1樓：餘大姐黃大爺
不一定要用錢，可以答應孩子等他完成一件事情的時候帶她去一些地方玩，比如出去旅遊或者是到遊樂場玩一圈。
2樓：法律人張大炮
真正的獎勵並不需要金錢，可以用別的方式來代替。例如，當孩子有乙個願望的時候，可以試著幫他實現。也可以與孩子溝通，他最期望得到的是什麼？
如果一味的用金錢，反而會給孩子灌輸金錢的觀念，非常的不好。
3樓：娛樂眾生相
不一定用錢，有時候家長上語言上的鼓勵，可能會對孩子更有幫助。
家長在教育孩子的時候可以使用獎勵嗎？
4樓：甜子雪蓮
我相信很多家長在教育孩子的時候都會使用一種方法，就是講歷史教育，當孩子達成什麼目標，或者做到什麼事情的時候，家長會獎勵她，比如獎勵他乙個玩具，比如說獎勵她一些嫌餘脊零花錢，但是也有家長會疑惑，就是用物質獎勵來鼓勵孩子好好學習，這樣做到底有沒有用？這樣做是非常有用的，第1個是可以讓孩子好好學習，有了目標他才能夠有動力。其次如果達成目標之後，家長獎勵孩子，那麼孩子會體會到一種成就感，會更促使他好好學習。
但是，除了物質獎勵之外，家長還可以給予精神上的獎勵或者口頭上的獎勵，不要總是用物質。
為什麼有些家長會懷疑物質獎勵鼓勵孩子可能會發生不好的事情，是因為如果一直用物質鼓勵孩子的話，那麼孩子很可能學習太過於功利，不是為了自己而是為了錢或者玩具。物質獎勵對於孩子是有一定好處的，首先可以讓孩子學習，這是非常有效的，讓孩子定乙個目標，然後有動力去學習。
這是非常好的，而且當你的孩子完成目標之後，你用物質去獎勵他，他會有自信感有成就感，而且感覺到靠自己的努力完全芹滲可以得到自己想要的東西對於孩子解決問題的能力也是有非常好的影響。但是獎勵孩子是好的，家長不要總是用物質去獎勵，可以給一些口頭上的鼓勵或者精神上的獎勵，這種情況下對於孩子也是受用的。
如果真的一直用物質獎勵孩子的話，那麼就會讓孩子的學習變得太過於功利，可能就喪失了孩子學習的主動性如果沒有物質獎勵，他就不願毀芹意去學習，那這個後果就不好了。物質獎勵是可以的，也是很好的，但是一定要有乙個度。
用獎勵的方法教育孩子有用嗎？
5樓：網友
正確教育孩子的方法個人認為首老。在激勵中引導。在引導中學到經驗。在經肆兆驗中了者雹公升解中國的傳承。讓孩子自我醒悟！生根發芽……
家長用物質獎勵教育孩子好不好
6樓：網友
我認為是壞事。家長給孩子物質上的獎勵，只能讓他們盯著獎勵。而且還會給孩子帶來這幾個方面的負面影響。
家長用物質的獎勵，讓孩子把寫作業當成了一種獎賞會讓孩子養成為了得到物質上的東西才去行動的習慣。比如說你今天給了孩子五塊錢，他會好好寫作業，而且速度也加快。如果明天家長不給物質獎勵，孩子就感覺吃虧了，根本不願意寫感覺沒有了動力。
這樣就轉移了孩子的學習目的，所以說物質的獎賞根本無法讓孩子養成專心學習的好習慣。
讓孩子失去了努力學習的精 神。給孩子物質上的獎勵，會讓孩子感覺自己學習是給家長學的。孩子漸漸沒有了主動學習的態度，失去了對於知識的興趣和踏實努力的方向。
所以說，聰明的家長不應該用物質來獎勵孩子，物質獎勵只能起到短暫的作用。家長需要用這幾個正確的方法引導孩子寫作業。
家長要管理好自己的情緒。不應該使一切行動都受制於自己的情緒，而應該反過來控制情緒。很多家長在看孩子寫作業的磨蹭時候，都會特別生氣。
但家長要站在孩子的角度去換位思考，應該控制自己的情緒。試想如果你是孩子，家長一直在你的面前指點監 督，稍有不對就開始訓斥，那你怎樣能寫好作業呢？有乙個小女孩很願意和鄰居家阿姨做朋友，心裡話都願意和這位阿姨講，而不願意和自己的父母講，原因在於，這位阿姨跟她說話的時候都是蹲著，她覺得自己受到了尊 重。
而自己的爸爸媽媽說話時，都是居高臨下還老是很嚴肅，小女孩根本不想在家裡多說話。如果是這樣的情況，孩子和家長之間的感情就會疏 遠了，更談不上教育。所以說，父母平靜的情緒對孩子來說是非常重要的。
家長的情緒穩定，孩子在心理上沒有壓力的情況下，才能夠穩穩當當的寫好作業。
7樓：網友
家長用物質獎勵教育孩子是一種常見的教育方式，但是這種方式是否好取決於具體的情況。以下是一些可能的影響：
獎勵過多可能會導致孩子過度依賴獎勵，從而失去內在動機。如果孩子習慣於僅在完成任務後才獲得獎勵，那麼他們可能會失去自我激勵的能力。
物質獎勵有可能會讓孩子覺得這是一種交易，他們要在完成任務後得到回報。這可能會導致孩子對工作的動機只是為了獲得報酬，而不是因為工作本身的價值。
物質獎勵有可能會讓孩子陷入競爭的狀態，他們會比其他孩子更加關注獎勵而不是任務本身。這可能會導致他們變得有競爭力和自私，而不是協作和關心他人。
物質獎勵有可能會影響孩子的長期目標，他們可能會更關注暫時的獎勵而忽略長期的目標。這可能會使孩子失去對未來的追求和持久的動力。
綜上所述，家長用物質獎勵教育孩子需要謹慎，應該在適當的時候使用。如果過分依賴物質獎勵，可能會導致負面效應，而不是真正的學習和成長。
8樓：改變才能發展
心理學的角來看，物質獎勵並不能長期激勵孩子的行為當孩子只關注獲得獎勵而不實現目標時，們可能會失去對目標興趣和動力。此，過度依賴物質獎勵也可能導致孩子對自我值的認知出現，他們可能會認為自只有通過物質獎勵才能得到認可讚揚。因此，長應該考慮其他來激勵孩子，例如提供實質性的持和鼓勵，以及幫助孩子建立自信和自我價值感。
家長應不應該用金錢來獎勵孩子學習呢？
9樓：網友
首先，一味地物質獎勵會讓學習本身的吸引力下降。心理學家德西曾做過乙個實驗，把學生隨機分成實驗組和控制組，在實驗室裡解答有趣的智卜賣力難題。實驗分三個階段，第。
一、三階段無獎勵，第二階段實驗組的學生完成難題可得到相應報酬，而控制組的無獎勵。結果發現，實驗組的學生在第二階段十分努力，但是進入第三階段繼續做題的人比控制組的少了很多。這說明，扒巖如果為一項原本愉快的活動提供外部物質獎勵，反而會減少這項活動對參與者的吸引力。
其次，過多的物質獎勵會讓孩子做事難以集中注意力。如果靠物質獎勵激發孩子的學習動機，孩子的注意力往往會轉移到獎品上去。學生為了得到心儀的獎型此逗品而努力，感受不到學習本身的樂趣。
長此以往，會造成孩子注意力不集中，缺乏持久學習興趣，不利於孩子的學習和成長。
父母以獎勵的方式來教育孩子好嗎？
10樓：湖南恩信
你好，獎勵不見得是要用物質來獎勵的。很多獎盃或者獎狀，它的成本並不高，但是可以給得獎者帶來非凡的榮耀以及財富無法比擬的精神體驗。
家長真誠誇獎、高度的認同都是對孩子獎賞的形式。但是這種獎勵並不是（也不能是）敷衍，而應該是父母愛的滋養。真逗廳誠的表達你對他做得好的喜悅以及做得好的地方的山返隱讚美，多鼓勵孩子都是一種獎勵。
在行為矯正階段，獎勵等正強化是有用的。但是對於普通孩子，過多使用獎勵可能讓孩子的行為本末導致，世譽所以不建議過多使用。
11樓：玉水園
在教育孩子方面可以適當的獎勵孩子以提高孩子的積極性，但不要讓孩子以養成以得到獎勵的目的去學習。
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