1樓:匯鎖
要處理好「讀來
」與「感自」的關係,做到議論,敘述,抒情三結合。
讀後感是議論性較強的讀書筆記,要用切身體會,實踐經驗和生動的事例來闡明從「讀」中悟出的道理。因此,讀後感中既要寫「讀」,又要寫「感」,既要敘述,又必須說理。敘述是議論的基礎,議論又是敘述的深化,二者必須結合。
讀後感以「感」為主。要適當地引用原文,當然引用不能太多,應以自己的語言為主。在表現方法上,可用夾敘夾議的寫法,議論時應重於分析說理,事例不宜多,引用原文要簡潔。
在結構上,一般在開頭概括式提示「讀」,從中引出「感」,在著重抒寫感受後,結尾又回扣「讀」。
讀一本好書,讀後感怎麼寫
2樓:碧魯嘉穎受舞
一本好書就象一盞明燈照亮我們前進的道路,給我們諸多啟示。《自動自發》就是這樣一部勵志佳作,它涵蓋了勤奮、忠誠、敬業、自信等內容,是指導我們正確對待工作和學習的一位良師益友。當讀完《自動自發》後感覺受益非淺,對工作有了更多的認識。
什麼是自動自發呢?自動自發就是沒有人要求你,強迫你自覺而出色的完成自己的事情。我們應該如何對待工作呢?
是一味推脫拖延還是積極主動,是做工作的奴隸還是做自己工作的主人?我相信每一個人都會做出自己正確的選擇:認真工作做自己的主人!
做自己工作的主人首先要做到:對待工作勤奮認真。如果你永遠保持勤奮的工作態度,你就會得到他人的稱許和讚揚。
同時我們也知道:每一份成績的取得都不會是一帆風順的,不付出艱苦的努力是永遠不會有成功的。馬克思曾說過:
「在科學的大道上,沒有坦途可走,只有不畏艱險勇於攀登的人才能最終到達成功的頂點。」勤奮工作是實現理想的基礎,貪圖安逸會使人墮落,無所事事而退化。勤奮工作還會給我們帶來真正的樂趣。
同時還因為工作給予我們的要比我們為之付出的更多。如果將工作視為學習經驗的機會,那每一項工作中都包含著許多個人成長的機會,比如發展自己的專業技能,增加自己的社會經驗,提升自己的人格魅力。很多傑出人物所具有的創造能力、決策能力和敏銳的洞察力是他們在長期工作中積累和學習的。
在工作中他們學會了瞭解自我,發現自我,是自己的潛力得到充分的發揮。有所施必有所得。當我們盡職盡責,堅持不懈的努力工作,終將有獲得回報的機會,每個人的努力都不會白費的。
其次,做自己工作的主人還要求我們要敬業。敬業就是尊敬自己的職業,把工作當成自己的事,忠於職守,盡職盡責。當把敬業當成一種習慣時,就能從中學到更多知識,得到更多經驗,能從全身心投入工作中得到樂趣。
做事善始善終,一絲不苟是工作追求的最高境界。敬業會帶來雙贏。
再次,做自己工作的主人,對待工作要忠誠,要自信。忠誠就是工作時真誠負責,尊重學生。工作時對自己要自信。
正如書中所言:這個世界為那些具有真正使命感和自信心的人大開綠燈。無論出現什麼困難,無論前途多麼暗淡,他們總是相信能夠把心中的理想變成現實。
自信使我們決心更堅定,自信使我們意志更堅強,它給我們思想以力量,給我們克服困難的勇氣,促使我們立刻採取行動把可能變成現實。
3樓:晴天便是安好
讀《假如給我三天
光明》有感
暑假中,我讀了本名叫《假如給我三天光明》的書,書的作者是海倫 凱勒,一位失去視覺和聽覺的人,如此一位重殘者竟創作出了自己的精彩人生,真是了不起。當我讀完這本書的時候內心充滿著敬佩之意。
書中講述的是關於海倫 凱勒自己的故事,可以用八個字概括整本書的主題「遭遇挫折,永不言敗」。海倫 凱勒因為一場疾病,喪失了視覺和聽覺,從此改變了他的人生。當她處於人生最低谷的時候,聾盲教師「沙利文」給了她精神上極大的支援,使她逐漸擺脫了困境。
海倫在沙利文的幫助下,克服了常人難以想象的困難,逐步學會運用語言和拼寫單詞與人交流。海倫被沙利文陪伴著邊學邊玩,使她感受到無比的快樂。這激起了海倫對生活強烈的渴望,同時也對外界事物充滿了好奇。
他生活在一個無聲黑暗的世界裡,他渴望光明——哪怕是三天的時間。三天對常人來說是那麼的平淡、那麼的短暫,甚至可以說是瞬間的事,但對於海倫來說是如此珍貴,說明她也對美好人生的渴望。
海倫那頑強不屈的精神和對美好生活的渴望深深地感染了我,她那種好精神不正值得我們學習嗎?在學習當中,我們應學會堅強,學會那種永不屈服,永不向困難低頭的精神。作為重殘的海倫能做到的事情,難道我們正常人就做不到嗎?
海倫 凱勒創造出了一個奇蹟,他令我敬佩!
4樓:匿名使用者
加油!我相信大家會寫的!
5樓:向漾遇元芹
好書的讀後感還愁寫麼,呵呵,可定有很多感想吧,我覺得讀後感如果是要上交給老師的那種。1。簡介圖書,大致的故事,作者。
2,文章最打動你的地方是什麼,為什麼,結合內容闡述一下,3,從書中悟出的道理,給了你怎麼樣的啟示,帶給你什麼樣的聯想,4,這本書對你的人生觀價值觀的影響,5,書的文風措辭的點評。6,如有瑕疵在何處。如果不是上交給老師的那種,而是因為書太好了想推薦給大家,那就不用這些123的,把你為啥覺得好,好在**表達清楚就很好!
6樓:右手在左
什麼是讀後感?首先,你知道讀後感,閱讀了某本書籍或、某篇文章或某特定資訊之後的個人感悟、感慨與思考,我們說它是特定時空下的有感而發。
感什麼
既然是閱讀後的思考,你閱讀時最好要帶著問題去讀,比如你讀《山居筆記》,你閱讀之前也許會想,看到題目你第一眼想到什麼?你預估作者會寫什麼怎麼寫?然後看完之後事實又是什麼?
從目錄到具體每篇的內容,你讀到了什麼?有沒有什麼讓你眼前一亮或突然觸動的地方?
然後就是一定寫自己切實的讀後感受,一定只寫或者重點寫你感觸最深的地方。作為我們普通學生,寫讀後感,不是寫專業書評或推薦序,你不需要為了搏眼球搏思考維度而面面具到,作為一個讀者,你的感受應該是個性化的,是發自內心的有感而發,而不是刻意地去擠出一個看似全面客觀卻缺乏生命力的感受。
怎麼感
怎麼寫感受,這是一個複雜而沒有標準答案的問題。但有兩點一定是我們寫作時必不可少的。
第一是要聯絡背景,每一篇文章的寫成是在特定時刻,自然有它特定的存在特定的意義,所以儘量全面瞭解文章的背景對寫作一定是意義重大的,比如瞭解寫作的社會時代背景,瞭解作者的個人履歷與寫作風格等等。
第三是要有深度思考,這個是建立在瞭解背景、聯絡實際的基礎上,並與之相輔相承的。讀後感的思考應該是要有一定深度的,什麼是深度思考?比如由包子不好吃,聯想到廚子沒做好,這是淺,由包子不好吃,聯想到麵粉原料的**、原料運輸、肉餡的採購、包子的製作配方、廚房的衛生、操作人員的體檢與操作規範培訓、蒸籠的清潔消毒、連鎖店的標準化生產,甚至小麥的種植、豬肉的飼養、飲食文化等等,這是深。
寫讀後感也是如此,你必須有一些深層次的思考,要透過現象看本質,透過事例看規律,透過表面看背後。很多小思考可以引申,引申到對生命、對人生、對愛情親情、對宇宙、對得失等等的思考。當然,這種引申、深層次的思考能力是需要逐步積累的,是可以練習的,經歷得越多練習得越多就越能信手拈來。
說來說去,還是繞不過那句老話,寫作和閱讀,其實是一對龍鳳胎,相輔相承,才能茁壯成長。然後下面我列了一些學生的讀後感佳作,內容和結構上都各有所長,供參考和借鑑:
中學生佳作示例:
01 真正的勇士——讀《平凡的世界》有感
其實我們每一個人的生活都是一個世界,即使最平凡的人也要為他生活的世界而奮鬥。
——引自《平凡的世界》
很久沒有這樣酣暢淋漓地一口氣讀完一本書了,合上書頁,我表面似波瀾不驚般的沉默不語,內心卻似波濤般洶湧澎湃。難掩心中的激動,便用自己拙劣的文字,分享心中的感慨。
這本書是以*****後,一個龐大而貧苦的大家庭的生活為線索,刻畫了一個又一個豐滿的形象:知書達理的潤葉,懂事聰穎的蘭香,結實勤勞的秀蓮,憨厚沉默的玉厚老漢,善良純潔的田曉霞......我品讀著這些文字,卻彷彿真正的瞧見了他們的音容笑貌。
但書中最打動我的,是少平少安兄弟倆。
哥哥孫少安,一個堅毅有責任感的男子漢,從小成績優異,卻因家貧十三歲便輟了學。生活的艱苦將稚嫩的少安磨練成了精明老成的男子漢,一家七口人的重擔,使少安從小就有著一種對家人的責任感,卻也使他過早地接觸到了生活的不幸。生活的艱苦使他成為了一個的理性冷靜的人——甚至有些木訥,他拒絕了青梅竹馬的幹部子女潤葉的愛情,而與地道的山西農民秀蓮成家——我本有些不理解,可是孫少安的肩上扶著一家人的責任,加之殘酷的現實壓迫,孫少安的放棄,倒也顯得情有可原了。
也正是這樣一位文化稱度不高的普通農民,卻不屈服命運,顯現出一股強大的生命力——在他的眼中,普通並不等同於庸俗,他也許一輩子就是一個普通人,但他也要做一個不平庸的人,他目光長遠,勇於趕上時代新潮,首創磚廠,在初次創業失敗的基礎上,他和秀蓮一起,繼續堅持創業,一步一步踏踏實實,最終發家致富。
孫少安,就是中國式農民——一輩子平庸地耕種的勞動群體中標新立異的一部分,他們目光長遠,有膽識,敢於放棄,更敢於選擇。當然,他們的身上也保留著農民的那種淳樸與踏實,這也暗示著,這樣的人會在平凡的世界裡,不平庸的生活!
而另一種人——弟弟孫少平,卻不甘於這樣平凡的世界。即使環境的限制是他從小便十分自卑,他仍決心要出去闖蕩一番,帶著這個時候的年輕人少有的堅毅與老成。他在城市裡為別人做工,寧願少拿些工錢,身上那個一道道的傷口,觸目驚心。
他也·要繼續堅持下去。往往是在無數的痛苦之中,才叫人成熟起來:孫少平更加自立、自強,也正是這時,他與同學田曉霞相遇,第一次品嚐到了愛情的滋味——與哥哥·不同的是,少平卻勇於追尋自己的初心,堅持著他與省城姑娘曉霞的愛情。
曉霞幫助他當上了煤礦工人,在艱苦的挖煤生活中,少平仍堅持學習——知識是他靈魂深處唯有的驕傲,也是他不可觸碰的尊嚴與自傲,這也使他不懈的追求生活,並理智而清醒地面對現實——卻不卑不亢,在精神世界裡心平氣和地繼續耕種——即使目前還沒有收穫的指望。在他的眼中,生活包含著更廣闊的意義,不在於我們實際獲得了什麼,關鍵在於我們的內心是否充實。也正是因為帶著這樣一份滿足,才使孫少平在面對愛人的死,生活的苦時,抹去眼淚,繼續為生活奮鬥。
最終,他的努力換來了他人的尊重和生活的燦爛陽光。
「要腳踏實地的於現實生活,又要不時跳出現實到理想的高臺上張望一眼。在精神世界裡建立起一套豐滿的體系,引臨我們不迷失,不懈怠,待我們一覺醒來,跌落在現實中時,可以毫無怨言的勇敢承擔起生活重擔·。」這,便是孫少平教給我們的道理。
生活不能等別人來安排,更不能讓自己成為「所謂命運」的待宰羔羊,要自己去爭取和奮鬥。不論結果,但可以慰籍的是,你也不枉「在這世上走了一遭了」。就像路遙先生作說的「有了這樣的認識,你就會珍重生活,而不會玩世不恭,同時,也會人自身,注入一種強大的力量。
」這,也許也是《平凡的世界》,教給我們的最重要的一課吧!
02 讀《嫌疑人x的獻身》有感
這是我所能想到至為純粹的愛情,絕好的詭計。——東野圭吾
一次邏輯策劃與洞察猜測的較量,一位數學老師對的愛的詮釋。
石神,一位高中數學老師,但,這只是他被生活所迫而來的身份。本質上可以說,他是一位數學信徒,同時也是一位數學天才。對他來說,他的腦子就是無垠樂園,永遠沉睡著數學這座礦脈。
「要把那些礦藏統統挖出來,一生的時間未免太短」但他知道,自己並不需要任何人的肯定。可在達 這一境界前,他差點迷失活著的意義。
當時他覺得,只擅長數學的自己,若不能在此領域有所發展,變沒有了存在的價值。他孤身一人,甚至沒人會注意他的死亡。他選擇了上吊。沒有理由尋死,也沒有理由活著,如此而已。
就在他站上臺子,正要把脖子套進繩索時,門鈴響了。
這,是一切的轉折
寫在最後:對於寫作這件事兒,不論讀後感還是其他,上面說到的以及文章示例僅供參考,寫作能力的提高涉及的因素太多,但不可置疑的是,它不是一件速成之事(針對寫出好文),它還是需要長期的積累,多看多練,沒有其他捷徑。希望你能快速成長,加油!!!
讀一本好書的讀後感，讀一本好書的讀後感500字
不去品嚐生活的苦就不會懂得幸福的真諦。從古至今，有誰沒有遭遇過挫折，又有誰沒有過不幸的時刻呢？但不論如何，堅強的人都會努力克服艱難而堅持活下去。有些人在曲折的生活道路上顯得脆弱。但人只要有毅力和決心，就會發現活著就是幸福。張藝謀導演的電影 活著 就是要演繹這種堅忍的 活著 活著 講述的是中國四十年代...
讀一本好書的讀後感，讀一本好書的讀後感300字
讀一本好書的讀後感,最好是300字 急急急 綠野仙蹤 讀後感 今天，爸爸給我推薦 綠野仙蹤 我一開始不想讀，經過爸爸耐心地給我解說，我終於喜歡看 綠野仙蹤 了。這是美國作家萊曼 弗蘭克 鮑姆寫的一部童話 這部 被稱為 美國的 西遊記 故事講的是 一陣威力無比的龍捲風，把小姑娘多羅茜和她的小狗託託收到...
讀後感（一本書）
這是我的讀書報告，絕對自己的。文化的解釋 讀後感 美國人類學家格爾茨著的 文化的解釋 是20世紀文化研究的創造性的觀察，是複雜性方 邁向文化的解釋理論 是當代文化理論研究的總結。它全面梳理圍繞文化的研究領域，對文化的概念 文化與宗教以及文化與意識形態等的關係進行了詳實的研究,運用貼近大眾生活的通俗化...