1樓：匿名使用者
對頭，只有父母了，他們永遠不會害你，算是輕度自閉，自閉症的人缺乏與他人溝通的技巧，你還算有技巧可言，起碼你看清社會，看清人了，其次你沒有語言上的障礙，第三，你沒有重複刻板的一項活動，沒出現打人毀物的現象，但是你對某些事物感到恐懼，不與人簡歷成長的關係，但是你能在這裡提問題說明你智力沒問題，所以不用擔心，好好調養調養會好起來的，找一個真心愛你的人試試。
2樓：嘗試抹去淚水
是的。給自己設定原則，底線：這樣可以有效避免被點頭知交的人欺騙。其實很多時候我們做事都不能一時衝動，要理智分析，是不是做事利人又不損自己~
察亮雙眼，保持懷疑~不給不良之心的人可乘之機~~
在沒有侵犯到自己利益原則時，可以適量恭維下別人~否則，沉默或者離開~~
當我們不想表達自己真實的意思又不想得罪人時，可以試著多說這句話：你這個人真有意思~~當然了語氣要把握好~~
對於不可交之人：劃清界限，或者避免接觸，不得已，記住禮貌就可以了。
人前一套，背後一套的油嘴滑石之人：他吹你就聽，做一個耐心的聽眾比較保險，否則說不定什麼時候你就成為他的攻擊物件。
對於朋友，保持真誠，但是不要過多操心，需要你幫助時盡力為之即可！不用太為難自己就好了。
對於知己：可以盡情傾訴自己的想法，尋求他分析你周圍的人，但要記住分享和分擔同樣重要@!獲取也要付出！
害人之心不可有，但防人之心絕對不可無！
做個刺蝟不過是為了更好的保護自己罷了！
3樓：匿名使用者
我理解你需要一個獨立空間的想法~如果有條件~~~你可以抽出時間來做這個事情~~找一個相對安靜的環境（如寺廟、鄉村）獨自居住一段時間~~但千萬別把這樣的想法帶進日常的正常生活並實踐~~那真的會變成比較極端的行為~~~到時候你會後悔的~~~
4樓：匿名使用者
心態放正，對自己有信心。走i自己的路，讓別人看看。
5樓：匿名使用者
你要想想，你做的事情是不是讓人無法接受，把你做的事在這裡說出來吧。大家會為你評理的。
6樓：匿名使用者
對了！就應該是這樣的想法！為什麼都說去外面跟人打交道都要多留個心眼呢！
人要學會偽裝！
自閉的後果是什麼
7樓：萬物靜觀皆自得
首先，自閉症會危害到自閉症兒童的語言功能，孩子一般患上自閉症到2左右就能夠很清楚的感覺到孩子的異常。而這個時候是孩子學習口頭語言的最佳時期，這個時候一旦患上了自閉症，對孩子的語言功能的危害是可以預見的。
其次，自閉症影響到自閉症兒童的智力發育，這個時期也是孩子智力發展的關鍵時期，據調查智力異常70%左右的智力落後，不過也有10%智力超常20%智力正常，從調查資料我們可以看出自閉症對孩子的智力影響是很明顯的。
再次，自閉症對於影響神經功能的影響也是不能忽視的。自閉症不是一種簡單的疾病，一旦發病，孩子的神經完善功能就出現停滯，這就會影響到孩子各個方面的發育和發展。
最後，自閉症專家指出，自閉症兒童一直都把專家封閉在一個狹小的空間內，不會與人溝通，無法表達感情，孤獨而又寂寞，不及時的給自閉症兒童**，是孩子是很不利的。
如果大家都知道自閉症的主要危害的話，那麼在生活當中一定要做好預防工作。尤其是一些兒童，因為在自閉症患者當中，兒童患者的比例非常高，所以希望家長在日常生活當中要對孩子有更多的關愛。
8樓：陳黃久
自閉症的危害很多，真正自閉症的孩子是不能夠正常生活的，不能夠很好地融入社會，不能很好地參加正常的工作、學習和生活，所以自閉症仍然是殘疾的一種，它一方面危害自身，另一方面危害了家庭和社會。還有一些危害，舉兩個例子，有個孩子自閉症，很喜歡看到東西下落和下落的樣子，所以經常會把一些東西從樓上朝下扔，向下看，一開始扔物品，最後會扔小貓、小狗寵物，甚至更可怕的一次，有一個自閉症孩子，把家裡剛出生的一個嬰兒扔到樓下，所以它的危害是非常大的，屬於病態了，是很難有自制能力的。還有一些孩子的感知覺異常、情緒異常，會打人、損物，會搞一些社會破壞，所以自閉症的孩子是屬於神經發育和精神情志異常的一種情況，會導致一系列社會危害，危害家庭、個人和社會，尤其大一點自閉的孩子，家長是非常痛苦的，到處求醫，到處**，花費金錢和精力，所以很多家長家裡都會出現傾家蕩產，甚至夫妻因為孩子問題，出現家庭分立和離婚現象，所以自閉症的這個病情對社會有嚴重的危害性，也希望得到相關部門和家長們高度重視，讓全社會重視自閉症。
9樓：清流
自閉的後果應該就是自己十分的封閉吧！自己有可能會變得十分的自卑。自己有可能會變得十分的落後。
變得十分的守舊。變得不善於與別人相處。赤壁還會使自己與別人得不到足夠的交流和溝通。
讓自己有問題，不能得到及時的解決。
10樓：網友
我感覺會與世隔絕的樣子，反正總之簡而言之，就是不太適合在這個社會上生存，所以，
11樓：殘敗的笑
自閉症的後果很嚴重，自閉症的人不知道恐懼，經常會做一些危險的事，自閉症的人只活在他自己的世界裡，自閉症嚴重了就會成精神病。
12樓：清風羽箭
自閉症是腦發育和精神因素髮育障礙導致的 建議你平時多注意和孩子構通，培養他的愛好可以到專業機構進行**訓練，自閉症隨著年齡增長造成腦的更一步損害。
13樓：周成志一
自閉的後果很嚴重，會越來越脫離社會，脫離人群，封閉自我，逐漸變得不和任何人交往，我行我素，生活在自己的思維裡，想象裡，對任何人，任何事情漠不關心，逐漸喪失人性。
14樓：說好不讓你難
自閉的危害很大。與人溝通很困難，會導致精神殘疾，社會適應能力差，管理能力下降，生活技能獲取不足，**能力也很差，沒有安全感，容易遭受外界的侵襲，卻無抵抗力。
15樓：語數教育鄭老師
自閉症的不**的後果是比較嚴重的！
至於後果的嚴重程度，這在很多**上都有過報道。比如一個二十幾歲的自閉症患兒，天天生活在被父母鎖著的鐵籠裡，因為孩子有嚴重的破壞性行為，一放出來，後果很嚴重。當然，這也是極端。
反過來說，自閉症的**又不同於其它疾病的**，是需要循序漸進的，不是一蹴而就的。
16樓：網友
自閉的後果是孤獨、不與人交流，最後發展到與世隔絕、妄想，甚至自殺。
17樓：幻滅泡泡
自閉症實際上是兒童發育的一種不良的狀態。常常是由腦的智力低下，損傷，又叫孤獨症。
18樓：lucky鳳鹿
自幹嘛啊 世界這麼美好啊 要樂觀啊 還有很多事情等著你去做啊 挑戰啊 壓力大 就自己學會調製啊 多笑笑 多想想快樂的事情吧 悲傷就會遠離你的 看看那些殘疾人還有聾啞人 她們都那樣了 卻還是過得快快樂樂的啊 所以 沒有必要因為一些事情 而去 自閉啊 等熬過來了那段時間 就一切都會好起來了 下雨後 一定會有彩虹的啊 只有有壓力 才會有動力啊 對不對 所以 每天都是活力滿滿的一天哦 睡一覺 明天會更好 開心也是一天 不開心也是一天 那何不選擇開心啊。
19樓：網友
記得很嚴重的自閉的話，就心裡感覺很嚴重的創傷，就不敢就不想和別人聊天，然後自己一個人永遠帶著。
20樓：amy彩光
可能會沉默寡言，不跟任何人交流，嚴重的甚至會做出過激行為。
21樓：保雨安
和別人的交流減少 就與社會脫節了 會少很多東西 跟井底之蛙一樣。
22樓：
不喜歡對外交集，活在自己的世界裡。
23樓：那年夏天
不和別人交流。
會失語，失去技能，最後會失去生存下去的能力吧。
所以要積極疏導。
什麼是自閉
24樓：宇宙大**
自閉症患者他們從小不會與人溝通，興趣愛好關注很侷限，有一些非常重複、刻板的行為模式。他們經常會出現一些情緒問題。在我們眼中他們是抑鬱症和雙相情感障礙的患者，主要表現為對什麼事情都不感興趣，從而把自己隔離在家。
25樓：太原天使兒童醫院諮詢
自閉症學名叫孤獨症，是常見的兒童青少年的神經發育障礙，確切的**目前不是很清楚，但根據已有的研究顯示，可能與父母高齡、圍產期的一些危險因素如圍產期的感染、營養不良等先天因素有關，所以自閉症是一個多因素導致的疾病，能不能**很難界定，從臨床角度來講，患者經過**後是可以正常回歸到社會生活、工作、學習。
自閉症需要專業的診斷和**，建議到正規的專科醫院就診。希望對您有所幫助。
自閉了怎麼辦
26樓：開清奇
1.開放自我，真誠、坦率地把自己交給他人。要主動親近別人，關心別人，因為交往是一個互動互酬的過程，所以別人也會對你以誠相待。
這樣你就能擴大社交面，融洽人際關係，孤獨感自然就會消退了。
2.儘量縮小與同代夥伴之間的差異。既不自傲清高，做脫離集體、高高在上的"超人"，也不自卑多慮，脫離同伴，做索然獨居的"怪人"。
從文化教養到興趣愛好的各個方面，都應與同代人相互溝通、相互學習。
3.儘量增進兩代人之間的相互瞭解。成年人要對青少年一代多一些理解、體貼和幫助；青少年也應多瞭解、多學習成年人的優點和長處，並相互尊重和體諒，以填平所謂的"代溝"。
4.培養廣泛的興趣、愛好。為自己安排好豐富有益的業餘生活，把思想感情從孤獨的小圈子中脫離出來，投入到廣泛的高尚的活動中去。
5.建立正確的友誼觀、戀愛觀、婚姻觀。這是抗孤獨、抗寂寞的重要法寶，在這點上，須強調的是學習學習再學習。
6.辯證看待孤獨。應力求避免陷入孤獨，但卻無必要害怕孤獨。
對孤獨要有辯證的看法。孤獨並非孤立，也不一定是壞事，要學會享受孤獨。我們知道，有些偉大的思想者，可能找不到可以對話的人，只能向自己的內心世界掘進，這也許正是天才的萌芽呢！
27樓：所三春
自閉症又叫孤獨症，得了孤獨症，可通過行為分析**、藥物**等進行**。
孤獨症是一種以社會交往障礙、語言發育障礙、興趣狹窄和行為方式刻板為主要特徵的、先天性大腦發育障礙性疾病。
孤獨症尚無**辦法。目前**的中心思想是長期**訓練和藥物輔助**相結合。
行為分析**：
通過分析患兒的情況，給患兒設定目標任務，然後反覆訓練，完成任務。
操作起來一般分三步：
第一步，分析能力，設定目標。
先分析患兒存在的問題，如發現患兒缺乏生活自理能力，表現為不會穿襪子等情況。
我們就可以通過訓練，讓孩子學會穿襪子。
第二步，分解任務，強化訓練。
我們需要把這個動作分解成4個簡單的步驟，再逐步訓練患兒。
把襪子先套到前腳掌，然後拉到後腳掌，再拉過後腳跟，最後把襪子往上拉穿好。
每次訓練只針對某一個分解步驟進行，每完成一個分解步驟，就算一次任務達成。
第三步，給予獎勵。
孩子每完成一個任務，我們都必須給予獎勵。
獎勵物可以是口頭、身體姿勢的表揚，也可以是食物、玩具等。
藥物**：孤獨症藥物**的理念，就是緩解症狀。
如孩子出現癲癇症狀，可使用丙戊酸鈉、氯硝西泮或硝基安定等抗癲癇藥物，以控制癲癇發作，減少腦損害。
孤獨症是大腦發育障礙引起的。
大腦是人體的決策中心，分成語言、情感、運動、記憶等多個功能區，每個區域管理著相應的功能。
哪個功能區出問題，人就會出現相應的症狀。比如語言區出問題，人就會出現語言功能障礙，甚至失語。
孤獨症患兒的大腦，有多個功能區都存在不同程度的問題。
有的孤獨症患兒小腦、扣帶回等區域也存在異常。
怎樣改變自閉的現狀，怎樣改變自閉的現狀
生活是挺現實的，女人找一個什麼樣的老公是很重要的，男人有義務讓女人幸福的，愛情是什麼？你知道愛情是什麼？愛情就是男人騙女人的鬼把戲，什麼我把我的心交給你，你就永遠擁有我。他那是什麼都沒有，所以淨說些甜言蜜語，有什麼用呢？說這些有什麼用？你要真有本事，一個男的愛一個女的，什麼都先別說，先送上一沓鈔票，...
自閉症的前兆是什麼？怎麼治療，自閉症有什麼早期徵兆？
自閉症也叫孤獨症，屬於先天性疾病，是一種在社交技能 認知和交流等多方面存在障礙的發育障礙。據美國 精神疾病診斷標準 資料顯示，自閉症的患病率佔全球兒童人口的0.01 0.05 一般來說，這些孩子在出生後和嬰兒早期會出現一些症狀，但由於家長經驗不足很難識別。自閉症的症狀有 1 最核心的表現是跟家人不親...
自閉症有什麼表現？自閉症的表現有哪些？
表現 孤獨離群，沉迷自我，交際困難 言語障礙突出，難以正常語言交流 興趣狹窄，行為刻板重複，反對環境變化 大多智力發育落後及不均衡。訓練干預方法 藥物 雖然目前孤獨症的干預方法很多，但是大多缺乏循證醫學的證據。尚無最優 方案，最佳的 方法應該是個體化的 其中，教育和訓練是最有效 最主要的 方法。目標...