1樓：時代領跑者
八兒是一個嘴饞、可愛、急切地想要吃到媽媽煮的臘八粥的小男孩
八兒是一個有趣靈動的內人，面對臘八粥時容
想象力豐富，進進出出也看出了他對臘八粥的期待，他的想象力豐富，在臺州這一環節中，他猜的七七八八，更突出了臘八粥的獨特，也側面看出了他天真可愛有趣。也看出了那時候人們的淳樸善良和腳踏實地臘八粥，代表著他們對未來的期望。
在臘八粥這一課抓住了八兒的什麼,什麼,什麼,什麼的描寫？
2樓：普普通通的
繞著「八兒」等著吃媽媽熬的臘八粥的情態、心情，展現了一副淳樸的、和睦、溫馨的圖景。
為了把八兒的嘴饞表現得淋漓盡致，從八兒的心理活動變化構成了本課的線索入手，從八兒：今天喜得快要發瘋了，一個人出出進進灶房看到一大鍋粥正在嘆氣，」和「八兒聽了這種鬆勁的話，眼睛可急紅了，體現了八兒的那種迫不及待的的心情。用同樣的方法感受八兒的「苦苦等待」到「美妙的猜想」再到「親見時的驚訝」。
孩子們輕鬆的感受出一個孩子那天真』嘴饞的情形。進而能感受到八兒一家的其樂融融。
臘八粥這一刻作者抓住了八兒的什麼特點？
3樓：虹羽夢馬
作者抓住了八兒嘴饞的特點。
整篇課文圍繞著「八兒」等著吃媽媽熬的臘八粥的神態,心情,展現了一幅淳樸的、和睦、溫馨的圖景。為了把八兒的嘴饞表現得淋漓盡致，從八兒的心理活動變化構成了本課的線索入手，從八兒：今天喜得快要發瘋了，一個人出出進進灶房看到一大鍋粥正在嘆氣，」和「八兒聽了這種鬆勁的話，眼睛可急紅了，體現了八兒的那種迫不及待的的心情。
用同樣的方法感受八兒的「苦苦等待」到「美妙的猜想」再到「親見時的驚訝」。孩子們輕鬆的感受出一個孩子那天真』嘴饞的情形。進而能感受到八兒一家的其樂融融。
4樓：匿名使用者
作者抓住八兒的著急，嘴饞，迫不及待進行對比。
5樓：匿名使用者
臘八粥這一刻作者抓住了巴爾的什麼特點？抓住了巴爾非常餓，看到臘八粥非常驚奇非常
6樓：餜構灝忕帇
抓住了八兒的孩子的天真，好奇心強和嘴饞，迫不及待的性格特點。
7樓：匿名使用者
寫出了八兒性子急，嘴饞的特點
臘八粥第十四段是對八兒的什麼描寫？
8樓：暮靜雨
運用了語言描寫，突出八兒嘴饞的形象特點。
《臘八粥》是小學五年級下冊第三單元民俗板塊裡的一篇課文。整篇課文圍繞著「八兒」等著吃媽媽熬的臘八粥的情態、心情，展現了一副淳樸的、和睦、溫馨的圖景。
臘八粥這篇課文中描寫寫八兒喜得快要瘋了的句子有哪些？
9樓：課文你來說
住方家大院的八兒，今天喜得快要發瘋了。一個人進進出出灶房，看到那一大鍋正在嘆氣的粥，碗盞都已預備整齊，擺到灶邊好久了，但他媽媽總是說時候還早。
10樓：夢遊霜
媽媽，等一下我要吃三碗，我們只准大哥吃一碗，大哥同爹都吃不得甜的，我們倆光吃甜的也媽媽，你吃三碗，我也吃三碗，大哥同爹只准各吃一碗，一共八碗是嗎？
是啊，奴奴說的對
要不然我吃三碗半，你就吃兩碗半
課文通過描寫臘八粥的熬製過程,表現了八兒一家 什麼的家庭氛圍？
11樓：熱心網友
通過文章描寫臘八粥的製作過程，表現了八兒一家熱鬧喜慶的家庭氣氛。
12樓：超級麵條
臘八粥是說明小的時候，沒有什麼吃的，而突然要熬製臘八粥了，又想到之後要吃臘八粥，從這些細節就表現的節日期間非常高興，非常熱鬧，非常喜慶的氣氛。
13樓：匿名使用者
應該是其樂融融的八兒一家
《臘八粥》課文圍繞「等粥」寫了八兒的哪幾件事？
14樓：xl美好
《臘八粥》課文圍繞「等粥」寫了八兒的四件事：
1.等不及要吃粥的嘴饞
2.計劃分粥
3.對粥的猜想
4.看到粥的驚異
如果對你有所幫助，請採納支援
15樓：匿名使用者
《臘八粥》主要寫了八兒分粥，喝粥
兩大部分。
臘八粥一課中通過哪些描寫表現了八兒的饞樣？
16樓：匿名使用者
刻章通過哪些描寫體現表現了八二的產量嗯就是他進進出出沒有造訪的時候嗎
17樓：蘇仁甫
我這不是為了未來，下次吃頓就吃頓吃頓頓，未來之蚩蚩有做的就是吃掉，反正不臭由由地圖
在臘八粥這一課抓住了八兒的什麼,什麼,什麼,什麼的描寫
繞著 八兒 等著吃媽媽熬的臘八粥的情態 心情，展現了一副淳樸的 和睦 溫馨的圖景。為了把八兒的嘴饞表現得淋漓盡致，從八兒的心理活動變化構成了本課的線索入手，從八兒 今天喜得快要發瘋了，一個人出出進進灶房看到一大鍋粥正在嘆氣，和 八兒聽了這種鬆勁的話，眼睛可急紅了，體現了八兒的那種迫不及待的的心情。用...
臘八粥這一刻作者抓住了八兒的什麼特點
作者抓住了八兒嘴饞的特點。整篇課文圍繞著 八兒 等著吃媽媽熬的臘八粥的神態,心情,展現了一幅淳樸的 和睦 溫馨的圖景。為了把八兒的嘴饞表現得淋漓盡致，從八兒的心理活動變化構成了本課的線索入手，從八兒 今天喜得快要發瘋了，一個人出出進進灶房看到一大鍋粥正在嘆氣，和 八兒聽了這種鬆勁的話，眼睛可急紅了，...
課文通過描寫臘八粥的熬製過程,表現了八兒一傢什麼的家庭氛圍
通過文章描寫臘八粥的製作過程，表現了八兒一家熱鬧喜慶的家庭氣氛。臘八粥是說明小的時候，沒有什麼吃的，而突然要熬製臘八粥了，又想到之後要吃臘八粥，從這些細節就表現的節日期間非常高興，非常熱鬧，非常喜慶的氣氛。應該是其樂融融的八兒一家 臘八粥一課表現了八兒一家人怎樣的情感？感情 其樂融融。本文圍繞八兒等...