1樓：情願情語
批判教育學就是對教育學不報全部相信的態度。而是辯證的選擇性的接受他的教育方法和教學方式。
2樓：網友
批判教育學的代表人物是保羅·弗萊雷、 阿普爾、金蒂斯、亨利·a·吉魯克斯、貝瑞· 康柏、鮑爾斯等人。代表著作是保羅·弗萊雷的《被壓迫者的教育學》（華東師範大學出版社，2001年版）。
教育批判的哲學背景？
3樓：哲學和社會科學探索者
1、教育批判就是對教育理論和教學實踐的批判；
2、不同的教育批判具有不同的哲學背景（立場、觀點和方法）；
3、科學的教育批判應該以馬克思主義哲學為指導。
論批評與教育
4樓：白露飲塵霜
當你受表揚的時候，心裡一定會有甜爽的滋味，此時腦海裡浮現的大都是比你更優秀的那些人。而當你受批評的時候，心裡一定會有忐忑不安的感覺，此時你腦海裡浮現的往往是比你更落後的那些份子。
表揚使人進步，而批評往往使人落後的。而我們傳統的教育卻往往總是批評為主。無論在學校，家庭，單位， 社會 。
在學校聽到最多的是你上課沒好好的聽講現在什麼都不懂了吧，狠一點就說你怎麼那李瞎麼笨啊！在家裡爸媽總誇別人家的孩子學習那麼好，你幹嗎去了呢？再後來老婆說人家的老公好雹擾源有出息，你好沒用啊！
在單位領導說這麼簡的事你也處理不好要你有用嗎？在 社會 朋友說以前的那些同學朋友多厲害我們跟不上形勢了吧！
以前我們總說打是親罵是愛，批評是為了你好。其實挫折式的教育往往讓我們越來越自卑，精神也越來越壓抑！更影響學習，工作，生活。
慢慢的就變得牢騷滿腹，推卸責任，拖人後腿，甚至損人不利己的事情也都幹出來了！
我們必須要提倡鼓勵式教育！鼓勵教育孩子發現他的特長，增強各個學生的自信心。在家裡學會寬容包容互贊互愛。
在單位共同幫助相互提高。在 社會 交友交源態流開心 娛樂 ！這樣才能形成積極向上的樂觀心態，我們的生活也會越有朝氣，更加美好！以前。
簡述批判教育管理理論主張
5樓：
摘要。資料。
批判教育學從產生至今大致經歷了三個發展階段；它的基本認識是「教育應該是政治的」，基本立場是站到弱勢群體的`一邊，基本方法是階級分析的方法。批判教育學把實踐理解為在民主授權的合法性前提下規範的政治活動。以上特徵使它與其他相關學派之間有著千絲萬縷的關係。
可以說，批判教育學的產生是必然的，存在是合理的，但發展的道路卻不可能一帆風順。
簡述批判教育管理理論主張。
批判教育管理的主張。
教育沒有促進中陸社會的公平，而是社會差別和對立的根源；教育再生產了佔主流地位的社會意識形態，文化以鍵鏈及經濟結構；批判教育學就是要揭示了看似正常的教育現象背後的利益關係，使賣亮頃師生對自己的周圍的教育環境敏感起來，以此「啟蒙」；教育從來不是公平的，不能用唯科學的方式研究，而應該用客觀的批判思維進行研究。
資料批判教育學從產生至今大致經歷了三個發展階段；它的基本認識是「教育應該是政治的」，基本立場是站到弱勢兄毀群體的`一邊，基本方法是階級分析的方法。批判教育學把實踐理解為在民主授權的合法性前提下規範的政治活動。以上特徵使它與其他相關學派之間有著千絲萬縷的關係。
可以說，批判教育學的產生是必然的，存在是合理的，但發展的道路卻閉塵缺不可能一帆風轎辯順。
教育學中的 心裡健康教育 教育學原理 小學教育,請問哪個相對
教育學原理是屬於教育學考研中的學術型，心理健康教育和小學教育是屬於專碩，學術型考政治，英語一，還有教育學基礎綜合，一共考3門 專碩考政治，英語二，333教育綜合和專業課二，一共考四門，並且學術一般是3年，專碩一般是2年 2年半，學術型的學費少一些，獎學金多一些，一般可以全額覆蓋，相當於不花學費 而專...
教育學的學科價值，教育學的價值是什麼？
簡單地說，教育學就是多種學科，如心理學 社會學 人類學和倫理學 哲學等多種學科為了解決相同問題的綜合和整合。在這些學科知識之外，在實踐之外，教育學並沒有自己的獨特的知識 也無法發展或發現自己獨有的知識。教育學的學科綜合性，正是由於教育學獨特的問題領域所決定的。正因為它所關注的問題是複雜的，它需要的知...
有關批判性思考的問題，什麼是批判性思考？
通俗的講，批判性思考就是 對一切不輕信 不盲從 不屈服 不武斷 不虛驕 不固定 不保守。從定義上說，批判性思考是面對做什麼或者相信什麼而作出合理的決定的一系列思考和技能策略。其中合理性就要求我們對物件的解決要經過理解 分析和評論的過程。笛卡爾說 我思故我在。可見批判性思考有利於我們形成獨立思想，讓我...