1樓：武府小道
詞語驚歎，舒服
參考：第一自然段中對草原美麗景色的描寫。
《草原》這一課的第一自然段，體會草原的遼闊和美麗；體會草原的一碧千里；體會作者初見草原的無比喜悅和激動。
初入草原作者的感受是從中可以看出作者什麼樣的心情
2樓：super木頭人
作者的心情：初入草原，作者的感受是「那裡的天比別處的更可愛，空氣是那麼清新，天空是那麼明朗。」可以看出作者興奮激動的心情。
沉浸在草原的美景中，作者的感受是：「在天底下，一碧千里，而並不茫茫」。初入草原是草原的最好季節，感受到草原的遼闊和奇麗景色，作者將草原比作地毯，突出大草原遼闊美景讓人心情舒展，靈魂空明。
《草原》簡介：
《草原》是現代詩人老舍創作的一篇散文。課文主要講了草原風光圖、喜迎遠客圖和蒙漢聯歡圖。作者在最後引用了一句，蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽。
抒發了作者對草原的熱愛之情和對蒙漢兩族的深情厚誼。
《草原》作者簡介：
老舍（2023年2月3日—2023年8月24日），原名舒慶春，另有筆名絜青、鴻來、非我等，字舍予。因為老舍生於陰曆立春，父母為他取名「慶春」，大概含有慶賀春來、前景美好之意。上學後，自己更名為舒舍予，含有「捨棄自我」，亦即「忘我」的意思。
北京滿族正紅旗人。中國現代**家、作家，語言大師、人民藝術家，新中國第一位獲得「人民藝術家」稱號的作家。代表作有《駱駝祥子》，《四世同堂》，劇本《茶館》。
老舍的一生，總是忘我地工作，他是文藝界當之無愧的「勞動模範」。2023年，由於受到*****運動中惡毒的攻擊和**，老舍被逼無奈之下含冤自沉於北京太平湖。2023年9月，中國現代文學長篇**經典《四世同堂》由東方出版中心出版上市。
這是該作自發表以來第一次以完整版形式出版。
擴充套件資料
《草原》賞析：
文意是客觀事物在作者頭腦中反映的產物，是作者對客觀事物進行分析研究而得到的一種認識。由於客觀事物千差萬別，變化多端，作者的認識就有正確與錯誤、深刻與膚淺的區分，這就需要認真體會，反覆研究，一直「煉」到認清事物本質，寫出切中肯綮的文章來。
文章記敘了作者第一次訪問內蒙古草原時看到的美麗景色以及受到蒙古族同胞熱烈歡迎的情景，表達了蒙古族人民對漢族人民的深厚情誼，充分體現了祖國是各族人民團結友愛的大家庭。這是本文的主題思想，亦即文意所在。
我國是一個多民族國家，新中國成立後，實行平等的民族政策，形成了多民族統一的大家庭。老舍通過記敘訪問草原的情景，反映民族友愛的主題，提煉出這一文意，無疑是抓住了社會主義制度下民族關係的真實本質，十分正確。
3樓：匿名使用者
初入草原，我的感受是「那裡的天比別處的更可愛_，空氣是那麼清新_，天空是那麼明朗。」可以看出我興奮激動的心情。
沉浸在草原的美景中的我的感受是：「在天底下，一碧千里，而並不茫茫」。
初入草原是草原的最好季節，感受到草原的遼闊和奇麗景色，作者將草原比作地毯，突出大草原遼闊美景讓人心情舒展，靈魂空明。
4樓：匿名使用者
我的感受應是激動,因為作者從「終於」【大概的,因為忘了課本上的真正詞語】可以看出他之前也很想來到草原,但由於時間問題並沒有來去,還有這篇課文展現了「喜迎賓客圖」.希望是對的.
從《草原》這一課的第一自然段你體會到了什麼?
5樓：快樂無限
第一自然段中對草原美麗景色的描寫。
《草原》這一課的第一自然段，體會草原的遼闊和美麗；體會草原的一碧千里；體會作者初見草原的無比喜悅和激動。
希望能幫到你！
五年級《草原》第一自然段，簡要說說文中寫了哪些景物
6樓：竇豐熙續寄
文中寫了草原的天空、空氣、平地、小丘、羊群、駿馬和大牛。
表達了作者對草原景色的讚美和喜悅的心情。
7樓：賓新竹偶蝶
景色有：天藍，空氣新鮮，遍地是綠的，小丘綠，表達了作者無比放鬆和喜悅的心情
《草原》課內閱讀，第一自然段。急！！！懸賞分10！！！
8樓：匿名使用者
1、文中運用了比喻的寫copy法，如：「羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在**都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那麼柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色慾流，輕輕流入雲際。
」這樣寫的好處是：（把羊群比作白色的大花；把小丘的線條比作中國畫。這樣寫具體、生動、形象。
）2、文中運用了比喻的寫法，這樣寫的好處是：（重複了）3、畫出作者感受的句子，：（這種境界，既使人驚歎，又叫人舒服，既願久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。
） 分析作者表達了怎樣的感情？：（表達了作者對草原無比熱愛的思想感情）
4、把短文分成兩層，並概括層意。：第一層，從開頭到表示我滿心的愉快。（寫草原的特點以及我的感受） 第二層，從在天底下到結束。（寫小丘、羊群、駿馬和大牛突出草原的美）
《草原》描繪了哪四個場景,讓我們感受到「蒙漢情深」(用四字詞語回答)
9樓：魔法名字不顯示
《草原》描繪了 四個場景是：一望無垠、 親切相見 、熱情款待、聯歡內話別
《草原》是現代作家、詩容人老舍創作的一篇散文。已選入部編人教版六年級上冊第一課。文章主要講了草原風光圖、喜迎遠客圖和蒙漢聯歡圖。
作者在最後引用了一句「蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽」抒發了作者對草原的熱愛之情和對蒙漢兩族的深情厚誼。
老舍寫的《草原》這一篇課文的第一自然段是按照什麼順序寫的?
10樓：藥都會時代
現代·老舍《草原》第一自然段如下：
這次，我看到了草原。那裡的天比別處的更可愛，空氣是那麼清鮮，天空是那麼明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里，而並不茫茫。
四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。
羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在**都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那麼柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色慾流，輕輕流入雲際。
這種境界，既使人驚歎，又叫人舒服，既願久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這境界裡，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。
11樓：oh雅咩
寫初入草原——草原美景圖。作者以詩人的筆觸描寫了草原的美景，細膩地寫出了自己的感受。作者先寫天，天的可愛，寫到了空氣清鮮，天空明朗;寫草原一碧千里，小丘和平地都是綠的，像無邊的綠毯;寫羊群，像白色的大花;尤其是那些小丘，就像只用綠色渲染不用墨線勾勒的中國畫。
作者寫所見和所想都融合在一起，其實是不可分割的，那些生動的比喻句不就是說想象的嗎?作者不僅寫了景色，還寫了自己的感受。我們讀著那些舒服的文字，分明在和作者一起分享見到草原時的欣喜和激動。
我們可以從「高歌一曲、驚歎、低吟一首奇麗的小詩」等詞語中略見一斑。
蘇教版《草原》解析
人教版五年級下冊草原第一自然段課文
這次，我看到了草原。那裡的天比別處的更可愛，空氣是那麼清鮮，天空是那麼明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里，而並不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在 都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那麼柔美，就像只用綠色渲染...
我們奇妙的世界中第一自然段寫到一切看上去都是有生命的其中一切
我認為這個第一自然段中如果寫的是生命，那麼應該用原文的一句話來概括比較好，幫你查一下。一切 指的是大自然中的所有的生物和自然現象。我們奇妙的世界中第一自然段寫到一切看上去都是有生命的其中一切指的是大自然中的各種事物充滿了變化，看起來就像是有生命一樣。課文我們奇妙的世界中說，一切看上去都是有生命的，你...
匆匆中第一自然段中的問號,你覺得作者在問誰 作者為什麼要
作者在問自己，強調了時間是一去不復返的，它流逝的很快，並讓我們珍惜時間。在問自己和別人，告訴我們時間是一去不復返的，讓我們珍惜時間！作者在問自己，自問自答，因為作者不希望時光流逝太快，所以要我們不要浪費時光！匆匆一課中第一自然段使用了一連串問句作者為什麼要這樣寫這樣寫有什麼好處呢？這一句虛擬的刻畫出...