11樓：匿名使用者
變相體罰指對身體不進行直接的傷害，但對心理＼對人的功能進行摧殘．
高一班主任沒帶作業讓學生罰抄詩經氓和采薇二十遍，這算變相體罰嗎
12樓：匿名使用者
我知道你特別向讓網友告訴你這是體罰，但是如果你用樂觀的心態去看這件事，這也是一種享受。我身邊有人閒來無事就抄寫詩經。有些事情，只有等若干年後才知道是對是錯的。
學生應為沒寫完作業，被老師罰抄試卷，算不算變相體罰？
13樓：仙劍奇俠船
很明顯這
bai是一種變相的體罰。
因為du這是侵犯zhi
了學生的人權，變相dao的在規定的時間裡面內剝奪了學生的人容身自由和時間共享權利。不就是作業沒有做完嘛，犯得著嗎？這丫是神經病嗎？對學生這樣子，這能是老師嗎？！！！
學生要拒絕這種不準確的要求。
老師問的時候說：我讓你抄的卷子呢？
學生回答：老師，很抱歉，我拒絕你附加給我的這種變相的體罰，我覺得這樣做會侵犯我的人權。
老師：呵，人權？我怎麼侵犯你的人權了？
學生：生命的時間很寶貴，而你卻讓我抄卷子上的題目的答案，這不僅浪費我的生命時間，也損壞了我的眼睛視力和破壞了我對生活樂觀的嚮往。
老師：我給你佈置的作業你既然說是侵犯你的人權，那我的課你也不要聽了！
學生：抱歉，我有上課的權利和義務，如果你不讓我上課，那你就是侵犯我的基本權利！
老師：去叫家長！
學生：老師，我拒絕！
老師：不然就別來學校了！
學生：老師，你連一個未成年人都教育不了，難不成還想教育成年人？！
老師…………
學生：老師，這是我補完的作業，我去上課了，再見，老師。
14樓：
如果學生不寫作業，老師不管是害學生；適當的懲罰對學生是有好處的。
15樓：啊堂哥
算 變形體罰 但是學生沒有寫完作業 應該是學生有錯在先，只能說這個老師的教育方法不對。
16樓：森江森
算手也是身體的一部分
17樓：匿名使用者
還有這種事 打他丫的！！！
如因某種原因而被罰抄，整本書兩遍，但是卻還是有一些時間抄，算是體罰嗎？
18樓：歧韓餘懷
這個不算體罰，體罰是指讓身體受到一些傷害。或者是讓其感覺到身體上的不適。被責罰，總是有原因的。但整本書抄兩遍，確實有些過分。應該適當的維護自己的權益。
19樓：
ff left both parties ga
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