1樓：匿名使用者
以前的我,在期末考試copy中我總能得前三.可是到了四年級,所有的一切都變了.我慢慢地從第一名降到了第十名.一想到馬上就要開學了,我的心就有一種說不出的恐懼和壓力!
我是一個廣播員.學校規定,到了六年級就不能再當廣播員了,因此,我到了五年級後就要當廣播員的站長,那是一個重要的任務,當廣播員很辛苦,我真怕我的一時大意會影響到學校的名譽.
我是語文科代表,可是我更本就不是最棒的,在班裡比我強的人有很多,我不懂老師為什麼要選我當科代表.到了五年級後,我們就要換新的語文老師了,這位語文老師姓黎,是學校的語文科組長,我真怕到了五年級後連一個組長都當不上.
我是**科代表,雖然在唱歌上稍有成績,可是班裡也有幾個唱歌很好的人啊,況且在**考試中我只得了第二名.
21課風箏寫風箏事件的兩段文字,包含著作者怎樣的思想感情
魯迅是用今天bai的眼光du去觀照當年的情景，但是寫zhi的dao 又是當年自以為是的行為專，所以褒貶的色屬彩挺複雜。試看他寫的小兄弟，多病，瘦得不堪 怪可憐的。放風箏，去春光明媚的野外活動活動，本是大有好處的，可是因為兄長不允許，只得呆看人家的風箏。他有時驚呼，有時跳躍，天真活潑的兒童天性躍然紙上...
模仿何其芳的《秋天》寫兩段關於春天或秋天的詩
綠色的草原中蒼鷹飛舞。溫暖的海洋裡鯨魚遊戲。以來的新燕在哪兒，那森林中舊時的燕窩？春天來臨在燕的眼中。模仿草野在蟋蟀聲中更寥闊了。溪水因枯涸見石更清洌了。牛背上的笛聲何處去了，那滿流著夏夜的香與熱的笛孔？秋天夢寐在牧羊女的眼裡。震落了清晨滿披著的露珠，伐木聲丁丁地飄出幽谷。放下飽食過稻香的鐮刀，用揹...
仿寫兩段我喜歡排比段,段落排比,就是說,,寫一個段落,,再仿寫一個段落,兩個句式啥相同的段落就可以了,,多給幾段啊,,
我喜歡淡淡的藍天,我喜歡綠綠的大樹,我喜歡暖暖的太陽。我喜歡微漾的湖水,我喜歡溫暖的笑容,我喜歡純真的心。根據文意揣摩劃線的句子,以 我喜歡 開頭,再仿寫兩個句子,使之形成排比。我熱愛那些字字珠璣的文字,我喜歡嫉惡如bai 仇又心懷柔腸du的魯迅,雖多是 zhi橫眉冷對千夫指 dao但也有 憐子如回...