1樓：隨風人情感
2．認真通讀所有題目，理解題意，明確題目的要求。
3．逐條解答，要帶著問題，仔細地閱讀有關內容，認真地思考、組織答案。
4．檢查，看是否切題，內容是否完整，語句是否通順，標點是否正確。
小學生閱讀理解的技巧和方法
2樓：朵拉
閱讀是一種主動的過程，是由閱讀者根據不同的目的加以調節控制的，陶冶人們的情操，提升自我修養。閱讀是一種理解、領悟、吸收、鑑賞、評價和**文章的思維過程。閱讀可鉛態槐以改變思想、獲取知識，從而可能改變命運。
1、通讀全文，掌握大意。在解答閱讀理解時，同學們先要快速的瀏覽一下整篇文章，重視標題(中心)、開頭段(觀點)、結尾段(結論)及各閉伏段落的首句(主槐友題句)，理清脈絡，了解基本梗概，不要把時間花在生詞難句上。沒認真讀完一段，要及時概括段意。
注意在認真品讀原文，最好用筆標記重要資訊。要養成良好的閱讀習慣，以速度也要質量，要求閱讀二至三遍能讀懂全文。
2、瀏覽考項，細讀答題。在掌握文章的大意之後，同學們可瀏覽一下短文後面的題目，然後帶著這些問題仔細的閱讀第二遍，以做到有目的的閱讀。要做到認真讀題目中的每個字，並在原文找出大體範圍，就等於答對該題的一半了。
3、復讀全文，驗證答案。答題完畢時，同學們應對照答案將整篇文章從頭到尾再看一遍，以確保答案的正確，同時答案要求，準確，簡潔，全面。
簡要概括來說縱觀全文，把握主旨； 認真審題，定向掃描。
小學閱讀理解的技巧和方法
3樓：瀕危物種
小學閱讀理解的重點是培養學生對語言文字的感受理解、積累和初步的運用能力。接下來我整理了小學閱讀理解的技巧和方法的相關內容，文章希望大家喜歡！
一、認真把題目讀一遍。做閱讀理解題的時候，我們要認真把題目讀一遍，看清楚問的`是什麼。
二、帶著問題讀文章。三、把重要的句子劃出來。做閱讀理解題的時候，我們要把重要的句子劃出來，方便我們找答案。
四、對照題目和文章找答案。鄭粗五、一定要用心去答題。做寬梁閱讀喊巧鎮理解題的時候，我們一定要用心去答題，集中注意力，不要分心。
六、平時要養成愛讀書的好習慣。在平時的時候，我們要養成愛讀書的好習慣，不斷提高自己的閱讀理解水平。
小學閱讀理解的技巧和方法
4樓：kiti愛教育
1、泛讀全文提高閱讀速度。
但由於時間的限制，不容許查字典，只能根據上下文的關聯來猜測生詞，難句的含義和意思。通過這樣的培養，學生不僅閱讀速度加快了，而且根據上下文猜詞斷句的能力也大大的提高了。
2、快速問題。
在快速掃讀完閱讀材料後給出一些“是”或“不是”問題，要求快速，以加深對所讀文章的印象和理解。這些問題的設定都要淺顯易答，以樹立他們的自信心，提高他們閱讀的興趣。
3、是堅持複述文章內容。
複述文章內容就是學生在閱讀之後，按照文章的順序，用自己的話來講述文章內容的。在學生快速閱讀完之後，我會要求學生在規定時間內複述文章大意，鼓勵他們開口。具體來說有以下方式。
1）詳細複述，即按照文章的原意全面細緻地講述。
2）扼要複述，即要求概括而簡沽的語言講述文章的主要內容。
4、強化精讀訓練。
閱讀能力的提高非一日之功。許多同學反應，經過大量快速閱讀練習，閱讀速度是上去了，但理解能力卻提升不大，這是為什麼呢？其實，單靠快速閱讀是很難提高閱讀理解能力的。
語言知識是閱讀的物質基礎，反覆朗讀理解是閱讀的必經之路。
比如說我們來解答技術文所需要填的答案時，一般可以按這種格式，時間地點加人和事，基本上按這種模式就可以解答出對應的答案，既有技巧也可以按步驟得分。
小學閱讀理解的技巧和方法
5樓：
1，認真審題。審題是否認真直接關係到答題能否正確。審題包含兩層含義：
一是能否讀懂題目所問的問題。不能答非所問，這個與學生的閱讀理解能力有關。二是審題要認真，不能遺漏問題點，或者看錯問題關鍵詞。
。比如問題是“劃線句子運用了什麼修辭手法，有什麼效果？”，有的學生只了運用了比喻的修辭手法，將什麼比喻成什麼。
而沒有比喻修辭的效果是什麼。再比如題目是“選出錯誤的選項”，而有的學生審題不認真，錯看成了“選出正確的選項”。這些都是審題時需要注意的。
2，帶著問題去閱讀。做閱讀理解題型的時候，正常的步驟是先通篇閱讀文章，然後再去做文章後面的習題。其實這個步驟並非一定要遵循。
相反，如果先去看文章後面的題目，大致了解一下都有哪些問題，然後帶著這些問題去閱讀文章，閱讀時遇到與問題相關的章節則可以重點關注。這樣就可以使你的閱讀有針對性，以提高閱讀的效率。
閱讀理解的技巧和方法小學
6樓：的之夢
1、文章開頭一段的某一句話在文章中的作用中間某段或句的作用。
最後一段某句的作用，從結構上來說，是落筆點題，點明文章的中心，開門見山，總領全文，或起到引起下文的作用。從內容上來說，是為下文作鋪墊和襯托，為後面某內容的描寫打下伏筆。
2、文章表達了作者什麼樣的思想感情？
這要根據文章的具體內容來，常見的有歌頌、讚美、熱愛、喜愛、感動、高興、渴望、震撼、眷念、惆悵、憂愁、惋惜、思念(懷念)故鄉和親人，或者是厭倦、憎惡、痛苦、慚愧、內疚、痛恨、傷心、悲痛、遺憾等。
3、概括文章主旨。
以從文中去找，在文章的每一段特別是第一段或最後一段的第一句或最後一句。文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表達的主題。
4、文中劃線句子運用了什麼表達方式？有什麼作用？
首先要看一看這一句用銀缺了哪種表達方式，敘述、描伍櫻寫、說明、議論、抒情，特別是描寫中又分為人物描寫、景物描寫和帶綜合性的場面描寫。人物描寫還可細分為語言描寫、動作描寫、心理描寫、肖像描寫和細節描寫。
5、文中腔搏叢某句運用了什麼修辭手法？有什麼作用？
修辭有很多，常用的有8種，比喻、比擬、誇張、排比、對偶、反覆、設問、反問。其中考得最多的是比喻、擬人、誇張、排比。
6、文中某句話有什麼含義？或告訴我們什麼深刻的道理？請說說你的理解。
這種問題的不是簡單地從文中尋找現成的句子就可以解決的，這需要同學們平時多讀多看多積累，多看並記住一些富有哲理性的名言警句，這樣才能真正地理解文章的意思。
7、比較閱讀理解。
有時考試會把課內文章和課外與之相似內容的文章進行比較閱讀，對於這種型別的題目，我們可以從文章的內容、寫作特色、感情基調等方面進行比較。
8、說明文的閱讀理解。
最重要的是說明方法及其作用，常用的說明方法有分類別、舉例子、打比方、列資料、作比較、下定義、作詮釋、畫圖表、引資料。其中涉及較多的是分類別、舉例子、打比方、列資料、作比較。
閱讀理解及寫作技巧，閱讀與寫作的技巧與方法
提取碼 ay3j 1 通讀文章，瞭解主要內容，揣摩中心思想。2 認真通讀所有題目，理解題意，明確題目的要求。3 逐條解答，要帶著問題，仔細地閱讀有關內容，認真地思考 組織答案。4 檢查，看回答是否切題，內容是否完整，語句是否通順，標點是否正確。要提高閱讀能力，最基本也是最重要的就是多讀，在讀的過程中...
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