1樓：匿名使用者
我們需要明確學習目的，端正學習態度。
2樓：匿名使用者
我們需要明確學習態度的目
我們要明確學習態度端正學習目的修改病句。
3樓：吾乃至尊殺機
**：搭配不當
故，應改為：
4樓：張巳黴慕妥
正確的應該是：我們要端正學習態度，明確學習目的
修改病句：我們要端正學習目的，明確學習態度怎麼改？
5樓：念過涼秋
修改病句：我們要端正學習目的，明確學習態度。應該改為：我們要端正學習態度，明確學習目的。**為搭配不當，學習態度應該對應「端正」，學習目標應該對應「明確」。
修改病句的方法：
1、補法：多用於修改成分殘缺的病句。
例如：「在這次比賽中，得了第一名」 （缺主語） 改：「在這次比賽中，我得了第一名。」
2、刪法：一般用於修改重複累贅、成分贅餘、搭配不當和歸類不當等病句。
例如：「我斷定明天可能會下雨。」 改：「我斷定明天會下雨。」
3、換法：多用於修改搭配不當、用詞不當、指代不明等病句。
例如：「他的成績有了明顯的增長。」 改 ：「他的成績有了明顯的提高。」
擴充套件資料：
**1、定語與中心詞語序不當
一位優秀的有30多年教齡的北京大學中文系教授。（多項定語語序不當） 改為：北京大學中文系的一位有30多年教齡的優秀的教授。
2、多層狀語語序不當
為了寫好老師佈置的**，在閱覽室裡許多同學近幾天如飢似渴地閱讀著。（多項狀語語序不當） 改為：為了寫好老師佈置的**，許多同學近幾天在閱覽室裡如飢似渴地閱讀著。
3、主謂搭配不當
人民的生活水平正在不斷地改善。（主謂搭配不當，應將"改善"改為"提高")
4、主客顛倒
數學對於我不感興趣。（此句中主體是「我」,客體是「數學」，應改為「我對於數學」）
5、成分多餘
我這次考不好的原因，是因為我沒有按老師的要求仔細審題。(主語多餘「原因」與後「因為」重複，因去掉「的原因」或「因為」)
6樓：炫鬥小玩家
我們要端正學習態度，明確學習目的。
7樓：匿名使用者
我們要端正學習的態度,明確學習的目的.
8樓：匿名使用者
fg fh v c剛才躺整壞習慣剛正叫負重
9樓：匿名使用者
明確學習目的，端正學習態度
10樓：匿名使用者
我們要明確學習目的，端正學習態度
11樓：匿名使用者
端正的是態度，明確的是目的
12樓：冰冰
1.補法:多用於修改成分殘缺的病句。 例如:「在這次比賽中,得了第一名」 (缺主語) 改:「在這次比賽中,我得了第一名。」
2.刪法:一般用於修改重複累贅、成分贅餘、搭配不當和歸類不當等病句。 例如:「我斷定明天可能會下雨。」 改:「我斷定明天會下雨。」
我們要明確學習態度端正學習目的修改病句
搭配不當 故，應改為 正確的應該是 我們要端正學習態度，明確學習目的 修改病句 我們要端正學習目的，明確學習態度怎麼改？修改病句 我們要端正學習目的，明確學習態度。應該改為 我們要端正學習態度，明確學習目的。為搭配不當，學習態度應該對應 端正 學習目標應該對應 明確 修改病句的方法 1 補法 多用於...
怎麼樣端正學習態度，怎麼端正學習態度？
有志者，事竟成。當年我中考時也只考了四百多分，只能懷著惆悵又失落的心情進了一所普通高中。但在這樣的環境下，我依然努力學習，從沒放棄過。高考時我考入了一本學校，現在我已上大二了。給自己定一個長遠目標，再定一些短期目標，一步步去實現。看看那些比你刻苦的 比你成績好的同學，相信別人能做到的自己也能做到。埋...
經過老師的教育,我明確了學習目的和學習態度。修改病句
經過老師的教育,我明確了學習目的和學習態度。修改病句為 1 經過老師的教育，我明確了學習目的，端正了學習態度。修改病句 在老師的教育下，他明確了學習態度，端正了學習目的.端正 du n zh ng 漢語詞彙。端正是指姿勢挺直或者態度品行正派。如坐得端正 端正思想，端正工作態度。端正用來修飾態度。明確...