1樓：一個人郭芮
你這裡的題目是什麼？
對於概率大題。
首先判斷其為什麼概率型別。
需要用哪個公式。
再代入題目中的資料，得到答案。
當然對於排列組合也要記住公式與方法。
高中數學概率題怎麼做
2樓：匿名使用者
(1)甲取到黑球的概率為3/5 乙取到黑球的概率為1/2 (2)兩人取到相同顏色球的概率為分為都取到黑球和都去到白球 都取到黑球的概率為3/5 x 1/2=3/10 都去到白球的概率為2/5 x 1/4=1/10 即甲勝得概率為4/10=2/5那乙取勝的概率為1-2/5=3/5
3樓：匿名使用者
1.甲得到黑球概率p=3／5 乙得到黑球概率p=3／5 * 2／4 + 2／5 * 2／4=11／202. 甲勝的概率p=3*2／5*4 + 2*1／5*4 = 2／5 乙勝的概率 p=3*2／5*4 + 2*3／5*4 = 3／5
4樓：匿名使用者
(1)甲抽到黑球的概率為：3/5，對於乙，當甲抽到黑球時，乙抽到黑球的概率為2/4，當甲抽到白球時，乙抽到黑球的概率為3/4因此，乙抽到黑球的概率為：(3/5)*(2/4)+(2/5)*(3/4)=3/5(2)當甲抽到黑球時，乙抽到黑球的概率為2/4，當甲抽到白球時，乙抽到白球的概率為1/4甲乙抽到相同顏色球的概率為：
(3/5)*(2/4)+(2/5)*(1/4)=2/5即甲的獲勝概率為2/5；從而乙的的獲勝概率為：1-2/5=3/5因此，乙勝的概率大。
5樓：匿名使用者
第二問：c51*c41分之c31*c21加上c51*c41分之c21*c11等於五分之二，這是甲獲勝的概率，乙獲勝的概率用1減去就行了，結果是乙獲勝的概率大。
數學錯題本怎麼做
6樓：太原說房
首先你要明白錯題整理的目的是什麼。如果你自己覺得亂，說明你的錯題整理時比較草率或者錯題沒有完全弄明白，就會覺得亂。另一方面，如果沒時間重新翻看錯題本，錯題本整理的意義就減少了一半。
一般如果你是高一高二，還未到綜合複習階段，學習都是新知識加蓋舊知識，你可以按每個章節遇到的錯題進行分類，這樣期末複習時，就能安排好時間，分階段翻看自己的錯題。如果是高三綜合複習，則需要分大類整理，比如函式、幾何等大類劃分。初中也一樣。
錯題就是我們的知識盲點，多數時候，雖然我們知道了正確答案，但是過幾天之後，可能又忘記了，因為錯題就是我們沒有掌握的知識點，雖然強行糾正了，但是離真正的理解與掌握還有一段距離。所以重複這個動作必不可少，有人會覺得有點笨，但是以我的經驗，重複符合大多數一般學生。加強記憶力與理解力，非常有效！
以上就是以我個人經驗所做的解答，有兩個關鍵因素，一是效率，二是複習！
7樓：曼聯
我個人的建議是：
1.如果有整理錯題本的習慣，建議每天抽十分鐘看當天整理的錯題，及時鞏固消化；
2.整理錯題本時提高效率，不要在「整理」上耗費太多時間，應該在「消化鞏固反思」方面多下功夫。
3.建議儘量保留高質量完整試卷，特別是一模、二模、統考等試卷。縱覽試卷，可以更有考試的整體觀，覆盤考試時的心態、狀態、時間安排等，從戰略上提升成績。
4.個人經驗：推薦用積微錯題本軟體整理錯題，它融合了牛柳錯題法的精髓，整理錯題快速、簡單、高效！方便定期回顧、總結和反思！
數學概率題第一小題怎麼做，要過程
8樓：咪眾
（1）設袋中有 x 個黃球，則總球數為 4+x，由。
x/(4+x) =1/3 得 x=2 則 總球數 4+2=6
（2）a：假如小明摸到黃球，則因不放回，只剩5球（1黃4紅），則小昆摸到同色（即黃球）概率為 1/5，而不同色（即紅球）概率為 4/5，1/5<4/5，小昆勝；
b：假如小明摸到紅球，則因不放回，只剩5球（2黃3紅），則小昆摸到同色（即紅球）概率為 3/5，而不同色（即黃球）概率為 2/5，3/5>2/5，小明勝；
啊喲，到底誰更可能勝呀 ——嘿嘿。
看a中，小昆勝的不同色 4/5是建立在小明 1/3 基礎上的，則小昆勝的總概率是 1/3×4/5=4/15
看b中，小明勝的同色 3/5是建立在小明 4/6（即2/3） 基礎上的，則小明勝的總概率是 2/3×3/5=2/5(即6/15)
看嘛，4/15<2/5，即 小昆勝 < 小明勝，小明勝的概率大。
正式解答寫法：
小明摸到黃球的率為 1/3，則因不放回，只剩5球（1黃4紅），則小昆摸到同色（即黃球）概率為 1/5，而不同色（即紅球）概率為 4/5，則小昆勝的概率為：1/3×4/5=4/15
小明摸到紅球的概率為 2/3，則因不放回，只剩5球（2黃3紅），則小昆摸到同色（即紅球）概率為 3/5，而不同色（即黃球）概率為 2/5，小明勝的概率為：2/3×3/5=2/5(即6/15)
所以，小明勝的概率大。
9樓：匿名使用者
黃球兩個，紅球4個，一共六個。
新課標高考數學概率大題的步驟應該怎麼寫，用寫的很繁瑣嗎：設...為事件a....，還是直接列表示式，權威... 20
10樓：喵白曉
最好先寫設。為事件a.然後寫p（a）＝．挑選的用c
有給概率的要寫相反的是多少，幾分之幾。
分佈列一定要列表。
第二問要抄題目問題．．．為x＝．．所有p加起來要等於1
ps咱也是準考生呦～
11樓：目垂睡
1.首先提醒您一點，數學這東西，結果錯了，至少扣掉60%的分數，所以步驟固然重要，更要重視結果！
2.步驟的話，先設事件，然後用p(..的表示式求解，我一直這樣寫，木錯過。
ps，我不是什麼什麼權威，只是個將要升高3的山東學生，望採納！謝謝。
12樓：o__o牙齒牙齒
必須要寫。我們老師要求的是必須要寫的。除此之外，在計算過程中，還要有適當的文字解釋來解釋你的列示的原因。
13樓：與你的明日
以頻率作為概率，用樣本估計總體。
關於數學概率的題是怎麼做的！
14樓：饕餮
本人經驗，如果思維能力不太強的話，可以在紙上先畫出來，或者把所有可能的情況寫下來再做打算，還可以把你的你所猜想的答案先代入試一下，尤其是選擇題時，用這種方法可以為你省時間，做其他題，高考概率題一般只有一道大題，10分左右，不會太難，我當年是文科，邏輯能力強的話，在腦海想一下，像個大概在寫，避免浪費時間，暫時就這些了。
高中數學概率大題目該怎麼把握？ 10
15樓：匿名使用者
個人理解：
一是古典概率，這是基礎。即滿足條件的事件數除以事件總數。p(a)=m/n.
二是條件概率，也就是一些常見事件的模型，這需要理解，記憶。如n次獨立事件重**生k次的概率。
16樓：蔣新龍
只要明確了基本事件是什麼叫好辦了，即題目中等概率事件是什麼，下面無非就是拿符合條件的事件數除以總事件數。
高中數學概率題，高中數學概率題怎麼做
第一問 思路 先了解廢品出現的情況 分兩種 一種是全部不合格 一種是其中有一次合格 第二問 理解題意 合格的程式 意思說一旦出現兩次合格 那麼就不用檢驗第三次 然後確認 一次檢驗合格的 沒有 意思是至少兩次工序 思路 如果是兩次工序的話 那麼第一次和第二次就必須同時合格 三次工序的話 合格的就是前面...
高中數學概率題
解 1 p c25 2 3 2 1 3 3 40 243 c25 上面是2 下面是5 2 3次連續擊中有以下3中情況 前3次擊中，其餘2次沒擊中 p1 2 3 3 1 3 2 8 243 中間3次擊中，其餘2次沒擊中 p2 1 3 2 3 3 1 3 8 243 後3次擊中，前面兩次沒擊中 p3 1...
高中數學概率題 急
高中數學老師的解答 方法一 間接法 記事件a 甲袋中白球沒有減少，事件a的對立事件b即為甲袋中白球減少，事件b發生的概率p b c3 1 c6 1 c8 1 c11 1 18 88 所以事件a發生的概率p a 1 p b 1 18 88 70 88 35 44 方法二 直接法 甲袋中白球沒有減少，共...