1樓：匿名使用者
高中的班主任
來一般都比較和自
藹，不會輕易放bai棄任何一個孩子。
不管是你擔心你的du孩子而主動找他
2樓：夏月
本人教師一枚，首先不需要在乎班主任的態度，老師知道你是來溝通有關孩子的事情是很開心，他們會主動告訴你孩子在學校的表現，你們也要和老師交流孩子在家的表現，有那些不足。這樣才會對孩子的成長更加有益。。。
3樓：雲滴滴
我覺得你與孩子的班主任的交集就是孩子，只要圍繞著孩子的學習和平常表現來溝通就行了。還會有什麼問題嗎？
4樓：匿名使用者
打**問問孩子最近學習怎麼樣 在說一些客氣的話 比如;希望老師可以多指導我的孩子，教他學習方法。。。。。。我認為就一方面這些的
5樓：希苗年年
打**詢問孩子的情況，我相信很多班主任都樂於和家長溝通的
孩子上高中 家長如何與老師進行溝通？
6樓：匿名使用者
作為一個高中生的家長，有時挺矛盾的。如果不跟老師交流，又覺得應該讓老師關注到孩子。做過老師的我知道，一般老師都喜歡好學生，對中下游的學生愛莫能助，並不是他們無心，而是他們帶班都很忙，不可能每個孩子都兼顧到。
女兒高一時候的成績排名就屬於老師關注不到的那一類。所以我知道必須讓老師注意到她，讓他們有意識地在教學中照顧到她。但是找老師溝通，有時候又很受打擊。
老師們總是盯著缺點，你去找他，他就說孩子這裡不行那裡也不行。原本自己覺得孩子還挺好的，這一問反而對孩子失去了信心。在一般家長的心裡，老師對孩子的評價是最具權威性的。
如果沒有足夠的「定力」，很容易被老師的話暗示，認為自己的孩子百般不是。
孩子上高中了，家長如何和高中老師交流，感覺他們很忙，會不會不願意交流啊？怎樣交流更有效？ 20
7樓：露西亞
要看時機：
當孩子成績不好時，主動打**。
當孩子感到厭學時，當面於老師溝通。注意：掌握時間，見面前先準備好要問老師的問題!
當孩子向你抱怨作業多時，看看情況：1、孩子不抓緊時間2、老師的確佈置過多作業。然後，打**溝通。（證據：備忘錄）
8樓：ぃ風中雪
只有一個孩子麼？只有一個孩子。和老師交流很簡單的！
買上點基本禮物去看看，把孩子帶去就行。一般老師會主動的！記住把孩子帶去，要是條件允許可邀請老師多出來吃吃飯！
在飯桌上講！最好都帶上孩子！
9樓：魔力草精靈
孩子基礎怎麼樣啊。老師們一般都認才和財
10樓：匿名使用者
不用和老師接觸太多，能在他那知道自己孩子在校表現和成績就行 接觸多了孩子的優秀就被老師遮住了 把更多的心思放在自己的孩子的身上 多鼓勵他就行了
11樓：小小塵埃已落地
其實家長更應該注意和孩子的溝通交流，因為不願意跟父母說的事很大一部分也不願意和老師說，如果想了解孩子在學校的學習狀況，可以跟孩子周圍玩的好的孩子私下裡打好關係，但注意不要暴露，如果孩子知道，會影響多方面的關係的
12樓：我就是欠
其實呢 最怕的就是成績不上不下那種~最容易被忽略的就是這類學生了~至於感覺老師很忙 那是相對的~和孩子交流也沒必要每事必問 很容易孩子反感的~主要是疏導為主~~如果真想知道的話~從他交際的人可以觀察出來的~
請問高中孩子的家長如何和老師進行溝通和交流，才能瞭解孩子在校的全面情況？ 5
13樓：華清
想知道什麼就直接問嘛，就跟平常人的交流一樣，搞得這麼複雜做什麼。。
怎樣理解班主任的意義與價值,如何發揮班主任的作用
別拿村長不當幹部,呵呵,班主任是一班之領袖。這個班的吃喝拉撒睡,學習 活動 思想引導 人才培養都得依靠班主任,即是說,這個班的任何事,這個班的所有學生的任何事都得由班主任負責,都得觀察 瞭解 分析 過問 協調和處理。首先,班主任是一面旗幟,通過自己的言語行為威信,無聲地引導這個班向善 向上。其次,班...
聽說班主任不好當，作為班主任的您，有怎樣的故事？
太複雜了 學生找你，家長找你，任課教師找你，年級組長找你，教務處主任 幹事找你，德育處主任 幹事找你，後勤處找你，校長副校長找你，校醫找你，心理老師找你，會計找你，包乾區教室衛生找你，早讀找你，看學生吃午餐找你，學生徵文找你，各類小報找你，安全平臺找你，主題班會找你，學生作業不寫找你，女生需要紅糖和...
求整班主任的方法，怎麼整班主任
你這個人也太過分了啊，最好是 告到教育ju去啊，哈哈。我最討厭這樣的老師，真想上去扇她。怎麼整班主任 就情感而言 你要努力學習，將來回到學校當上領導。這會需要很多時間。就情理而言 想想你是班主任，你會怎樣處理事情，然後想想是否還有整班主任的衝動。就法理而言 想想你整班主任的後果 不只是你要承擔，可能...