1樓：吉祥如意
將物體隔離開來，這樣做的目的是不把它給其他物體的反作用力加進去。
第一步：確定研究物件，瞭解研究物件的運動狀態；
第二步：找出作用在研究物件上的全部力，不遺漏，不重複：
1.考慮重力
2.根據物體是否拉緊或壓向別的物體，從而確定物體是否受到拉力、支援力等彈力；
3.考慮物體是否受到牽引力；
4.根據物體是否有相對運動（或有無相對運動趨勢）來確定物體是否受到摩擦力（或靜摩擦力）和空氣阻力。
2樓：那筆沒有心
1，尋找，力按性質分為：彈力，摩擦力，引力（重力）。每次受力按此順序查詢(注意是按性質查詢，而不是按效果力來查詢，所以當然不能出現火力，風力等莫名其妙的力)，不容易出現遺漏.
2，檢查，按受力物件分為分隔物體法和整體法。觀察受力物件周圍物體，根據力的作用是相互的（牛頓第三定律）檢查受力是否遺漏。
3，計算，計算力的方法分為：力的合成法和力的分解法。根據實際題目靈活應用。力的分解法較為常用。
4，運動狀態:1靜止合外力為0。2運動合外力f=ma（牛頓第二定律）
5，特殊的題目還可用等效法。如等效重力，等效支援力啊，這需要做大量題目獲得解題經驗，優點：解題快速，使用填空題和選擇題。缺點：使用範圍較為狹窄。
6，牢記各性質力公式：重力公式，摩擦力公式，萬有引力公式。。。。。
力學貫穿高中物理各章節，其重要性不言而喻。得力學者得天下！開始入門可能有點難，但彆著急，如果開始沒學好，後面章節對力學學習也有幫助。
希望能幫到你，祝你成功！
求大量高一物理受力分析專題訓練（帶答案）急！！ 5
高中物理，求受力分析圖，，並且寫一下式子
3樓：匿名使用者
任意點處，將力都按徑向/切向分解。
軌道的壓力始終在沿著徑向，摩擦力始終沿著切向
4樓：匿名使用者
重力、摩擦力、彈力、還得有另外某個力才能維持其做勻速圓周運動
求高中物理受力分析的技巧 15
5樓：匿名使用者
力學中： 重力一定有，彈力看四周，判定摩擦力，先判 動與否。
總體： 場力總是放前頭，（重力、電場力，磁場力）彈力一樣看四周。（注意有無擠壓形變）
運動狀態先搞定（若未知，設定）
摩擦性質要分清。
6樓：
十字分解，分解到平面座標系上面，否則，要用三角函式來解，很麻煩的
7樓：瀟灑小炎子
受力平衡 首先得建好座標 把力全部列出來就好了 多看看 得理解 從簡單開始 慢慢來 這個沒什麼具體方法的
8樓：匿名使用者
樓上說的很正確 但注意 彈力還有拉伸 扭轉的情況 不止是擠壓變形 只要有接觸併發生形變就有彈力
擠壓變形的是壓力 屬彈力的一種
高中物理，求受力分析圖，過程詳解以及解題思路
9樓：匿名使用者
^當b有最大速度時，b的加速度等於0，也就有t=mbg+kl而c運動的位移大小為l，並且
回有vb＝vc。根據動能定理答有
mbvb^2/2+mcvc^2/2=mcglsin30°-mbgl-kl^2/2
分別計算出l和vb的值。
高中物理求受力分析 10
10樓：憤怒的土地
1.要使滑塊相對斜面靜止,即此時m在以加速度a1加速前進時，m也在以加速度a2加速水平前進，在任意時刻，兩物體的速度都是相同的，即加速度一定要相等，a1=a2=a
2.由於在任意時刻，兩物體的速度都相同，即加速度一樣，所以可以將兩個物體看成一個整體，質量為m+m,受到的合力就是水平的推力f,根據牛頓第二定律，有f=（m+m）a ,如圖1
3.以m為研究物件，受力如圖2所示，垂直斜面的支援力n和豎直向下的重力g
因為加速度的方向是水平的，所以m的合力應該也是水平方向的，如圖3所示，支援力n和豎直向下的重力g的合力f1的方向是水平的，其中角0nf1就是斜面的夾角37度
所以f1=mg*tg37=7.5n
m的加速度a=f1/m=7.5
對斜面施加沿水平方向的推力f==（m+m）a =7.5*3=22.5n
11樓：只看不說話
如果你理解什麼叫慣性力那就好辦了，
不過，你想啊，我推斜面，你如果是木塊，
那就會感到一股力，再把你向前推，如果你實際上沒向前，那就好像受到了一個向後的力，平衡了，他就是慣性力。
這裡，慣性力和重力平衡ma*cos()=mgsin()a=g*tan()
f=(m+m）a=22.5n
12樓：匿名使用者
這個問題是相對簡單的一個問題了 看樣子你才學習吧 樓上兩位已經解答得很清楚哦 不要讓人盜取答案吧
13樓：手機使用者
先整體考慮 加速度=f/3 所以小物塊的加速度也是這樣，對於小物塊受力正交分解，受重力和斜面的支援力，在豎直方向上正交分解，所以fx=mg*tan37 所以1*f/3=mg*tan37 所以f可以求解了
高中物理受力分析。 求高手指點。
14樓：木丁子
物體受力如圖，圖中的平行四邊形同時也是一個菱形，所以四條邊都相等。
在用力的圖示法作力的平行四邊形時，線段的長短表示力的大小，各線段的長度比表示這些力的大小比。所以當圖形中（準確作圖）兩線段相等時，表示這兩個力大小相等。
15樓：匿名使用者
對m1，繩子的拉力等於m2g。
m1受三個力，重力、碗的支援力n和繩子的拉力。平衡的三個力構成一個首尾相接的向量三角形。
這個三角形中，重力豎直方向，n與豎直方向成30°，t與豎直方向成30°。這個三角形是個等腰三角形。所以n=t
16樓：稷日
因為，只有這兩個力相等，畫平行四邊形畫出的合理才豎直向上於重力相等，這樣才能平衡
高中物理受力分析典型列題，求大量高一物理受力分析專題訓練（帶答案）急！！
答 摩擦力 1.6n 壓力 8.8n 對b物體分析 b物體所受重力與繩拉力平衡 所以 繩拉力 為2n所以a受繩拉力也為2n。將繩方向的拉力分解到豎直和水平方向上水平方向上的分力和摩擦力平衡 所以摩擦力為 2 cos37 1.6n豎直方向分力與地面支援力一起與a重力平衡 所以地面支援力為 10n 2 ...
高中物理受力分析問題高中物理受力分析的問題。。。
圖1中o點處繩受三個力 杆向右的支援力 沿oa方向的拉力 重物向下的拉力 豎直上等於重力 所以在這個時候是杆的支援力和oa方向的合力大小等於重力 如果需要具體受力分析 請追問我 圖2中杆不存在對繩子的支援力，b點處只受兩個力，所以拉力等於重力。這兩種情況在受力分析時非常典型，牢記兩種情況的o b 點...
高中物理題。受力分析。高中物理受力分析典型列題
用整體法和隔離法。因靜止，可以把甲乙看出一個整體丙，丙在力f的作用下。現f增大，則丙對地面的摩擦力一定增大。c對地面對丙的支援力等於重力不變。d錯。隔離甲 分解f和重力。分解可知，沿斜面向上的f分力增大，當f fcos沿垂直斜面方向，f分力增大，則fn fsina mgcosa，增大。b對。這類題目...