1樓：獨行沒趣
五年級下冊臘八粥的中心句:他一面從口袋裡掏出一小張疊得很平整的小日曆紙，在一九七六年一月八日的下面，印著「農曆乙卯年十二月八日」字樣
2樓：匿名使用者
那八週課文中近距那拔出隨便搶一年比一年強。
3樓：h活寶
臘八粥課文中心句，臘八粥課文中心句，這個你要去看，拿八週裡邊兒的具體內容才知道。
4樓：我叫稚青
八週邊的那邊有，就在那個附近那邊，可以去課文裡面找。去課文裡找
5樓：夏傷迷失你眼眸
臘八粥課文中金卷什麼意思？臘八粥課文中英去。
小練筆：作者筆下的臘八粥讓人垂涎欲滴。再讀讀臘八粥課文第一自然段，照樣子寫一種你最喜愛的食物？
6樓：發懵告白
剛剛學會走路的小孩子，能出去闖蕩的大孩子，滿頭銀髮的老孩子，提到糖葫蘆，誰不是嘴裡就立生出一種甜甜的感覺呢？把糖葫蘆擼成串，加上適量的白糖，在鍋裡走一遭，再把它包裝好。單看那包裝外的輪廓，聞聞那冰糖的芳香，就夠咽三口以上的唾沫了，何況是大顆大顆地裝著，大顆大顆地往嘴裡塞呢!
求採納！！！
7樓：匿名使用者
咿呀學語的小孩子，能做飯洗衣的大孩子，白髮長鬚的老孩子，提到粽子，誰不是感到口中被一種鮮香軟糯之感填滿的充實，誰不是感到脣齒間滑滑膩膩的，把糯米與醃製過的肉、紅棗、赤小豆、花生等食材搭配，再用散發著清香的粽葉將其包裹，放入蒸鍋。單單看那小鍋連珠炮似的吐氣，僅僅嗅一嗅那潔白的米與油亮的肉、鮮紅的赤小豆與紅棗等食材相互交融的香氣，就足以令人垂涎三尺。何況是，一層一層堆成小山，一口一口滿足地扯咬著極富彈性的糯米呢！
8樓：匿名使用者
剛剛上幼兒園的小孩子，能出去賺錢的大孩子，滿頭銀髮的老孩子，提到大白兔奶糖，誰不是嘴裡就立時生一種甜甜的感覺呢？把蛋白，細砂糖，奶粉，黃油，煉乳等合攏來，按比例用鍋攪拌均勻，把它用糖紙包好。單看糖紙上那隻可愛的大白兔，聞聞攪拌的那種香味，就夠咽三口以上的唾沫了，何況是大包大包的裝著，大顆大顆往嘴裡塞呢！
9樓：匿名使用者
俗話說：民以食為天。每個地方都有本地的特色小吃，每個人也都有自己最愛的一道菜，而我對酸菜魚情有獨鍾。
酸菜魚，不僅味美而且「顏值高」。黑魚切成一片一片的，薄如蟬翼，魚肉雪白雪白，宛如晶瑩剔透的白玉。褐黃色的酸菜，與魚肉互相映襯，碗中的那一小撮辣椒更是錦上添花，猶如一朵玫瑰盛zhidao開在其間，令人垂涎三尺!
酸菜魚的做法也很簡單，幾乎每家每戶都會做。先把一條魚切片，切片的過程中一定要小心，魚肉很嫩，可不要碰散了!接下來準備幾碗清水倒入鍋中，中火加熱，燒開之版後再把事先切好的魚肉輕柔地放入鍋中。
涮幾分鐘後，備好的酸菜可以下鍋了，再在另一個鍋裡翻炒辣椒，還要倒入幾勺油，等到魚肉煮熟了之後，一起放入盆中。最後將幾勺滾燙的熱油倒在魚身上，還會發出「嗞嗞嗞」的聲音，抓一小撮辣椒點綴在**。一盆美味可口、色香味俱全的酸菜魚就大功告成啦!
每當一盆香氣四溢的酸菜魚出爐，我都會迫不及待地吃起來。因為我喜歡吃辣，所以每次吃的時候都會在旁邊準備一碟辣椒醬。夾起魚片，蘸些辣椒，再送入嘴巴。
我慢慢地咀嚼著，真是順滑爽口，魚肉格外嫩，入口即化，讓人百吃不厭。
聽完我權的介紹，你是否已經口水直流?那就快去嘗一嘗吧!
10樓：匿名使用者
我把大閘蟹的家搬和搬下來，用勺子舀了一點醋放在匣蓋裡啊，這霞線真美味呀，酸溜溜的醋郟縣完美的融在一起，合佳縣完美的融在一起，我山下廚五二就把甲蓋裡的所有東西都清除完了，接下來我又把大家解成兩半，頓時白深深香噴噴的蝦肉，映入我的眼簾，咬上一口啊，我簡直不敢相信能品嚐到這麼美味的食物，什麼假？羨慕什麼，醬油炸醬麵都選。
11樓：王海的明
初學喊爸爸的小孩子，會出門叫洋車了的大孩子，嘴巴上長了許多白鬍子的老孩子，提到臘八粥，誰不是嘴裡就立即生出一種甜甜的膩膩的感覺呢。
12樓：泡夫小姐的妹妹
剛學會走路的小孩子，能出去賺錢的大孩子，滿頭銀髮的老孩子，只要一提到糖葫蘆，臉上就總會露出滿滿的幸福感。將各種水果串在一起，然後蘸上點冰糖汁兒放在那兒，光是看一眼就足以惹得人口水直流三尺了。更別說吃了，嘗一口，心裡便像窩了罐蜜。
望施主採納?
13樓：匿名使用者
好的我知道了 明白嗎 現在的事都不和以前一樣 我現在馬上要走了 拜拜
14樓：匿名使用者
??上面的句子很好。
15樓：匿名使用者
他的後面就這麼點兒嗎？
臘八粥一文主要寫了什麼和什麼兩件事，寫的比較詳細的是什麼？他可成什麼什麼什麼什麼四個場景
16樓：暮靜雨
課文主要寫了臘八這一天八兒「等粥」和「喝粥
」兩件事，其中「等粥」寫得很詳細，專「喝粥屬」寫得較簡略。
這篇課文主要講的是八兒全家吃媽媽熬煮的臘八粥的內容，展現了一幅溫馨、淳樸、和睦的圖景，表達了一家人其樂融融。
臘八粥這篇課文主要內容是什麼？
17樓：為誰為誰為
《臘八粥》一課講述了 臘八那天八兒等不及要吃粥的嘴饞、 對粥的猜想以及看到粥的驚異, 寫出了一家人其樂融融的親情, 表現出作者對普通百姓生活的熱愛和家庭親情的眷念。
在冰心關於故鄉、童年的若干散文中，《臘八粥》尤顯特別的是它並非一篇純粹的憶舊文字。自然，作者也用「滿蘊著溫柔」的委婉盡意的筆致，抒寫著母親煮臘八粥的往事。
然而，在這篇散文中，撥動讀者心絃的，並不限於往事的回憶；孩子們那「為了紀念我們敬愛的***、周爺爺」準備煮臘八粥的情景，來得更直接，更強烈，更具肅穆與天真的感人的力量！事實上，《臘八粥》正是冰心紀念***逝世三週年的精心之作。
在此之前，她也曾「筆與淚俱」地寫下悼念***的文稿。《臘八粥》則以孩子們紀念週爺爺的獨特的角度，抒寫人民對自己的好總理的敬仰、愛戴與懷念之情。
擴充套件資料：
原文：從我能記事的日子起，我就記得每年農曆十二月初八，母親給我們煮臘八粥。
這臘八粥是用糯米、紅糖和十八種乾果摻在一起煮成的。乾果裡大的有紅棗、桂圓、核桃、白果、杏仁、栗子、花生、葡萄乾等等，小的有各種豆子和芝麻之類，吃起來十分香甜可口。母親每年都是煮一大鍋，不但合家大小都吃到了，有多的還分送給鄰居和親友。
母親說：這臘八粥本來是佛教寺煮來供佛的——十八種乾果象徵著十八羅漢，後來這風俗便在民間通行，因為藉此機會，清理廚櫃，把這些剩餘雜果，煮給孩子吃，也是節約的好辦法。最後，她嘆一口氣說：
「我的母親是臘八這一天逝世的，那時我只有十四歲。
我伏在她身上痛哭之後，趕忙到廚房去給父親和哥哥做早飯，還看見灶上擺著一小鍋她昨天煮好的臘八粥，現在我每年還煮這臘八粥，不是為了供佛，而是為了紀念我的母親。」
我的母親是2023年1月7日逝世的，正巧那天也是農曆臘八！那時我已有了自己的家，為了紀念我的母親，我也每年在這一天煮臘八粥。雖然我湊不上十八種乾果，但是孩子們也還是愛吃的。
抗戰後南北遷徙，有時還在國外，尤其是最近的十年，我們幾乎連個「家」都沒有，也就把「臘八」這個日子淡忘了。
今年「臘八」這一天早晨，我偶然看見我的第三代幾個孩子，圍在桌旁邊，在洗紅棗，剝花生，看見我來了，都抬起頭來說：「姥姥，以後我們每年還煮臘八粥吃吧！媽媽說這臘八粥可好吃啦。
您從前是每年都煮的。」
我笑了，心想這些孩子們真饞。我說：「那是你媽媽們小時候的事情了。在抗戰的時候，難得吃到一點甜食，吃臘八粥就成了大典。現在為什麼還找這個麻煩？」
他們彼此對看了一下，低下頭去，一個孩子輕輕地說：「媽媽和姨媽說，您母親為了紀念她的母親，就每年煮臘八粥，您為了紀念您的母親，也每年煮臘八粥。
現在我們為了紀念我們敬愛的***，周爺爺，我們也要每年煮臘八粥！這些紅棗、花生、栗子和我們能湊來的各種豆子，不是代表十八羅漢，而是象徵著我們這一代準備走上各條戰線的中國少年，大家緊緊地、融洽地、甜甜蜜蜜地團結在一起……」他一面從口袋裡掏出一小張疊得很平整的小日曆紙，在一九七六年一月八日的下面，印著「農曆乙卯年十二月八日」字樣。
他把這張小紙送到我眼前說：「您看，這是媽媽保留下來的。周爺爺的忌辰，就是臘八！」
我沒有說什麼，只泫然地低下頭去，和他們一同剝起花生來。
18樓：匿名使用者
文章講述了臘八那天八兒等不及要吃粥的嘴饞，對粥的猜想以及看到粥的驚異，寫出了一家人溫馨的氛圍，其樂融融的親情，表現了作者對普通百姓生活的熱愛和家庭親情的眷戀。
——麥麥琪和麥麥博
19樓：匿名使用者
臘八那天，八兒盼喝粥，猜粥和和看粥，以及一家人喝粥的溫馨，寫出了一家人歡樂又幸福的親情。表現出作者對百姓的生活的熱愛和家情親情的嚮往。
20樓：匿名使用者
我來回答吧！
《臘八粥》一課講述了 臘八那天八兒等不及要吃粥的嘴饞、 對粥的猜想以及看到粥的驚異, 寫出了一家人其樂融融的親情, 表現出作者對普通百姓生活的熱愛和家庭親情的眷念。
21樓：益達哥
主要講八兒在這天，想吃臘八粥的期待，和看到粥的驚異。
22樓：依舊
不知道，我真的不知道
臘八粥課文
23樓：匿名使用者
**描述了一家三口人（八兒、八兒的父母）加上一條狗（哈叭），一次晚餐的情形。那天可能是一個特別的節日，因而家裡煮了臘八粥，也炒了陳臘肉。
作者對八兒等不及要吃粥的嘴饞、小狗哈叭在桌下鑽來鑽去撿骨頭吃、一家人對哈叭是否饞嘴是否聽話進行爭執……等細節進行描寫，描繪出一家三口的其樂融融，字裡行間展現出作者對於普通百姓的無比熱愛，對於家庭親情的無比眷戀。
24樓：課文你來說
《臘八粥》是小學五年級下冊第三單元民俗板塊裡的一篇課文。整篇課文圍繞著「八兒」等著吃媽媽熬的臘八粥的情態、心情，展現了一副淳樸的、和睦、溫馨的圖景。
25樓：匿名使用者
突出了八兒和八兒的父母一起吃臘八粥和陳臘肉
沈從文臘八粥課文中心思想？
26樓：匿名使用者
整篇課文圍繞著「八兒」等著吃媽媽熬的臘版八粥的情態、心情，展現權了一幅淳樸的、和睦、溫馨的圖景。
沈從文的《臘八粥》是小學語文民俗板塊中的第一課。臘八節的臘八粥是中國傳統佳節的傳統食品。本板塊正是凸顯」民俗」這一主題。
教材的編寫注重繼承與弘揚中華民族優秀文化，有助於增強學生的民編寫注重繼承與弘揚中華民族優秀文化，有助於增強學生的民尊重多樣文化，有助於學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。尊重多樣文化,有助於學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
27樓：課文你來說
《臘八粥》一課講述了 臘八那天八兒等不及要吃粥的嘴饞、 對粥的猜想以及看到粥的驚異, 寫出了一家人其樂融融的親情, 表現出作者對普通百姓生活的熱愛和家庭親情的眷念。
28樓：匿名使用者
本文通過小孩八兒的視角，寫他盼粥、分粥、猜粥、看粥、吃粥的過程，充分體現了八兒對臘八粥的渴望與喜愛，表現了臘八粥的香甜和八兒的可愛、機靈；描繪出臘八節時甜蜜溫馨、其樂融融的家庭生活場景。
29樓：拉裴小鎮
太好了既充錢人反反覆覆制的時候你怎麼知道的啊你不理我我就覺得
30樓：我愛丁丁
本文通過小孩八兒
bai的視角，寫他盼粥
du、分zhi
粥、猜粥、看粥、吃粥的dao過程，充分體版現了八兒對臘八權粥的渴望與喜愛，表現了臘八粥的香甜和八兒的可愛、機靈；描繪出臘八節時甜蜜溫馨、其樂融融的家庭生活場景，洋溢著濃郁的生活氣息，展示出人們對生活的熱愛。
臘八粥一文中寫臘八粥時用了什麼這個重複使用的詞表現了臘八
重複使用試行起到一個強調的作用所以要重複的 臘八粥一文中寫臘八粥，使用了五個什麼，這個重複使用的詞代表了臘八粥的什麼目的，臘八粥他就八中八種穀物 你好 這個表現了五臘八粥 非常的好吃的形象 巴州用五個字重複表現拉巴的一個現象，是因為他們不同的一個時間段。臘八粥一文中寫臘八粥時用了五個什麼這個重複使用...
臘八粥的由來，臘八粥的來歷
是朱元璋在臘月初八這天想吃小時候吃的一碗粥並命名的。據說，明太祖朱元璋小時候家裡很窮，便給一家財主放牛。有一天放牛歸來時過一獨木橋，牛一滑跌下了橋，將腿跌斷。老財主氣急敗壞，便把他關進一間房子裡不給飯吃。朱元璋餓得夠嗆，忽然發現屋裡有一鼠洞，扒開一看，原來是老鼠的一個糧倉，裡面有米 有豆，還有紅棗。...
怎樣煮臘八粥，怎麼煮臘八粥，煮臘八粥的全過程？
材料 糯米1杯 小紅豆100克 葡萄乾 花生仁 蓮子 紅棗 桂圓乾 松子各50克 砂糖300克 作法 1 糯米洗淨，浸泡一個晚上，小紅豆洗淨，浸泡約4小時。2 小紅豆 蓮子 花生仁放入內鍋，菸葉水6杯，移入電鍋中，外鍋加水1杯，蒸至開關跳起 加入糯米，外鍋再加水1杯，續蒸至開關跳起 再加入紅棗 桂圓...