1樓：匿名使用者
1、實際上，應該先搞清楚吵架的原因的是什麼。如果說，是因為午休、衛生的問題，我覺得大家都是一個宿舍的，有什麼都可以坐下來好好溝通。至於導致溝通過程中不歡而散的原因，我是想大多數都是各執己見，不遠聽取對方的意見和建議。
相對的，你覺得對方怎樣不好，在溝通過程中不要太過於偏激，當你自己都控制不了自己的情緒是，溝通是最不明智的。
還有一個很嚴重的問題，整間宿舍就你一個人和其他人有矛盾嗎？如果是，要先從自己身上找原因。
2、緊張情緒的作用。放鬆法。考前做幾次深呼吸，伸展一下身體，四肢適當活動。
轉移法。把自己的意識狀態由考試引起的緊張轉移到外界視覺中，適當分散注意力，同一車的學員，相互寬慰和鼓勵。把個人的的緊張分散在集體組織中。
迴避法。考試時儘量迴避應考人員間的議論評價和監考人員態度、語言、表情的干擾影響，保持思路清晰，使駕駛操作水平得以充分發揮。
3、典型的多慮症。**的最好辦法就是不要沉醉在自我的世界中，多說話，多與外界勾通，你可以試試看，會有用的！
以上問題都是開放性的討論問題，沒有固定的答案。親不要太在意哦！
吉林大學有哪些知名教授的課是必須要去蹭的？
2樓：匿名使用者
吉大在校學生舉手答題！
吉大師資力量雄厚，有教師6499人，其中教授2121人，博士生指導教師1384人，有不少教授的課值得去聽。
孫正聿教授
孫正聿是哲學院的教授，講座非常精彩，連我們的老師都說他的課非常精彩，在我們的老師年輕的時候他的講座就經常連過道都站滿了人，所以很多人都特別想聽一聽他的講座，在我們心裡是神一樣的人物哇。
李夢老師
這位是文學院的老師，有一門選修課叫應用文體寫作，教大家各類應用文體的寫法、注意事項和規範，我個人認為這門課是非常有用的，因為首先作為學生，**時經常要寫的，那麼首先在格式上就很重要。而且這位老師會親自找很多各種機關公文、學校通知、物業通知的反面例子，課上的也非常有趣。
于海洋老師
于海洋老師是行政學院國際政治系教授，主要講國際政治學等課程，講知識點的時候會舉很多例子，大到國家的政治政策，小到老師上學時發生的趣事，語言也特別風趣幽默，困了能給你笑醒（狗頭）而且期末輕易不會掛人！
張錚老師
張錚老師也是行政學院的老師，講的中國政治思想史也非常好，學術功底非常深厚，雖然***上放著中國古代的政治思想，但講的內容不侷限於這些，經常會古代現代、國內國外什麼都講，知識非常豐富，想不聽課都不行。
希望我的回答對你有所幫助~
3樓：
17級廣告專業的同學過來報道啦！
吉大有很多老師講課都是十分幽默風趣的，並且可以在課堂中學到很多知識。蹭課的話，推薦丁建略老師（巨難搶！）的課或者講座，基本上座無虛席；馬大勇老師的講座也是十分值得一去的（基本要提前一個多小時去不然就沒有座了）；李明暉老師、白楊老師、劉鳴箏老師……這些老師們的課都是會讓人受益匪淺，不可錯過的！
接下來我要介紹幾個沒提到過的老師：
首先推薦的是聶長久老師，他是我們[中國近現代史綱要]這門課的老師，老師講課沒有***、沒有板書，但是卻能把中國近現代歷史講得繪聲繪色、引人入勝。老師講課基本是東北味的單口相聲，課上日常充滿了同學們的笑聲，經常有同學上了他的課之後還要再回去繼續聽他給別的班講的課。
如果對計算機方面感興趣的話，強烈安利王上老師的程式設計基礎，這是我聽過所有理科老師中，講課思路最為清晰的一個老師，她可以將複雜的內容講得簡單易懂、清晰明瞭，c語言的課程讓我一個文科生都覺得很好把握。
最後暗戳戳推薦一個本專業的老師，王志成老師，講廣告設計美學的。王志成老師講課風格十分幽默，他的課是晚上最後三節的課，每次支撐我去上課的原因就是「我覺得這個老師上課太有趣了」，前一段時間中美**戰的新聞出來之後還就這個問題以本專業的視角講了一節課，讓我覺得這才是大學的課堂啊。
吉大的很多老師的課堂都是很值得一聽的！所以沒事的時候多去蹭蹭課、或者聽聽講座，說不定還會發現更多的神仙教授！
4樓：超級阿水
這個問題我一定要飛奔而來回答~作為17級新傳的在校生，真的見識過超級爆滿的課堂！丁志國老師我就聽說過他的課，特別風趣傳奇的一個人~
這裡基於我上過的課程和了解的情況，我要推薦兩名老師~
1、李明暉老師
大一的時候上過李明暉老師的現當代文學課，他真的可以把原本很無聊的東西講得活潑生動又有趣~那個學期上他的課非常開心！他本人是一個非常溫柔、氣質儒雅的人，而且自己要做的事就會很有毅力地堅持下去，你能夠在和他的交流中被他感染，也能感受到他對文學的熱愛，人格魅力槓槓滴~我真的很少遇到性格這麼可愛，教學能力又很好，會讓人如沐春風的老師，李明暉老師就是其中一個。
大一結束之後真的就是很捨不得李明暉老師，如果有機會的話真的想把大一的課再認認真真地聽一遍~
這個學期李明暉老師的公開課應該已經結束了，但是他陸陸續續會有一些講座，中能講「金庸」，外能講「哈利波特」，古能通「戲曲」，今能講「**」。而且你會感受到很多他對於文學、戲劇的獨到的見解，會有很大的收穫。
2、丁建略老師
這位老師不要太紅好不好！你在吉大，可能沒有吃過日新樓哪一家的網紅美食，但你一定搶過丁建略老師的課！
丁建略老師是一位非常非常優秀的心理學專家，他開的選修課心理學與生活每年都在考驗吉大學子們的手速。他講的是戀愛心理學，不僅老師本人的教學風格生動有趣，而且課程的內容也非常的充實吸引人，他的課教室全是爆滿，沒有搶到課的同學也會去聽。他的課真的很值得去蹭一蹭啦~
吉大還有很多優秀的老師教授的優質課程值得去聽一聽的~希望我的答案能夠幫助到你啦~
5樓：承諾一輩子
吉大17級新聞系學生飛奔來帶你上車，趕緊跟上我一起去蹭課！
吉大知名的教授實在是太多啦，但因為我本身是文學院暨新聞與傳播學院的學生，平時接觸到的老師都是文院的老師，所以主要向你推薦我們文院的寶藏老師。
這個話題必須要講一講我們小暉暉！
李明暉老師是我們文學院的副教授，是所有學生心中的男神。
（上課時的一張**）
他的課基本上是場場爆滿，但凡有個講座是他出席的就完全不用擔心上座率，這個學期李明暉老師由於種種原因開了個小課不在選課計劃裡，請了幾個班長幫他稍微宣傳一下，我得到訊息之後興致勃勃的提前了半個小時到教室，打算坐到第一排，結果我連個凳子都沒有！小教室裡坐滿了人，最後還是老師把他講臺上的凳子拿下來讓給了我，我真是暴風哭泣了，一邊感嘆老師好溫柔好貼心，一邊看著教室裡的人滿心惆悵，老師的粉絲真是太多了競爭壓力好大。
李明暉老師這麼火當然與他教學能力和人格魅力是分不開的。
他的課從來不會讓你感到無聊，手機拿在手裡你都會忘了玩。你會被老師在課堂上丟擲的一個個包袱逗笑和吸引，你會完全沉浸在他講課的程序中。我上過他的現當代文學，真的記憶猶新，對於作品的講述他都是以故事形式帶入，中間有他自己的思考和講解，並且也願意與同學們一起交流，我聽李明暉老師講課，經常會嫌下課時間早，真的想多聽一會兒。
（這都是我收集的小暉暉專屬卡片！）
6樓：錦書
搬好你的小板凳，快坐下來聽課！吉大17級新傳學生來啦！
丁健略老師
丁健略老師是吉林大學哲學社會學院心理學系副教授，他有一門全校公選課——《心理學與生活》。選擇選修課時，這可是一門需要「搶」的課，特別熱門，大受歡迎，手速慢一秒你就要與這個老師錯過了。丁老師講課生動有趣，也很幽默，經常講一些故事和例子，不會讓你枯燥，真的將心理學融入到了生活中。
他的課值得一蹭哦！
李明暉老師
作為一名新聞與傳播學院的學生，就必須要提到我們院的副教授李明暉老師。他的課只要有就必須搶，沒有搶到也想去聽。大一上的是李明暉老師的現當代文學，很多聽起來無聊的文學在老師的講述下漸漸生動起來，故事感和畫面感吸引著你。
在他的課上你不會著急下課，不會感到睏倦，還有老師自己的想法和見解，讓你更加深入的學習到所有的知識。老師還在他的課上給同學們唱過歌和京劇，非常好聽哦！這麼優秀的老師和這麼優秀的課都在等著你！
所以，還在等什麼？快來呀！
馬大勇老師
馬大勇老師是吉林大學中文系教授，很多吉大學子都聽說過他。馬老師開設過很多關於金庸先生的講座，永遠是爆滿狀態，他會將你帶入到書中，體會書中人物的愛恨情仇，讓你產生共鳴，回憶起你曾經看過的金庸武俠劇。我曾經參加過一次關於金庸的講座，全程我都被吸引住了，完全忘記了時間。
還有老師開設的其它關於文學的課程，都值得一聽。蹭課！你絕對不會後悔的！
到這裡就下課了，歡迎提出課後問題，希望幫到你。
如何學好語文
7樓：熱心網友
初中語文的學習比起小學語文，學習的範圍更為廣泛，學習的內容更為複雜。那麼如何學好初中語文呢？讓大家愛上語文。初中語文學習的目的其實就是寫作，同學們最好能夠背誦精彩的篇章。
步驟/方法
一、加強寫作訓練。
我們學習語文的一個重要目的就是寫作。提高寫作能力要從點點滴滴做起。課外積累是寫作的基礎，要學會對文章的細讀，精彩的篇章最好能背誦。
如果腹內空空，是寫不出好文章的。除此之外，注意觀察生活、感悟生活，堅持不懈的記日記，有感而發的寫隨筆，都是幫助我們寫好作文的有效途徑。寫好的作文要反覆修改，也可以請教老師、同學的意見，精益求精。
二、注意課外積累。
知識就像海洋，課本里的知識只是海面上的一個浪花，是遠遠不能滿足我們的需求的，所以適當的課外閱讀是很有必要的。進入了緊張的學習階段，我們不可能再有大量的課餘時間進行閱讀，因此，閱讀時要有選擇。我們應廣泛瀏覽各種書籍和報紙雜誌，從電視、廣播、網路上獲取資訊，並有條理的做下筆記。
要關心社會生活，瞭解社會動態，使自己的思想要不斷進步。這樣不僅能使我們積累更多知識，更能豐富我們的生活。
三、學好課本知識。
課本知識是語文的基礎，打好基礎才能更好的學習它。有不少學生認為只要上課時專心聽講，勤記筆記，課後認真完成作業，再加上自覺複習，就能使成績提高。其實，這還不夠。
學習的最重要階段是預習。也就是說在老師上課之前，你先得自己學習一下課文，在預習中要儘量運用你已經獲得的知識和方法去主動地解決自己能解決的問題，把不懂的問題記下來，在上課時跟老師、同學一起學習討論。課本要反覆閱讀，直到把問題看的透徹了、明白了。
為了鞏固知識，你最好在課下做一些練習，知識才會掌握的更牢固。這樣不僅學習效果好，而且培養了自己的學習能力。
根據案例，試分析影響學前兒童心理健康的因素,並針對幼兒教師提
現在對來學前兒童心理健康的關源注度越來越高,幼兒的心理健康發展,不容忽視。學前兒童 還處在心理成長髮展的關鍵時期,他們具有巨大的發展潛力,可塑性大,由於他們在心理上極不成熟,自我調節 控制水平較低,自我意識還處在萌芽狀態,極易因環境等不良因素的影響形成不健康的心理。學前兒童的心理健康與否,將會對他們...
如何上好心理健康課
這個啊，抄 我不是心理 襲醫生或者心理方bai面的老師 給不了你專業du意見我從平民zhi的角度看吧,一般開課dao時 先用一些奇特的事情或者例子 去吸引學生或者聽眾的注意力 然後 講述你想講的 也就是插入主題 不要怕太快 等注意力分散了就效果低了 然後 搞點互動的遊戲 要圍繞回情緒控制的 然後 再...
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