1樓：問題書呆子
這次，我看到了草原。那裡的天比別處的更可愛，空氣是那麼清鮮，天空是那麼明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里，而並不茫茫。
四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在**都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那麼柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色慾流，輕輕流入雲際。
這種境界，既使人驚歎，又叫人舒服，既願久立四望，又想坐下低吟一道奇麗的小詩。在這境界裡，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。
請採納！！
2樓：木乃伊
這次，我看到了草原。那裡的天比別處的天更可愛，空氣是那麼清鮮，天空是那麼明朗，使我總想高歌一曲，表示我的愉快。在天底下，一碧千里，而並不茫茫。
四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在**都象給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那麼柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色慾流，輕輕流入雲際。
這種境界，既使人驚歎，又叫人舒服，既願久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這境界裡，連駿馬與大牛都有時候靜立不動，好象回味著草原的無限樂趣。
五年級下冊語文《草原》段意
3樓：匿名使用者
段落大意：
全文共分成五段：
第一段（第1自然段）：講作者初次見到的草原景色。
第二段（第2自然段）：講主人來到幾十裡外歡迎遠客。
第三段（第3自然段）：講在蒙古包外迎客的情況。
第四段（第4自然段）：講進了蒙古包相互敬酒的情況。
第五段（第5自然段）：講主客話別。
中心思想：
本文記敘了作者第一次訪問內蒙古草原時看到的美麗景色，以及受到蒙古族社員熱情歡迎的情景，表現了蒙漢兩族人民之間的深厚情誼。
希望對你有用！
慶春路87號21樓
4樓：匿名使用者
1段:風景如畫
2段:迎接客人
3段:熱情歡迎
4段:互相敬酒
5段:主客話別
5樓：匿名使用者
@熱心網友，你講的很?
6樓：浧洆
草原備課怎麼備，10分講課怎麼講？
五年級下冊的課文，《草原》這篇課文的第一自然段**體現出了草原美。（寫出句子寫出原因）
7樓：飛翔的翅膀
那些小丘的線條是那麼柔美，就 （到） 翠色慾流，輕輕流入雲際（到）無限樂趣。體現了草原的美。因為既和又是作者的感受，感受中表達了草原美。
連大牛和駿馬都沉思更加表達了草原美！望採納
8樓：滄雪飛花
那些小丘的線條。。。。。中國畫那樣。寫出了小丘線條的美
小學語文人教課標版五下《草原》一課第一自然段是按照什麼順序寫的
9樓：匿名使用者
這篇課文可以分為四個部分,第一部分描寫了草原的景色,是全文的重點.第二部分描寫了草原人熱情歡迎客人的場面.第三部分介紹了草原人招待客人的盛況.
第四部分描寫了主人和客人依依惜別的場景.
10樓：沐雨蕭蕭
從天空到地面，按從上到下的順序，
來寫的。
人教版語文五年級下冊第一課老舍（舒慶春）的《草原》 課文是什麼
11樓：不是苦瓜是什麼
《草原》課文主要描寫了草原風光，記敘了蒙古牧民歡迎客人和蒙漢人**歡的情景。抒發了作者對草原的熱愛之情和對蒙漢兩族的深情厚誼。
作者按照事情發展順序敘述，先描寫草原秀美的景色；再描寫草原迎客場面和草原聯歡的情形。作者移步換景，由景及人，最後，以簡明有力、含義豐富的詩句結束。
五年級下冊草原第一自然段抓住草原哪些景物來描寫的
12樓：你也敢配姓趙
主要描寫了草原上的風光、空氣、天空、小丘
表達了作者熱愛草原讚美草原的思想感情
小學五年級下冊的第一篇課文草原的閱讀短文答案
13樓：匿名使用者
我坐在車上，靜靜地等待著草原美景的出現。一路上山連著山，還有不時出現的村莊和小城市，草原似乎還很遙遠。 終於到了草原，我呼吸著新鮮的空氣，心情無比的舒暢。
草地一望無際，綠葉一樣的顏色，但並不單調。同樣是綠色，有的淺一點，有的深一點，那是因為有的地方草生長得密一些，有的地方草生長得稀疏一些。這裡的草是那樣的新鮮，彷彿雨水剛滋潤過它們。
牛兒、羊兒吃著嫩嫩的小草，不時發出動聽的叫聲，好像這叫聲也是草原中不可缺少的重要組成部分。草原上的牧民有的騎著馬兒飛奔，有的在蒙古包旁邊做著美味的烤全羊，有的在草地上追逐打鬧。牧民們都穿著蒙古袍，男的看上去是那樣的剽悍，女的看上去都有著迷人的氣質。
在這美麗、沒有一絲汙染的大草原上，不由得想高歌一曲，抒發滿心的喜悅。 我在這美麗的草原上奔跑起來，實在跑累了，就開始採擷野花。這裡的花可多了，紅的、黃的、白的，五顏六色。
而且還有我一直想見到的、卻從來沒有見到過的藍色和紫色的花，這些花給草原增添了許多光彩。 我仔細地觀賞著這景色優美、沒有一絲汙染的大草原，真正體會到了什麼叫美不勝收。我在心中默默地向她祝福，願大草原永遠美麗！
五年級下冊語文第一課草原第一自然段改編
14樓：匿名使用者
這次，我看到了草原。那裡的天比別處的更可愛，空氣是那麼的清新，天空是那麼的湛藍，使我總想高歌一曲，表示我心中無限的歡樂。.............（照抄）在這境界裡，連駿馬和大牛都有是站著不動，感受著溫和的草原風光。
15樓：秋一嘉苦鬆
這次,我來到了奶奶家的花園.那裡的花比別處的更鮮豔,開的比別處的更奪目,每朵都爭奇鬥豔,使我總想一次性看完所有的花,表示我內心的喜愛之情.
下面叫別人補充,我快沒時間了,寫的爛不要建議,我的口才就這麼爛,呵呵呵呵!~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
五年級下冊第一課草原收穫怎麼寫,五年級下冊第一課草原後面要求寫的生字組詞
從文章字裡行間中bai能du 感受到草原的美麗和蒙古zhi人民的熱dao情好客,但是始終未能親身回到遼闊答而又美麗的大草原中感受,目睹這一美麗的自然風光,深感遺憾。正如古人所說 讀萬卷書不如行萬里路。的確如此,我個人認為,假如我們都能到蒙古草原中走一趟,置身其中,相信體會絕對比現在看 看書 看錄影 ...
五年級下冊草原第一段的聯想句子並指出它是由什麼實實在在的事物
在天底下，一碧千里，而並不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來,事物 走在 都象給無邊的綠毯繡上了白色的大花。聯想 那些小丘的線條是那麼柔美，事物 就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣。聯想 連駿馬與大牛都有時候靜立不動，事物 好象回味著草原的無限樂趣...
五年級第一課草原導遊詞，五年級下冊語文書第一課草原有什麼好詞
這裡群沙懷抱，沙峰林立 起伏錯落 一望無垠，金燦燦 亮閃閃，如大海波濤從四周漫卷而來，卻突然如著了魔法一般被茵茵綠草 汪汪湖泊鎖定，形成了方圓近百里的沙漠溼地草原。在茫茫無涯的翰海中，這不能不說不是一個奇蹟！況且這裡還是古絲綢之路北路要塞，古商道 古鹽道 大盛魁古駝道 還有古長城 古戰場 古買賣城遺...