1樓：水中應天
並不是，佛教包括心理學。但是心理學絕不是佛教。佛教包羅永珍，從事哪一行業，哪一門類，都會在佛教找到自己所需要的東西。
我身邊的好多佛教徒就是做生意的、公務員、農民工、大學生、老師、醫生、還有教授。各取所需。有的大學生是學哲學的，於是乎邊研究起了佛教，而且一發不可收拾。
有的醫生就是研究死亡的，看到幾千年前佛教就把死亡闡述的淋漓盡致，便站在唯物主義的角度上開始佩服佛教並信仰了佛教。說白了，佛教就是一本百科全書。
2樓：匿名使用者
是不是心
理學 要看你怎麼去理解「心理學」這三個字 當然了 佛法不同於現在普通理解中的心理學 但不等於不包涵人的生理結構和行為...
很難回答你 因為不知道怎麼說你才能更明白這種區別 可以說佛教不等於心理學
首先說心理學（普遍意義上的心理學）是一門學問或者說學科吧 具體怎麼定義我不敢說 但總歸是人類基於現有的物質和經驗等總結而來的一門專業知識
佛者覺也 並非是專門研究什麼學問 如果把佛法當一門知識來研究 我不能說是錯誤的 但也失去了佛法真實味道
總之兩者不是一回事
3樓：
佛教它並不等同於心理學，心理學是一很廣的學問，涉及了人的生理結構，神經系統，感官系統等，在這個基礎之上，我們有了對人的構造的瞭解之後，開始了對人的心理行為的探索和研究，基礎的是普通心理學，或者說是心理學導論，它帶領我們初步的瞭解心理學，在這之下，心理學有很多的分支，像**心理學，關係心理學，人格心理學，行為心理學。。。而且很多新興的心理學也發展的很快，像公司心理學，經濟心理學，甚至程式設計心理學。。。
佛教，它帶給我們更多的是對生活的態度之類（這和心理學中以積極的態度去面對生活是類似的），這其中也包括了一些哲學，從另一方面說，佛教更多的告訴人們應該去怎麼樣，卻沒有告訴人們為什麼，心理學給出了兩方面的解答。佛教的某些觀點在心理學上有相同之處，但佛教遠還沒有上升到心理學的高度，僅從範疇來說，但佛教同時又是歷史悠久，或者我們應該把佛教稱為文化比較適合
4樓：欏傑
確切的說佛教是智慧、充滿仁慈、光明、清涼安慰的一種言教，從本源上教人尋求心靈的解脫之道，它能覺悟世間的一切原理，卻無能改變世間已有狀態，能化度眾生，但眾生能否得度，須由眾生能否自我努力而決定的，根底其實並沒有你想的那麼複雜，簡單的說，如果你覺察到人生確實苦痛多難，那麼它就是你最好的良醫，但是如果你不願完全聽診接受**，那還是一樣無法得到解脫的。推薦你看聖嚴法師編寫《正信的佛教》，它會教你對佛教有個正確的認識，不管是否信仰佛教，這本書都是一盞明燈。
5樓：匿名使用者
有心理學但在心裡學之上~！心裡學只是一個很淺的東西~！而佛學是一個需要你去修正去體悟的~！不是用最說的~！
6樓：匿名使用者
贊同 fish11355480 -
有心理學但在心裡學之上~！心裡學只是一個很淺的東西~！而佛學是一個需要你去修正去體悟的~！不是用最說的~！
7樓：煩惱即菩提
佛學治本，心理學治末。
8樓：無量壽莊嚴清淨
建議樓主去土豆網看一看慧律法師《信心銘》開示。
9樓：匿名使用者
一句話概括，心理學是對現象的分析描述，而佛學是研究現象的本源，世間萬物因何產生，如何結束這一類的最根本性的問題。
10樓：匿名使用者
病態心理學主要針對neurosis神經症/神經質, 嚴重的neurosis就成了schizophrenia或精神**症,兩者都呈現嚴重的
我執...佛教就是教我們如何變得比較不神經質, 最後生起無緣大慈無我大悲:成佛! 所以, 佛就是完全沒有神經質的完人!
我覺得佛教是一門心理學，有沒有贊同的
11樓：累劫修行
佛學豎窮三界，橫覽十方。圓滿無漏，究竟了義，無所不包。舉一毛而窮天下之理，捧一滴而盡四海之味。
一花一世界，一葉一菩提。一即一切，一切即一。至小至微無內，至大至尊無外。
不可思，不可議。不生不滅，不垢不淨，不增不減。佛菩薩名號不同，功德修行可能有差別，但佛法不二。
不可以三十二相見如來，更不可以一隅之見，一孔之得說佛法是方是圓。
12樓：匿名使用者
當你理解佛教與佛時再來聽我給你講禪說道吧。
13樓：匿名使用者
宗教本身就是進入人心的。。。 。。。
14樓：楊朋旺
是一種心靈境界的休養
15樓：匿名使用者
。。。部分一樣。。。
16樓：匿名使用者
不能涵蓋佛法的功用，佛法的功用超越了心理精神**的層面，走向更高更深更廣的層面。當然做為具德的修行人起碼要過心理健康這道關
心理學屬於哪類科學，心理學是科學嗎
心理學自身就是一類科學！是研究心理現象的科學，亦稱 心理科學 人有心理，動物亦有心理，所以心理學既是研究人的心理又研究動物的心理。人們通常所說的心理學，是指研究人的心理發生 發展規律的科學。這個問題比較複雜 心理學是從哲學中分離出來的。但現在應該屬於社會科學。但心理學專業畢業生的學位是理學學位 心理...
教育心理學是教育學和心理學的簡稱嗎
顯然不是。教育學是以教育現象 教育問題為研究物件，歸納總結人類教育活動的科學理論與實踐，探索解決教育活動產生 發展過程中遇到的實際教育問題，從而揭示出一般教育規律的一門社會科學。教育是一種廣泛存在於人類社會生活中 有目的培養人才的活動，教育學的研究具有客觀性 必然性 穩定性 重複性 現實性 辨證性 ...
佛洛伊德是心理學家嗎，弗洛伊德是心理學家嗎
弗洛伊德是著名的電腦科學家，有著名的弗洛伊德演算法！嘿嘿 好象也應該說是美學家吧,名號很多的 他的美學原理很有爭議 佛洛伊德的理論 西格蒙德 佛洛伊德 1856 1939 奧地利精神病醫生 精神分析學派的創始人。可以這樣理解，但確切的講，應該是精神分析學家。猶太人的又一天才，我很崇拜他，精神分析引論...