1樓：匿名使用者
1.他們是一對反義詞，這是文中的父母所說的話。
2.「不要再寫了！」
4.母親：欣喜而鼓勵，父親：嚴厲而提醒
5.表示了時間的漫長。我很期待父親的反應。
6.有了母親的鼓勵，也有了父親的責罵，使我既不會自滿，也不會自卑。
7.得意—自豪—緊張—傷心
2樓：才才木
1.他們是一對反義詞，這是文中的父母所說的話。
2.「如果真的不會寫就別寫了！」
4.母親：欣喜而鼓勵，父親：嚴厲而提醒
5.表示了時間的漫長。我很期待父親的反應。
6.有了母親的鼓勵，也有了父親的責罵，使我既不會自滿，也不會自卑。
7.得意——自豪——緊張——傷心
3樓：匿名使用者
1.它們是一對反義詞，因為它們是原文中父母說的話。
2.「你不用再寫詩了！」
4.母親：鼓勵與讚許 父親：批評與教育
5.表達了「我」迫切的想父親回來。我很想知道父親對我的詩的評價。
6.因為母親給了「我」慈祥的愛，父親給了「我」嚴厲的愛。
7.得意—自豪—緊張—傷心
4樓：§上帝是女孩
5.強調了我等待父親回來的急切心情；
6.「我有個慈詳的母親，她常常對我說：『巴迪，這是你寫的嗎？精彩極了。』我還有個嚴肅的父親，他總是皺著眉頭，說：『這個糟糕透了。』」；
7.得意——失望——醒悟；
ps：（我們老師才講的。）
5樓：匿名使用者
這一句話的含義是：「我」謹慎正確地對待生活中遇到的批評與誇獎，既不被讚美衝昏了頭腦，也不因批評而喪失信心。
6樓：匿名使用者
1、它們是一對反義詞 因為在這裡作者是引用父母的話
自己去做！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
7樓：仵麥祝昆宇
一、將下列的詞分為兩類。
狡猾果斷
機靈武斷
誇獎鼓勵
勾結誇耀
得意洋洋
二、在正確的讀音後畫「√」。
三、加偏旁組字，再組詞。
由（）（）反（
）（）（）（
）（）（）
堇（）（）採（
）（）（）（
）（）（）
四、按要求寫句子。
1．我認認真真地謄寫了一遍詩。（改寫把字句。）2．爸爸對我說：
「我晚上要七點鐘才能回來。」（變成轉述句。）3．難道世界上糟糕的詩還不夠多麼？
（變成陳述句。）五、在括號裡填上恰當的關聯詞語。
1．（）我的詩寫得很糟糕，（
）母親仍一如既往地鼓勵我。
2．（）母親一直在鼓勵著我，（
）我一直在寫作。
3．我們（
）要有來自母親的愛的力量，（
）要有來自父親的嚴格要求。
4．（）父母對我的評價是那麼的不同，（
）他們的出發點是共同的，那就是對我的愛。
六、看拼音寫詞語。
答案：一、（1）狡猾
武斷得意洋洋
勾結誇耀
（2）機靈
果斷誇獎
鼓勵二、
三、郵、郵電；油、油田；返、返回；飯、飯桌；謹、謹慎；勤、勤勞；彩、彩色；菜、蔬菜
四、1、我把詩認認真真地謄寫了一遍。2、爸爸對我說他晚上要七點鐘才能回來。3、世界上糟糕的詩太多了。
五、1、雖然……但是……
2、因為……所以……
3、不但……而且……
4、雖然……但是……
六、精彩、糟糕、謄寫、引入企圖、出版、謹慎、一如既往、溼潤
8樓：答豪吳金
記得七八歲的時候，我寫了第一首詩。
母親一念完那首詩，眼睛亮亮，興奮地嚷著：「巴迪，這是你寫的嗎？多美的詩啊！
精彩極了！」她摟著我，不住地讚揚。我既靦腆又得意洋洋，點頭告訴她詩確實是我寫的。
她高興得再次擁抱了我。
「媽媽，爸爸什麼時候回來？」我紅著臉問道。我有點迫不及待，想立刻讓父親看看我寫的詩。「他晚上七點鐘回來。」母親摸摸我的
腦袋，笑著說。
整個下午我都懷著一種自豪感等待父親回來。我用漂亮的
花體字把詩認認真真謄了一遍，還用彩色筆在它的周圍上畫了一圈
花邊。將近七點鐘的時候，我悄悄走進飯廳，滿懷信心地把它平平整整地放在餐桌父親的位置上。
七點．七點一刻。七點半。父親還沒有回來。我實在等不及了。我敬仰
我的父親
。他是一家
影片公司的重要人物，寫過好多劇本。他一定會比母親更加讚賞我這首精彩的詩。
快到八點鐘
的時候，父親終於回來了。他進了飯廳，目光被餐桌上的那首詩吸引住了。我緊張極了。
「這是什麼？」他伸手拿起了
我的詩。
「親愛的，發生了一件美妙的事。巴迪寫了
一首詩，精彩極了……」母親上前說道。
「對不起，我自己會判斷的。」父親開始讀詩。我把頭
埋得低低的。詩只有十行，可我覺得他讀了很長的時間。
「我看這首詩糟糕透了。」父親把詩放回原處。
我的眼睛溼潤了，頭也沉重得抬不起來。
「親愛的，我真不懂你這是什麼意思！」母親嚷道，「這不是在你的公司裡。巴迪還是個孩子，這是他寫的第一首詩。他需要鼓勵。」
「我不明白，」父親並不退讓，「難道世界上糟糕的詩還不夠多麼？哪條法律規定巴迪一定要成為詩人？」
我再也受不了了。我衝飯廳，跑進自己的房間，撲到
床上痛哭起來。飯廳裡，父母還在為那首詩爭吵著。
幾年後，當我再拿出那首詩看時，不得不承認父親是對的。那的確是一首糟糕的詩。不過母親還是一如既往地鼓勵我，因此我一直在寫作。有一次我
鼓起勇氣
給父親看一篇我寫的短篇**。「寫得不怎麼樣，但還不是毫無希望。」根據父親的批語，我學著進行修改，那時我還不滿12歲。
現在，我已經寫了很多作品，出版、發行了
一部部**、
戲劇和電影劇本。我越來越體會到我
當初是多麼幸運。我有個慈詳的母親，她常常對我說：「巴迪，這是你寫的嗎？
精彩極了。」我還有個嚴肅的父親，他總是皺著眉頭，說：「這個糟糕透了。
」一個作家，應該說生活中的每一個人，都需要來自
母親的力量
，這種愛的力量是靈感
和創作源泉。但是僅僅有這個是不全面的，它可能會把人引入歧途。所以還需要警告的力量來平衡，需要有人時常提醒你：「小心，注意，總結，提高。」
這些年來
，我少年時代
聽到的這兩種聲音一直交織在我的耳際：「精彩極了」，「糟糕透了」；「精彩極了」，「糟糕透了」……它們像兩股風不斷地向我吹來。我謹慎地把握住生活的
小船，使它不被哪一股風颳倒。我從
心底裡知道，「精彩極了」也好，「糟糕透了」也好，這
兩個極端
的斷言有一個共同的出發點—那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛去。
1.題目中的引號表示什麼？選擇正確答案
a.引用父母的話
b.提示這是特別重要的詞語
c.反話
d.雙重語
2.文章
中為什麼特別說明父親「是一家影片公司的重要人物，寫過好多劇本"?
3.父親批評巴迪寫的詩」糟糕透了「是真心真意的嗎？從什麼地方看出？（找出兩處）
4.「詩只有10行，可我覺得他讀了幾個小時。」父親當時心裡可能在想什麼？
最佳答案
1.a2.寫出父親的發言至關重要，
巴蒂十分重視
爸爸的話
，爸爸的話決定了巴蒂這首詩好不好。
3.不是。從題目中和詩只有10行，可我覺得他讀了幾個小時
4.會想孩子媽媽給予的評價這麼高，如果我也給予肯定的話，孩子是不是會沾沾自喜以至於不求上進呢？他是有能力的，我是不是應該激勵他而不是純粹的肯定呢？選我吧
閱讀短精彩極了和糟糕透了的答案：中心思想的句子
9樓：匿名使用者
課文講了作者童年時，父親遲枯和母親對他的作品的截然不同的評價，這鉛哪兩種評價對他產生槐旦碼的巨大的影響，以及作者從這兩種評價中感悟到的愛。 表現了父母之愛的深沉與寬廣。
10樓：欣小粉
我世跡缺謹慎把握住我生活的小船，使州臘它不被哪一股風颳倒。我從心底裡知道「精彩極了」也好,「糟糕透了"也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發點——那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力的向前駛搜辯去
11樓：匿名使用者
他們兩股風不斷地向我吹來。我謹清旅慎把握住我生活的小船，使它不被哪一股風颳倒。我從心底裡知道「精彩極了」答芹凳也好,「糟糕透了"也好，這首孫兩個極端的斷言有一個共同的出發點——那就是愛。
在愛的鼓舞下，我努力的向前駛去
12樓：匿名使用者
我謹慎地把握住我生活的小船，使它不因「精彩極了」而擱淺，也不因「糟糕透了」而顛覆。
13樓：晨曦夢之翼
中心句是最後指帶一個自然段，「這些年來，我少年時代聽到的這兩種聲音一直交織在我的耳際：「精彩極了」，「糟糕樑逗陪透了」，「精彩極了」，「糟糕透了」……它們橡蠢像兩股風不斷地向我吹來。我謹慎地把握住我生活的小船，使它不被任何一股颳倒。」
14樓：fly愛簡單
我從枯灶心底裡知道，「精彩極了」也好，「沒肢扮糟糕透了」也好，這飢坦兩個極端的評價有一個共同的出發點——那就是愛。
15樓：匿名使用者
一個作家················小心，注意，總結，提高
「精彩極了」和「糟糕透了」 閱讀答案
16樓：此生莫悔
1母親對我熱情鼓勵，父親對我嚴格要求。2我有個慈愛的母親，她常常對我說：「巴迪，這是你寫的嗎？
精彩極了。」我還有個嚴厲的父親，他總是皺著眉頭，說：「這個糟糕透了。
」3.一種風是指積極肯定的態度，把握不好的話我就會驕傲自滿，另一種風是消極否定的態度，一不小心我就會自我否定，自卑起來。好在父母給了我兩種態度，讓我在自滿之時能認清自我，不會迷失，也讓我在消極自卑之時找回自信。
17樓：小周春燕
1、母：用的是鼓勵，讚揚的態度。
父：用的是批評的態度。
2、因為我有個慈祥的母親和一個嚴厲的父親，能同時得到鼓勵和警告 。
作者兒時的幸運是一是我有個常常鼓勵我的慈祥母親，她常常肯定我給我力量，母愛是我創作的靈感和源泉，二是我還有個嚴厲的父親他的警告和教育是我不會走入歧途，我出版發行了一部部作品，而力量來自於父母兩方面。
3、意思是 誤入歧途
18樓：阿保和兔兔
1.積極肯定
的態度和消極否定的態度
2.幸運的是當初同時有兩種不同的態度
3.一種風是指積極肯定的態度，把握不好的話我就會驕傲自滿，另一種風是消極否定的態度，一不小心我就會自我否定，自卑起來。好在父母給了我兩種態度，讓我在自滿之時能認清自我，不會迷失，也讓我在消極自卑之時找回自信。
望採納，謝謝
19樓：匿名使用者
記得七八歲的時候，我寫了第一首詩。母親一念完那首詩，眼睛亮亮地，興奮地嚷著："巴迪，真是你寫的嗎？
多美的詩啊！精彩極了！"她摟住了我，讚揚聲雨點般落到我身上。
我既靦腆又得意洋洋，點頭告訴她這首詩確實是我寫的。她高興得再次擁抱了我。
整個下午，我用最漂亮的花體字把詩認認真真地重新謄寫了一遍，還用彩色筆在它的周圍描上了一圈花邊。將近七點鐘的時候，我悄悄走進飯廳，滿懷信心地把它平平整整放在餐桌上。
七點。七點一刻。七點半。
父親還沒有回來。我簡直急不可耐了。他是一家影片公司的重要人物，寫過好多劇本。
快到八點鐘時，父親終於推門而入。他進了飯廳，目光被餐桌上的那首詩吸引住了。我緊張極了。
"這是什麼？"他伸手拿起了我的詩。
"親愛的，發生了件奇妙的事。巴迪寫了一首詩，精彩極了……"母親上前說道。
"對不起，我自己會判斷的。"父親開始讀詩。
我把頭埋得低低的。詩只有十行，可我覺得他讀了幾個小時。
"我看糟糕透了。"父親把詩扔回原處。
我的眼睛溼潤了，頭也沉重得抬不起來。
"親愛的，我真不懂你是什麼意思！"母親嚷著："這不是在你的公司裡。巴迪還是個孩子，這是他寫的第一首詩，他需要鼓勵。"
"我不明白，"父親並不退讓，"難道這世界上糟糕的詩還不夠多麼？"
我再也受不了了。我衝出飯廳，跑進自己的房間，撲到床上失聲痛哭起來。飯廳裡，父母親還在為那首詩爭吵著。
幾年後，當我再拿起那首詩，不得不承認父親是對的。那的確是一首相當糟糕的詩。不過母親還是一如既往地鼓勵。
因此我還一直在寫作著。有一次我鼓起勇氣給父親看了一篇我新寫的短篇**。"寫得不怎麼樣，但還不是毫無希望。
"根據父親的批語，我學著進行修改，那時我還未滿12週歲。
現在我已經有了很多作品，出版、發行了一部部**、戲劇和電影劇本。我越來越體會到我當初是多麼幸運。因為我有個慈愛的母親，她常常對我說：
"巴迪，這是你寫的嗎？精彩極了。"我還有個嚴厲的父親，他總是皺著眉頭說：
"我想這個糟糕透了。"
這些年來，我少年時代聽到的兩種聲音一直交織在我的耳際："精彩極了"，"糟糕透了"
"精彩極了"，"糟糕透了"……它們像兩股風不斷地向我吹來。我謹慎地把握住我生活的小船，使它不因"精彩極了"而擱淺，也不因"糟糕透了"而顛覆。
1.橫線處時間詞語連用，是為了表現巴迪_______________的心情。
2..用文中原句回答：為什麼說"我越來越體會到我當初是多麼幸運"？答：_________________________________
3."精彩極了""糟糕透了"是父母對"我"的兩種態度，這兩種態度是母親對我___________；父親對我___________。
4.從下詞語選出反映"我"思想感情變化過程3個詞語，填入括號。得意信任醒悟悔恨失望（）→（）→（）
5.用文中原句回答，能夠體現中心思想的句子是__________________________________
參***：1、用反覆的修辭手法強調我等待父母歸來的急切心情。2、因為我有個慈愛的母親，她常常對我說：
「巴迪，這是你寫的嗎？精彩極了。」我還有個嚴厲的父親，他總是皺著眉頭，說：
「這個糟糕透了。」3、熱情鼓勵嚴格要求5、我謹慎地把握住我生活的小船，使它不因「精彩極了」而擱淺，也不因「糟糕透了」而顛覆。
精彩極了和糟糕透了仿寫，用精彩極了和糟糕透了仿寫作文。 500字
近段，聽了一節小學語文課 精彩極了 和 糟糕透了 這篇課文記述了作者巴德 舒爾伯格在七八歲的時候，寫了人生中的第一首詩，媽媽的評價是 精彩極了 父親的評價卻是 糟糕透了 作者在 精彩極了 的鼓勵和 糟糕透了 的警告中，把握人生的方向，成長為一名著名作家。這個故事對我們日常教育有什麼啟發呢？我思考 父...
精彩極了，和糟糕透了》課文的短文閱讀題目
1 得意 信任 失望。2 母親 對 我 稱讚 父母對 我 批評。3 幾年後，當我再拿出那首詩看時，不得不承認父親是對的。那的確是一首糟糕的詩。不過母親還是一如既往地鼓勵我，因此我一直在寫作。有一次我鼓起勇氣給父親看一篇我寫的短篇 寫得不怎麼樣，但還不是毫無希望。根據父親的批語，我學著進行修改，那時我...
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人生需要鼓勵和批評，它們都是我們寶貴的財富。鼓勵吹動我們前進的風帆，批評又是我們獲得成功後的清醒劑 鼓勵和批評讓我們健康成長。我知道了 人生中，無論做什麼事，都需要被人的批評和鼓勵，這才能像營養均衡一樣保持好心態。就像文中的主人公一樣，要有大家的批評和鼓勵。一共64個字，差不多吧 寫爸爸為什麼這樣，...