1樓：優秀一族
考慮問題不全是很正常的事，不用著急。因為1，高中數學有的問題牽涉到知識點多，若知識點串聯不好容易漏缺。2，高中數學理解性比較強，有些題必須深入推敲解答。
你只要理清知識點，多做些針對性的題目練習，做多了考慮問題自然周全了。
2樓：考得尚公升學規劃
你好，高中數學的學習，最好能夠從基礎學起，在課堂上仔細做筆記，把老師講的重要知識點都記一下，課後的時候，多看看，做題鞏固，高中數學的知識點，不是我們學一下就能夠會的，是需要我們重複的去學習，重複的去做題，才能把基礎知識學好，高中課程很緊張，老師講課的速度也是很快的，有些時候，同學們可能會跟不上老師講課的速度，這個時候就需要同學們在課下的時候，多問老師了。
3樓：心的距離
高中數學如果說每一次做題都考慮不全的話，可能是跟個人的思維有一定的關係，也可能是還沒有發展到一定程度的思維。
高中數學問題問題
4樓：
摘要。高中數學問題問題。
親，最終答案是用帶分數表示的。
把假分數變為帶分數。
平時我們不需要這麼做。
親，這次您看懂了嗎？
假分數？不會變。
親，這是分數通分。
通分你會嗎？
10/3怎麼變成3又3/分13/14怎麼變成4/又3分之2親，這次您看懂了吧。
親，您不用管這個假分數和帶分數的問題，只要會做這道題就行。
高中數學問題，有乙個問題不懂
5樓：網友
求導也不是很難的，你可以看看能懂的話最好。
f』(x)=-x^3+2x^2+2ax-2
依題意，f(x) 在區間[-1,1]上單調遞減，在[1,2]上單調遞增，所以。
f(x)在x=1處有極值，即f』(1)= -1+2+2a-2=0，解出a=1/2，所以。
f(x)=-(1/4)x^4+(2/3)x^3+(1/2)x^2-2x-2
f』(x)= -x^3+2x^2+x-2
1、令t=2^x，很明顯t>0且知t=2^x為增函式，每個x對應乙個t，而由題意：f(2^x)=m有三個不同的實數解，就是說，方程f(t)=m的每三個t對應乙個m，換言之：關於t的方程f(t)=m在t>0時有三個不同的實數解。
f』(t)= -t^3+2t^2+t-2= -(t+1)(t-1)(t-2)
令f』(t)≥0以求f(t)的增區間，得-(t+1)(t-1)(t-2)≥0，保證t>0，求得f(t)的增區間為1≤t≤2
令f』(t) ≤0以求f(t)的減區間，得-(t+1)(t-1)(t-2)≤0，保證t>0，求得f(t)的減區間為00上的影象為雙峰形的一半，作出f(t)的影象，標出極值，可看出，要使f(t)=m有三個不同的實數解，須-37/120，要使函式y=log2[f(x)+p]的影象與x軸無交點，只有f(x)+p≠1，由前面的計算已經可以得出f(x)的最大值為f(-1)=-5/12，即f(x)≤-5/12
所以f(x)+p≤p-5/12，要使f(x)+p≠1，只有p-5/12<1，才能滿足題意，解之得，p<17/12
6樓：半個餃子
對原函式求導得來的。
直接求導就行了。多項式求導。
怎樣處理好高中數學問題？
7樓：匿名使用者
wo 我認為兄旦你should克服心理障礙，其實高中羨喊擾的滲純數學不是很難。
高中的考試也和初中的差不多。
恩。 不管怎麼說。
高中數學遇到了一些問題
8樓：xjc從未放棄
多思考，勤鑽研，遇到不懂的問題多請教老師，書上的例題是精華，要多看，我也是這麼過來的，希望能幫到你。
高中數學 數列問題？高中數學 數列問題？
必要性，bn為等比數列，設公比 q,an lg b1b2b3 bn n n lgb1 n 1 2 lgq,a n 1 lgb1 n 2 lgq,a n 1 an 1 2 lgq lg q 常數，a1 lgb1,充分性，an lg b1b2b3 bn n,a n 1 lg b1b2b3 bnb n 1...
高中數學聽不懂。高中數學完全聽不懂,,怎麼辦吶
我在一起讀書的時候，開始的時候也和你有一樣的困惑！首先，你不要著急，因為你現在才高一，還有時間補上的。其次，因為你說你幾乎一點都不懂，那麼建議你不要先看例題。數學只有瞭解了基礎原理才會解題。那三角函式來說。要解決三角函式的題目，肯定要先熟記三角函式的公式以及變換公式。記公式不要死記硬背，可以找些書上...
高中數學學不好怎麼辦
數學多做題是王道，但是你要學會分析。要從學會問題入手，也要學會從條件入手，兩方面同時入手才能找到正確思路。從問題入手，就是分析怎麼樣才能求解出問題，大概的方向，要求解問題，就要知道什麼，就要求解什麼。等等，但由於高中數學的靈活性，光光分析問題常常無法瞭解具體思路，或者說無法思考多步化歸與轉化的問題，...