整理數學作業(元旦style)

2025-01-04 16:20:12 字數 3582 閱讀 6246

1樓:網友

1.(1)在現有的條件下a+c,b-c的符號無法確定,要分情況討論,很複雜,回去看看是否有漏掉條件,再來問吧。

2.(1)因為元),小於78元,說明超過了a度。

據題意可得,解得a=120;

2)設12月用電量為x度,則有,解得x=200.元).

2樓:明月同水交朋

1.分類討論:其中a-b-c>0,b+c<0 原式=|a+c|-a+b+c-|b-c|-b-c==|a+c|-|b-c|-a;

當a+c>=0,b<=c時,原式=a+c+b-c-a=b;

當a+c<0,b<=c時,原式=-a-c+b-c-a=-2*a+b-2*c;

當a+c>=0,b>c時,原式=a+c-b+c-a=-b+2*c;

當a+c<0,b>c時,原式=-a-c-b+c-a=-2*a-b;

2.(1)150*<78,超過a度;

a*; 解得a=120;

2)設用電x度;

解得 x=200;

電費:120* 或200*

3樓:看見什麼吃什麼

第一題。a+c|-|a-b-c|-|b-c|+|b+c||a+c|-a+b+c-|b-c|-b-c|a+c|-a-|b-c|

第二題:1)列出方程(150-a)* 解a2)設用電x度。同樣列出方程:

x-a))*這裡的a用上面解出來的a。

解出 x後就可以交多少電費了。

x-a))*求出來。

給你再詳細點的,帶上答案:

1.要是題目要求高的話就這樣。

分類討論:其中a-b-c>0,b+c<0 原式=|a+c|-a+b+c-|b-c|-b-c==|a+c|-|b-c|-a;

當a+c>=0,b<=c時,原式=a+c+b-c-a=b;

當a+c<0,b<=c時,原式=-a-c+b-c-a=-2*a+b-2*c;

當a+c>=0,b>c時,原式=a+c-b+c-a=-b+2*c;

當a+c<0,b>c時,原式=-a-c-b+c-a=-2*a-b;

2.(1)150*<78,超過a度;

a*; 解得a=120;

2)設用電x度;

解得 x=200;

電費:120* 或200*

跪求~~~三年級元旦的數學作業

4樓:淡淡☆快樂

設梨一共有x個,(所以蘋果有3x個)一共吃了y天x-y*1=0(即梨的總數減去這幾天一共吃了幾個梨,剩下0個)3x-2y=7(同理,蘋果總數減去每天吃的剩餘七個)直接算出x=7,那蘋果的個數再用x*3即可得到。結果為21個。

5樓:殤塵漠色

設吃了x天。

2x+7=3x

解得x=7蘋果數量為2*7+7=21(個)

6樓:__桀驁

-。-梨本來有9個。

蘋果本來有3個。

7樓:網友

您的孩子學方程了吧假設有x個梨,說明吃了x天,則蘋果為3x跟據第二句話列個式子為2x+7=3x解出x為7為梨的個數則蘋果為3x=21個。所以蘋果的個數為21

8樓:網友

蘋果是梨的3倍 每天吃2個蘋果1個梨 若干天后 蘋果還剩下7個 梨0個。

每吃2個蘋果1個梨就會剩下乙個蘋果,剩下7個,那麼一共有7個梨。

3*7=21個蘋果。

9樓:網友

解設吃了x天。

2x+7=3x

7=3x-2x

7=x解得x=7

蘋果數量為2*7+7=21(個)

答蘋果有21個。

我還要整理錯題(數學)把那個代數式的題抄到作業本上重新做。然後抄幾十個英語單詞和十多句英語短句子(

10樓:我老姑神經

第乙個比較多,英語的話,兩個小時就完了,摘錄事例,有網路的話,乙個半小時就完了。

11樓:整天戴著個耳機

感覺樓主好幸福,竟然沒有政史地?!

王老師為了瞭解學生在數學學習中常見錯誤的糾正情況,收集整理了學生在作業和考試中的常見錯誤,編制了

12樓:結讓臺

1)(1)班,.x

嫌握2)班處於中間位置的數為24和24,故中位數為24,出現次數最多的數為24,故眾數為24.

班級。平均數(分)

中位數(分)

眾數(洞返分)1)班。

2)班。3分)2)(1)班優秀率為7

三(1)班成績優秀的學生有40×7

28名;2)班優秀率為6

三(2)班成績優秀的學生有40×6

24名;…(4分)3)s1

s22+(芹顫慶30-24)2

s1s2三(1)班成績比較整齊;…(3分)

初三快要中考了 怎麼整理 錯題本 每次做都放棄了 特別是數學 作業很多 早上很有精神晚上就

13樓:網友

小老弟or小老妹你好,你這個情況和我當年讀書情況類似,也是被錯題壓死了。不過還好命大挺了過來,如今也順利考上川內某211,985大學,貌似已經說穿了。。。先說說你做的不對的地方,睡眠這個東西太重要了,如果晚上不休息好,第二天上課聽講效率非常低,下課還要花時間去彌補,得不償失。

所以千萬別想著熬夜去學習,白天抓緊一點才是有效的。我當時高三衝刺複習,考試作業錯題堆積如山!!手抄根本不現實,後來藉助了錯題管理的工具,才高效整理了錯題。

錯題應對好了是非常有助於提高成績的,從錯題中分析出知識點的欠缺,對著這個知識點進行彌補就能避免再次出錯。這種方法可以讓你越學越有信心,因為每天都在填補漏洞,考高分也和自信心有關係。平時除了學習也要多運動,少熬夜,你以後會明白的,致青春!

14樓:文藝小悶騷一枚

最後階段,全力衝刺。把歷年省內同教材的所有中考真題,一模二模全部做一遍 ,都會了,基本沒問題了。

15樓:網友

錯題不是所有的錯題都要一股腦都抄上去,每一種型別的錯題抄一兩題就夠了。

孩子數學作業都會做,但是一考試總會因粗心做錯,也嘗試了整理錯題集,但是效果不好,怎麼辦?還有物理這

16樓:網友

泉 州 金 老 師 家 教 的 老 師 都 不 錯 , 挺 優 秀 的 , 我 兒 子 都 在 那 裡 輔 導 了 , 效 果 還 挺 明 顯 的 。

五年級上冊數學作業本第七課時求不規則物體的體積整理和複習解決問題怎麼做?

17樓:網友

1:要計算兩個側面,乙個頂面,和前後兩個面的總和:

至少要平方公尺的篷布。

佔用的體積是:立方公尺。

2:(2):水的體積除以底面積就是水深:

先把水換算成以分公尺(dm)為單位的量:

40l=4odm³

然後除以底面積:40÷5÷4=2dm

所以,水深2分公尺。

3):先把釐公尺化成分公尺:

然後計算體積:

這些東西的體積是5立方分公尺。

數學作業急急,數學作業,,急阿!!現在就要的

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