1樓：曾經雲霧
我覺得是固定好！
從孩子方面說，這更容易適應一個老師的教學方法！有利於吸收，不用再花費時間來適應每個老師的教學！當然不是每個老師的教學方法都適應孩子的！如果一旦不適合很容易弄巧成拙的！
從老師方面來所，首先長此以去，老師會更清楚知道孩子的性格！有什麼特長，有什麼弱處，易於老師對症下藥！其次，老師如果對久了學生也有一種感情，這就使老師更傾情付出，把教育學生不在看成自己的一項任務，從而也使老師更細心\熱心去輔導孩子！
從兩方面來所，如果孩子和老師長久熟了，他們也不只是師生，更是朋友了！這樣不僅從學習方面可以很好地教導孩子，也可以從生活方面去指導孩子！
當然，固定的老師首先要適合孩子的！那就要看之前的工夫了！
如果長期換老師，我覺得有三方面的弊端！
1\孩子不可能適應每一個老師，或者會是每一個老師都適合教你的孩子，這就很容易導致你的孩子停滯不前！
2\孩子學的最多隻是知識，對於生活方面的好多東西，老師都無從教導！因為如果當教學看成是任務，其中的質量是非常有限的！
3\孩子容易抵抗情緒！因為如果上一個老師比這個好的話，那麼孩子就很難接受這次這個老師的教育！很容易事倍功半的！
個人見解而已！
2樓：豆密希
大學期間換老師好~一個教授一個態度，採眾家之長麼~高中個人認為固定老師好，習慣的教學模式更容易使師生溝通~學生知道老師每句話的含義~接受的也快~另外，更換老師也意味著教學進度的調整~一時半會很難實現順利過度吧！畢竟在高中，時間是最寶貴的~
3樓：匿名使用者
看學生多大了，要是孩子年齡還小就不要頻繁換老師。因為師生之間要彼此適應對方時需要時間的，而小孩子的適應能力又相對較慢，剛適應一個人就換又得重新開始適應別人，結果學習的好時機都被耽誤了。
要是學生的年歲大了，我就不好說了，沒經驗。
4樓：獨樹新生活店
換老師好，這樣你會從不同的老師中學到不同的知識和經驗！
5樓：武漢會高朋
固定的似乎好些吧。
學鋼琴固定的老師教好還是要經常換老師好
6樓：匿名使用者
除鋼琴學習到達一定程度了需要更換不同等級的教師以外，其他情況不宜更換老師，所以您在選擇老師之初就應該選擇一個好老師，然後長時間固定進行學習。
7樓：流嵐_櫻空釋
當然是固定的老師教好啊，因為每個老師的教學方式不一樣，總換老師的話，你就需要重新適應老師的教學模式，對於初學者來說鋼琴還是有一定難度的，所以儘量在固定的教師那裡學習哦。
8樓：小毛孩兒
經常換肯定不好，至於是否長期固定要看老師的水平。
9樓：大壞蛋蛋蛋蛋
當然是固定的老師教好。
但是也是在這位老師適合的情況下。
固定老師會對你的情況比較瞭解 知道你在什麼水平。
小學生常換老師對他的教育好嗎？
10樓：匿名使用者
絕對不好。
雖讓經常換環境可以鍛鍊孩子的適應能力，但頻繁的更換老師會給孩子帶來很大的壓力，既要適應環境還要適應老師的授課方式，性格活潑點的還好一點，內向的可能會引發心理問題。
11樓：匿名使用者
我認為不能太經常換，因為不同的老師有不同的教育方式，太常換會讓孩子無所適從！
12樓：匿名使用者
好事。增強他的適應能力。就怕學校沒那麼多老師給他換。濫竽充數可就不好了！
13樓：匿名使用者
好的，因為小學生的好奇心比較強的。
小孩學畫畫是一個老師教好還是經常換老師教好
14樓：匿名使用者
我也是學畫畫的，一個老師教好，因為老師會知道你**不足，好對症下藥。
15樓：匿名使用者
都不好 小孩都沒有 教個屁啊。
一二年級年輕老師教好還是年老的老師教好呢？
16樓：匿名使用者
年輕老師：接觸。
bai都是新的教學方法。
du，zhi新的新鮮事物，當然灌輸的都dao是新鮮血液回年老老師：答。
經驗十分豐富，可以對不同孩子進行不同的方法輔導 當然年老老師也可以使用新的教學方法，新的新鮮事物 新的血液 因為現在老師不努力就會被社會淘汰 所以也會不同的學習。
具體可以進行下走訪 看看那個老師好！
以上希望可以幫到你 並採納答案 謝謝！
17樓：匿名使用者
年輕老師比較有上進，老的經驗豐富 但是多是混時間等退休。看你孩子受不受 老師喜歡了。
18樓：匿名使用者
一二年級家長的管理很重要，以後要養的好習慣最好現在嚴格要求他。
19樓：小葫蘆兄
肯定是年輕的老師呀！想法和態度都對小學生的成長好。
20樓：匿名使用者
年輕的老師，雖然經驗不足，但更有熱情。
老師教的不好 如何向學校要求換老師
21樓：di公主漫生活
可以聯名跟校長處反映，請切記要直接讓校長反映要求換老師，甚至可以動用家長去做這件事，不要像打報告一樣，否則傳到校長耳朵裡就是另外的話了，達不到效果。
你們上訴的原因很簡單，你學校沒提供給我應有的教學享受，我有權選擇老師。要是校長置之不理，完全可以用法律來威脅他，去跟他鬧他就怕了。關鍵你們要人多點一起反映，人多力量大。
向學校要求換老師注意事項。
如果是那種對學生不聞不問，上課隨心所欲，作業不認真批改的，這就是師德問題，可以聯合其他家長，通過家長委員會向學校說明情況，要求更換班主任，或者要求該班主任改正。
但是，如果班主任老師很認真，只是水平有問題，那可以和該老師溝通，或者向學校反映真實情況，和家長的真實想法，希望學校能以結對的方式給這位班主任配備一個指導老師。
其實教師和醫生一樣，也是需要慢慢累積臨床經驗的。任何經驗豐富的老教師都是從什麼都不懂的年輕教師做起的。只要不是嚴重的師德問題，希望題主能給這位班主任老師一次機會，讓他和孩子們一起成長。
22樓：網友
教的不好，就自學！！不要惹老師，因為在學校，學生就是孫子，老師就是爺，這是不變的事實，所以不要和老師作對，會吃虧的，還沒人幫你。
23樓：匿名使用者
還是自己好好學一下吧~~~我們的老師很差！全班聯名申請換！到挨咯老班的一頓吼~~~
24樓：看著你們的
別寫了，學習是自己的，不是老師的。
25樓：嘉璟彌桂
先去和班主任談談。
要不行的話可去意見簿提出申請。
26樓：非洲平頭哥大戰眼鏡蛇
除非你能聯合全班聯名 要不還是不要弄。
新教師好還是老教師好
27樓：匿名使用者
1.經驗豐富。
無論是專業知識和教育學生方面老老教師都經驗豐富，人生閱歷本身就是一種無形的財富，她們可以用她們親身經歷過的教訓來告誡你們什麼該做什麼不該做，而且，還可以從她們以前遇到過的各種學生身上獲取經驗來更好的教育現在的學生。而且，處變不驚，能夠很從容的處理一些突發事件和棘手的事情。而年輕老師在這方面是遠遠不及老教師的。
2.脾氣溫和。
一般年紀稍大的人都比較有耐心，不容易著急生氣，脾氣好。因為遇到的人和事多了，就會變的比較溫和從容。
3.責任心強。
對於年紀稍大的老師來說，學生們就像是自己的孩子一樣，她們更容易對學生產生強烈的責任感，把學生的事情看成是自己的事情。也比較能夠理解父母們的苦心。而年輕老師一般都沒生過孩子或者和學生年齡差距小，比較傾向於把學生當成朋友看待。
28樓：伊森滴麻麻
從小學來說，各有千秋，新老師勝在熱情，新技術。老教師勝在技巧，方法。
我自己的孩子喜歡給新老師教，不管技巧，方法再怎麼好，都抵不過對孩子的滿腔熱情，特別是新老師還是屬於願意多花很多時間在孩子身上的。
不過順便說一句實情，現在很難指望新老師能帶孩子滿六年。小學大部分都是女教師，一般新老師熱情個兩三年，然後結婚，然後生子，接著就二胎，就變得無比尷尬了。孩子一年換一個老師也不是什麼新鮮事。
相對這個，老教師還更穩定一些。
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