1樓：
孔子東遊，見兩小兒辯鬥，問其故。
一兒曰：「我以日始出時去人近，而日中時遠也。」
一兒曰：「我以日初出遠，而日中時近也。」
一兒曰：「日初出大如車蓋。及日中，則如盤盂
，此不為遠者小而近者大乎？」
一兒曰：「日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？」
孔子不能決也。兩小兒笑曰：「孰為汝多知乎？」
意思:孔子到東方去遊學，途中看見兩個小孩在爭論。孔子詢問他倆爭論的原因。
一個小孩說：「我認為太陽剛出來時距離人近，而正午時距離人遠。」
另一個小孩卻認為太陽剛出來時離人遠，而正午時離人近。
前一個小孩說：「太陽剛出來時大得像車上的篷蓋，等到正午時就像個盤盂，這不是遠處的小而近處的大嗎?」
另一個小孩說：「太陽剛出來時清清涼涼，等到正午時就熱得像把手伸進熱水裡一樣，這不是近的時候熱而遠的時候涼嗎?」
孔子聽了，不能判斷誰是誰非。
兩個小孩笑著說：「誰說你知道的事情多呢?」
2樓：匿名使用者
孔子到東方去遊學，途中看見兩個小孩在爭論。孔子詢問他倆爭論的原因。
一個小孩說：「我認為太陽剛出來時距離人近，而正午時距離人遠。」
另一個小孩卻認為太陽剛出來時離人遠，而正午時離人近。
前一個小孩說：「太陽剛出來時大得像車上的篷蓋，等到正午時就像個盤盂，這不是遠處的小而近處的大嗎?」
另一個小孩說：「太陽剛出來時清清涼涼，等到正午時就熱得像把手伸進熱水裡一樣，這不是近的時候熱而遠的時候涼嗎?」
孔子聽了，不能判斷誰是誰非。
兩個小孩笑著說：「誰說你知道的事情多呢?」
孩子們是在「譏笑」孔子嗎？
《兩小兒辯日》改寫成現代文400字
兩小兒辯日 改寫成現代文字 少一點
3樓：語數教育鄭老師
《兩小兒辯日》現代文：
有一天，孔子到東方遊學，看到兩個小孩在為某件事爭辯不已，便問其原因。
一個小孩說太陽剛出來的時候離人近一些，中午的時候離人遠一些。另一個小孩卻認為相反。
孔子聽後也不能判斷是怎麼回事。兩個小孩笑著說：「誰說你的知識很淵博呢?」
兩小兒辯日 改寫400字
4樓：語數教育鄭老師
現代文改寫示例：
有一天，孔子東遊途中，看到兩個小孩在為什麼事情爭的面紅耳赤，便上前問是什麼原因。
一個小孩激動地說：「我認為太陽剛出來的時候離人近一些，中午的時候離人遠一些。」
另一個小孩則提高嗓門大聲說道：「我認為太陽剛出來的時候離人遠些，而中午時離人近些。」
一個小孩小臉更加激動，語氣特別堅定，說道：「太陽剛出來的時候像車蓋一樣大，到了中午卻像個盤子，這不是遠的時候看起來小而近的時候看起來大的道理嗎？」
另一個小孩也不甘示弱，昂起頭說：「太陽剛出來的時候有清涼的感覺，到了中午卻像把手伸進熱水裡一樣，這不是近的時候感覺熱而遠的時候感覺涼的道理嗎？」
孔子也不能判斷誰說的對誰說的不對，一時間在原地不知道怎麼辦才好。
兩個小孩同時輕蔑地看了孔子一眼，笑著說：「誰說你的知識淵博呢?」
5樓：匿名使用者
孔卡是一種非常高興ui如
兩小兒辯日意思，兩小兒辯日 翻譯
一分鐘讀懂兩小兒辯日 孔子東遊，見兩小兒辯鬥，問其故。一兒曰 我以日始出時去人近，而日中時遠也。一兒以日初出遠，而日中時近也。一兒曰 日初出大如車蓋。及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？一兒曰 日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？孔子不能決也。兩小兒笑曰 孰為汝多知乎？翻譯 ...
《兩小兒辯日的啟發， 兩小兒辯日 給人的啟示是
我換個角度來分析 我們是不是有那兩小孩的勇敢的分析自己不懂的東西？我們是否大膽的說出來？我們還小 錯誤了並不可怕 可怕的是沒有爭辯的信心和勇氣 孔子是思想家,不是科學家 這是一道開放題，主要引導學生在熟讀的基礎上思考文中所蘊含的道理。學生可以從不同方面談自己的體會。例如，對於兩小兒的 辯鬥 學生可以...
兩小兒辯日的意思，兩小兒辯日的意思是啥？
一天，孔子向東遊歷，看到兩個小孩在爭辯，便問是什麼原因。一個小孩說 我認為太陽剛剛升起時離人近一些，中午的時候離人遠一些。另一個小孩認為太陽剛剛升起時離人遠些，而中午時離人近些。一個小孩說 太陽剛出來時像車蓋一樣大，到了中午卻像個盤子，這不是遠時看起來小而近時看起來大嗎？另一個小孩說 太陽剛出來時有...