1樓：餘音繚繞
看你的圓錐固定沒有，還有就是圓錐是正圓錐還是倒立的圓錐。不同的情況有不同的分析方法。當然，由於你題目上說是光滑的內壁，那麼正立的圓錐是不可能的，因為那時候小球受的3個力：
斜面的壓力、重力和離心力【非慣性參考系裡這個力存在，平衡向心力用。慣性參考系的時候沒有這個力，這個力其實本質上相當於一個假想力，但是實際運動中會有別的力來提供這個力，所以，實際上這個力也是存在的，它可能是其它的力或力的分力。】——好象說複雜了，不過這段你可以略去不看。
作為一個倒立的圓錐，即頂點的海拔最低，且過頂點與圓錐剖面平行的直線為鉛垂線，如：∨。
小球在裡邊勻速圓周運動的時候，錐面在水平方向的分力提供向心力f=mv²/r(假設在距離頂點h的一個圓面裡運動，這個圓面半徑為r)。由於圓錐的頂角一定，每條母線與豎直方向的夾角也是一定的，圓錐面對小球的支援力f的豎直分力平衡重力。f=√(f²+m²g²)，只有當fsinα=f時，f才垂直與圓錐面。
α是圓錐母線與水平線的夾角。
但是要求兩個小球之間的速度、角速度之比還要費一番工夫。
如果小球恰好都是勻速圓周運動，根據圖示我們可以知道，f和小球所在的圓平面位置是配對的，一個f對應一個r，當小球速度因為某個外力因素增加會減小的時候，r也會有相應的變化。因為f和g有個相對隱含的關係，這點主要是通過正壓力來傳遞的，即v²/r=c，所以，你問的那些東西都就解決了。
2樓：
支援力肯定與斜面垂直！小球做圓周運動的向心力是由重力和支援力的合力提供的。支援力和重力大小不變，所以合力大小也不變，即向心力大小是恆定的。
你說的拉桿牽引小球做圓周運動時，向心力是拉桿和重力共同提供的。
當小球到頂端時，如果重力不足以提供向心力時，小球會受到杆的拉力，當重力大於所需向心力時，小球受到杆向上的支援力。重力等於所需向心力時，杆對小球沒有作用力。
小球到達底端：向心力等於杆的拉力減去重力！
3樓：匿名使用者
f為向心力
fn與mg的合力充當向心力
mg/f=tan@
f=mg/tan@
@不變，f不變
4樓：踏著先人的足跡
同一個圓錐，其角度相同，所以它們受力情況是相同的。小球之所以可以做圓周運動，是因為其離心力剛好等於小球的重力與斜面的支援力，且方向相反。如果兩個小球同等質量的話，它們的離心力是相同的。
但圓周又不同，所以它們的線速度和角速度就不同。
不知回答的對不對。
5樓：匿名使用者
他們受重力與支援力方向都一樣，由支援力分力提供向心力，應該是根據這個列方程
高中物理lc電磁振盪問題 。這個題目是網上的，老師給的題目是cd選項改為π√lc，結果算出的答案跟 10
6樓：匿名使用者
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高中物理中任何波的波速只由介質決定，頻率只由波本身決定對嗎
7樓：匿名使用者
波速只由介質決定，頻率由波源的震動快慢決定，可以調節波源振動快慢以改變頻率跟週期，但波速恆定不變，由介質唯一決定
8樓：
機械波的波速只由介質決定，
頻率只由波源的頻率決定
9樓：姜哲
愛因斯坦說：他們說的都是對的
問個高中物理，高中物理的問題？
首先，他們達到同一高度時，速率相同，這說明他們兩個是兩個互逆的，直線勻加速運動！設a的初速度是v，那麼v 2gh 等式1 v是2gh開根號，你自己列，我用電腦不會列！他們兩個達同一高度時，時間是t 那麼 vt gt 2 gt 2 h 等式2 vt gt 2 是a上升的高度，而 gt 2 是b下降的高...
高中物理受力分析問題高中物理受力分析的問題。。。
圖1中o點處繩受三個力 杆向右的支援力 沿oa方向的拉力 重物向下的拉力 豎直上等於重力 所以在這個時候是杆的支援力和oa方向的合力大小等於重力 如果需要具體受力分析 請追問我 圖2中杆不存在對繩子的支援力，b點處只受兩個力，所以拉力等於重力。這兩種情況在受力分析時非常典型，牢記兩種情況的o b 點...
關於高中物理的問題，關於高中物理問題
做運動學與力學題時，一定要分析受力及運動過程。要保證向上做勻加速運動，則物體所受合力不能變，物體受3個力，重力，彈簧彈力，外力f，剛開始時重力與彈簧彈力平衡，加速度只來自於外力f，隨著物體向上運動，彈簧彈力變小，要保證合力不變，外力f要增大，所以物體剛開始運動時f最小，當彈簧彈性形變為零是，也就是2...