1樓：匿名使用者
，孩子接受嗎？五六年級是小學高年級了，知識也會越來越多了，孩子如果還有精力，可以，如果孩子不願意，建議最好把小學現階段的知識學好就ok了
2樓：貝清萍
她平時數學好能跟的上、
孩子想要學奧數，去了學而思跟不上，校內成績也沒啥進步，聽說精銳 七寶能針對性解決問題 是真的麼？
3樓：匿名使用者
，孩子接受嗎？五六年級是小學高年級了，知識也會越來越多了，孩子如果還有精力，可以，如果孩子不願意，建議最好把小學現階段的知識學好就ok了
4樓：囧honge囧
瞎扯- -重點看孩子，強行打一波廣告？
我女兒今年讀小學四年級，她的同學有一多半都在補奧數和英語，我覺得補奧數可以補了，因為小升初擇校考試
5樓：小陽陽
如果女孩執意不補的話
，硬逼也是沒有用的。建議是去網上搜一些奧數題讓她試試，並把答案跟她講講，或者買幾套奧數練習讓她試試，說不定她會覺得奧數挺有趣，所以專心學呢！
而且，即使不然，也為以後的她學奧數，打下了一點基礎。
請採納，謝謝~~
孩子上四年級了，學小學奧數對孩子提高數學成績，以及以後的學習有幫助嗎？
6樓：匿名使用者
應該有，但也不是絕對的。前
7樓：夜舞精靈丶
以下是我個人的意見，請你斟酌：我完全反對孩子學什麼學科上的東西，我完全支援孩子學些琴棋書畫之類的東西。孩子學習什麼奧數啊，劍橋英語啊，說句真的話：
一點用處都沒有的！進了初中以後，只能領先2個星期！奧數打不開思維的深度的，新概念英語啊，劍橋英語啊，根本就沒用的----不教音標，不記單詞，學習有它本身的規律，我帶過的孩子不少了，一句話可以概括：
潛力開發越早，後進就越不足。這點在高中反映的更明顯。小學的6年的課，假如認真讀的話：
三個月就夠了，可為什麼要6年呢？就是讓孩子能學些其他的東西，其他的東西，才是需要花時間學的。譬如人和人的相處。
琴棋書畫學點，一輩子都有用的。孩子的成績，你到小學畢業的暑假，可以開始抓了，那時候孩子大了，在轉型了，能抓出效果來的。一家之言，僅供你參考。
8樓：匿名使用者
要，一定得要！四年級得提高思維了。不過思維題一天佈置一兩題就行。先把基礎搞好。
學奧數去學而思如何？
9樓：邱一
學而思的奧數挺好的，如果孩子成績非常拔尖，是要參加競賽數學競賽（國內數學競賽暫時停了），可以選擇學而思。如果是為了提升成績提高數學能力，邏輯推理能力，建議選擇氪涵教育（螞蟻測評），因為不是所有的孩子都時候學習參加競賽的奧數。
10樓：南京南京
學而思，還是算了吧，鄰居家孩子說啥也不去了，沒經驗的老師，還愛生氣，心胸也狹窄！學而思，就是個笑話！
11樓：匿名使用者
二年級太早了
初中再學吧，小學知識和初中知識基本上沒有什麼大關聯
12樓：匿名使用者
那邊挺好的，我五年級，就在那學。老師講的很詳細、很生動。
13樓：匿名使用者
學而思是很好....但是二年級太早了吧
14樓：匿名使用者
學而思挺好的,講課的老師特多,而且有經驗!它還有很多旗下**,您可以去了解一下!
15樓：冰之靈雪櫻
挺好的，不過建議讓孩子早點學，去看看學而思的論壇，給孩子找個好老師
16樓：淚光痕
二年級有點早，等過幾年再說吧。
需要繼續在學而思學奧數嗎
17樓：匿名使用者
其實我兩個都不瞭解，但作為一名剛剛高考完兩個月的考生，對於學好數學我要說點：各地都說，山東、江蘇考生很強，其實我也這麼認為，我是一名江蘇考生，每天早上6：20-晚上10:
30是江蘇考生拼搏的證明、自信的**。對於數學吧，見識過了各地的卷子，發現好像還是江蘇的最難，好多地方的壓軸題出的和玩兒一樣簡單。當然，今年的江蘇數學考試非常簡單，不多說。
不過呢，外地也曾說，江蘇考的偏（有一點兒沒實際用途、鑽牛角尖的意思），所以可見，學好數學，靠的是基本功！不要希冀某一個**或者學點幫到忙，因為受地域影響，就算再全面的**也難掩瑕疵！我們班有不少從初中甚至小學就在北京四中的網校上聽課學習的，參加過奧數培訓還有市級奧賽的！
但是到了高三，或者這麼說，越往高等數學，他們就「泯然眾人矣」。數學需要很強的數學基礎和技巧！我的同桌來自洋思中學（被稱為高分低能培養所），他過去經常玩數字遊戲（數獨等等）（發自興趣），用4位數算24快到出神入化！
幾乎是我們剛說玩4個數字他就列出演算法！高一高二他是玩了兩年，高三下學期感到壓力開始認真。你們可能奇怪，這和數學有什麼關係，但我要告訴你們，他1個半月就追上了頂尖生的數學成績！
不要以為我在開玩笑，有誰無聊到天還沒亮就打那麼多字忽悠人？參加奧數學習或是**輔導，我並不反對但也決不支援，實在是因為生活中有太多太多鮮活的例子。一年級，培養興趣最重要，你們應該知道這樣一些事實，很多著名的數學家，他們的父母本身就也是出名的數學家（其實不止是數學），祖沖之的兒子祖?也是我國著名的數學家，這種例子不勝列舉！
言歸正傳：要孩子學好數學，父母的引導實在太重要，對於數學興趣的培養、感性的認知、基礎的積累（常算）、技巧的鍛鍊（如函式和代數，強烈建議必學，從小就接觸有助深化認識，說實話，高中三年我主動4次深挖函式，每次都感覺這是很奇妙的東西，不是簡單幾道題和影象就能解釋的！）不可忽略。
很多物理學家，本身還是數學家、化學家！學科相同，基礎最重！一個奧數，也許可以讓你的孩子小學，或者到初中都在數學上名列前茅，但非久遠之計，時間一長感到厭惡就追悔莫及！
18樓：卑微的
當然需要 一個奧數，也許可以讓你的孩子小學，或者到初中都在數學上名列前茅，但非久遠之計，時間一長感到厭惡就追悔莫及。
五年級了沒學過奧數再學而思能跟上嗎?
19樓：匿名使用者
一定要學奧數啊？
只要你有心
一定可以跟上的
需要繼續在學而思學奧數嗎？
20樓：卑微的
當然需要 一個奧數，也許可以讓你的孩子小學，或者到初中都在數學上名列前茅，但非久遠之計，時間一長感到厭惡就追悔莫及。
小學生學奧數真有必要嗎??
21樓：匿名使用者
要不要學奧數，要看小孩的具體情況：有可能的話最好學學試試，可以開拓思維；並非一定要追求成績。但是如果學習困難就不要學了，現在的小孩本身壓力就大，不喜歡學習不要硬逼著他們做為難的事。
學奧數有一個很大的好處，那就是利用小孩的好奇心，提高小孩對數學的興趣。但提高興趣的方法有很多，並非只有這一種。有時候我們大人強迫孩子做100件事，都不如他們自己通過讀書懂得一個道理。
就像我家小孩，之前對學習那是相當不用心，但自從讀了一套叫《胡小鬧日記升級經典版》的書，就變了個樣兒：知道主動去學習了，也知道複習、預習、做學習計劃了。當時我還納悶呢，這是太陽從西邊出來了？
後來才知道，那套《胡小鬧日記升級經典版》裡的主角，就是這樣學習的。
不得不說，小孩子偶像的力量就是比咱做爸媽的強大呀。
所以，如果你想讓孩子學奧數，就必須先把他學習的主動性調動起來，否則一遇到困難，孩子很容易退縮。
22樓：g老師講奧數
拿一套重點中學小升初數學試卷看看都考什麼，然後再對照一下孩子的教材，你會明白帶孩子學習奧數的重要性。
發散思維，拓展視野這些虛的先不說，就衝能幫助孩子領先同齡人，進名校這一點，學奧數就很值得。
23樓：這不是度娘嗎
看情況吧，孩子的學習成績，對奧數的興趣，時間，學習條件等等，如果合適可以學，但是我認為這個不能鑽牛角尖，態度要擺正，學習是為了鍛鍊思維能力，不是讓他考一百分，目的要找準，並且不能改變。
24樓：匿名使用者
凡我看到小學學奧數的孩子到高中後連最基本的方法都不會，給懂"凡"字？就是小學上過奧數的，目前我沒有遇到任何一個數學的可造之才。我還是數學老師。
可能見得還不夠。僅個人意見，勿噴！
25樓：風生水起天地變
你好，小學生沒有必要學奧數，學不好耽誤以後初中的數學。
26樓：蘊才教育輔導
我認為有必要，我家孩子學習啊，拓展思維非常好！
27樓：舟山人民歡迎你
有沒有，因人而異，說白了就得看他智商，智商高點有必要，拓展思維！
28樓：匿名使用者
出於不讓娃娃落後的思想，要學。
但是，最關鍵的是孩子自己的數學處於怎樣的水平，課業負擔是否重，如果學校教的完全可以吸收理解，孩子也表現出對數學極大的興趣，又有空閒時間，那就學。否則，還是做好當下的事情，保持住現在的樂趣的好。
29樓：摩羯
非常有必要！我是從小學三年級2023年開始學的奧數，四年級開始語數外三科都學。一開始懵懵懂懂地跟著套用公式可以解出題來，參加奧賽考試還拿過獎。
後來初中、高中越來越覺得奧數的重要性，因為小學學習的奧數涉及到初高中的一些知識，所以初高中學起來很輕鬆容易。甚至畢業後考研、考mba都用到了，因為奧數更像是考驗腦子的靈活性，不單單是學習公式什麼的。個人感覺會受益終身。
什麼都是早學了好，早點開發大腦智力。
30樓：就愛科學
其實小學初中競賽考的大部分還都是課本內的知識，涉及一點兒初等數論也不是特別難，此外課外知識都有限，尤其是小學課外知識都是以類似小故事的形勢教學的，比如一筆畫等問題。不過，如果你學校同步課程學的都很吃力，那就算了吧
你可以看看去真正名校的大部分都是不同程度接觸過奧數的，很開發智力。中等以上智商的學生都應該學學小學，初中競賽，不為了拿名次，對開拓思路，對中學乃至大學學習都有好處。高中聯賽，看需要吧，確實太難，一是題難度太大，二是，背景擲篩需要的太多，不適合一般參加高考的人，也不是將來大學學數學物理的一定要學的，不過學過仍然是有好處。
31樓：
我認為，學奧數並不必要，不要讓孩子強求的去學。奧數，是一種愛好，有些人時候，有些人不適合，不要把孩子關在教室裡。
32樓：你不懂
相信答案無非是三種，
33樓：匿名使用者
現在小學生作業都有一道奧數，基本就是套固定的模式，根本不知道為什麼這樣算，不利於思維訓練，小孩根本就不懂因為所以。不會一步步推算.學他幹嘛？
34樓：匿名使用者
各人有各人的說法。
培訓機構及部分家長：上奧數有用的，越早越好權威**及部分家長：沒有用
但是，作為過來人，建議還是要觀察小孩子自己的興趣，如果確實有，那就上，他會越上越有興趣；如果沒有，那也不要強求，就把他押在教室裡，他也聽不進去
35樓：**號加**號
奧數不是每個孩子都適合，數學成績優秀的（學有餘力的）孩子可以學奧數，對以後學理科有幫助。如果數學成績一般或很差，就不要學了，會適得其返，因為連數學書上都沒學好就去更難的奧數，只會讓孩子更加受打擊和厭學。
36樓：匿名使用者
我覺得沒有多少用！孩子根本學不會，，特別是孩子本身就是
37樓：匿名使用者
作為一個已經快大學畢業的大四學生，我的童年就是奧數班學過來的，奧數，真得沒任何意義，所以現在我們幾個寢室同學聊天，別人家的孩子小時候都在玩各種各樣的東西，我的童年基本只有玩具和奧數班
38樓：匿名使用者
個人覺得有必要。奧數很奇妙，可以給孩子帶來興趣。當然，任何東西過度就不好了。
39樓：匿名使用者
我是中學數學老師，我家孩子沒學過奧數，因為真心沒什麼用，把該列方程拆成算式理解，把一些毫無用處的數字規律告訴給孩子，讓其直接得答案，把幾何圖形，幾何體反覆折騰，我在書店看了以後就這感覺，所以真想提高數學水平不如在家多玩玩直尺，圓規，100根小木棒，小孩是要開發大腦，但被枯燥的數學題打擾美好的小學生活真不值
四年級奧數
劃線段圖分析 如圖，李華捐款為ab，若加上4元即為ac，這時等於3倍的de 王偉的捐款 王偉捐款為de，若加上4元即為df，這時與ab的差即為fg 因為已知這時 二人捐款數的差,正好是王偉原來的捐款數 也就是，de fg 比較李華和王偉兩條線，可見ac dh 而ac 3 de,所以dh 3 de 式...
小學四年級奧數
40只雞，50只鴨子每天需喂飼料15公斤 那麼200只雞，250只鴨子每天需喂飼料75公斤 都變為原來的5倍 100只雞和30鴨子每天需喂飼料28公斤 那麼200只雞和60鴨子每天需喂飼料56公斤 都變為原來的2倍 這樣雞的數量一樣了，鴨的數量多了250 60 190只，喂的飼料多需要75 56 1...
孩子四年級開始學奧數了嗎？哪家奧數培訓比較不錯啊？孩子現在四
寧波博達教育建議奧數一般都是在三年級的下學期開始學習，然後接著四年級五年級的學習。您已經有點晚學了，可以來博達教育瞭解一下奧數課程吧 四年級開始孩子可以學奧數嗎 解答如下 可以考慮,但不是必須.假如你想讓孩子將來走的是理工科高手的道路,是可以考慮的.但是逼迫孩子學習奧數,假如孩子不喜歡,也是很吃力不...